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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列變化中,都屬于化學(xué)變化的一組是( 。
A.自行車胎爆炸、汽油燃燒B.菜刀生銹、鐵水制成鐵釘
C.雪融化、酒精揮發(fā)D.呼吸作用、食物腐敗

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

8.一定質(zhì)量鋅與50g稀硫酸恰好完全反應(yīng),生成硫酸鋅和氫氣,稱得反應(yīng)后溶液質(zhì)量為56.3g,求反應(yīng)掉的鋅的質(zhì)量及產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

7.實(shí)驗(yàn)室選用下列裝置制取氧氣.根據(jù)要求回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出圖中a、b儀器的名稱:a分液漏斗,b集氣瓶.
(2)用A裝置制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H20+O2↑.
(3)裝入藥品前應(yīng)先檢驗(yàn)裝置氣密性.要收集一瓶干燥的氧氣,應(yīng)在E裝置中盛放濃硫酸,氣體應(yīng)從導(dǎo)管d端通入(填c或d),此時(shí)收集裝置應(yīng)選用B填B、C或D).
(4)若裝置A中反應(yīng)劇烈,從實(shí)驗(yàn)安全角度考慮,可采取的措施有②④(填序號(hào)).
①用容積較小的錐形瓶②控制液體的滴加速度③加熱反應(yīng)物④降低反應(yīng)物濃度
(5)寫(xiě)出用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.組裝一套發(fā)生與收集二氧化碳的裝置,應(yīng)選用如圖中的A和B(填字母).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

6.通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí),你己經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律.請(qǐng)結(jié)合如圖提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題:

(1)若用A裝置制取氧氣,儀器a中需加入過(guò)氧化氫發(fā)生的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)通過(guò)查閱資料得知:氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氮水.當(dāng)你選用加熱氯化按和氫氧化鈣的固體混合物來(lái)制取氨氣時(shí),若選擇 B 裝置來(lái)完成該實(shí)驗(yàn),需進(jìn)行的改動(dòng)是使試管口略向下傾斜;用酒精燈加熱. 反應(yīng)的方程式為:2NH4Cl+Ca(OH)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2H2O+2NH3↑.
(3)你認(rèn)為應(yīng)選擇收集氨氣的裝置最好是F(填序號(hào)),原因是用水吸收氨氣,防止氨氣擴(kuò)散到空氣中,減少污染,同時(shí)利用氨氣極易溶于水的性質(zhì)來(lái)驗(yàn)滿.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列物質(zhì)屬于純凈物的是( 。
A.空氣B.天然氣C.青銅D.葡萄糖

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖是某化學(xué)興趣小組的同學(xué)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律所做的兩個(gè)實(shí)驗(yàn):

(1)小紅用圖甲所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
①反應(yīng)前稱得左盤內(nèi)裝置及物質(zhì)總質(zhì)量為73.2g;
②加入稀鹽酸,充分反應(yīng)后,能證明質(zhì)量守恒定律的現(xiàn)象是天平仍然平衡;
③上述實(shí)驗(yàn)向氫氧化鈉溶液中滴入酚酞的目的是驗(yàn)證稀鹽酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是HCl+NaOH═NaCl+H2O.
(2)小明用圖乙所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
①錐形瓶的底部鋪有一層細(xì)沙,其作用是防止燃燒時(shí)放出的大量的熱使錐形瓶破裂;
②白磷燃燒過(guò)程中看到的現(xiàn)象是白磷燃燒,產(chǎn)生大量的白煙,燃燒后發(fā)現(xiàn)天平的指針偏向右邊,造成的原因可能是裝置氣密性不好(只寫(xiě)一條);
③白磷燃燒遵守(填“遵守”或“不遵守”)質(zhì)量守恒定律,理由是在化學(xué)反應(yīng)前后,原子質(zhì)量、種類、個(gè)數(shù)不變.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

3.鹽城是全國(guó)酸雨高發(fā)地區(qū)之一,某化學(xué)興趣小組得知酸雨是因空氣中的二氧化硫與水反應(yīng)生成酸而導(dǎo)致,他們想對(duì)此進(jìn)行探究,請(qǐng)你參與他們的探究過(guò)程:
(1)做出假設(shè):二氧化硫能與水反應(yīng)生成酸;
(2)設(shè)計(jì)方案:用紫色的石蕊試液浸泡,制成紫色紙花并晾干.先驗(yàn)證水能否使紫色紙花變色,再驗(yàn)證二氧化硫氣體能否使干燥的紫色紙花試紙變色,最后驗(yàn)證二氧化硫氣體能否使?jié)駶?rùn)的藍(lán)色石蕊試紙紫色紙花變紅,實(shí)驗(yàn)裝置和藥品如圖:

(3)查閱資料:你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)小組需要掌握的資料內(nèi)容中應(yīng)包括(填序號(hào))①②;
①二氧化硫易溶于水  ②酸能使?jié)駶?rùn)的藍(lán)色石蕊試紙變紅  ③SO2不與濃硫酸反應(yīng)
(4)實(shí)驗(yàn):
①實(shí)驗(yàn)中紙花(Ⅱ)的顏色始終沒(méi)有變化,這說(shuō)明水不能使紫色石蕊變紅.
②紙花(Ⅲ)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中始終未見(jiàn)變色,此現(xiàn)象說(shuō)明干燥的二氧化硫氣體也不能使紫色的石蕊變紅.
③實(shí)驗(yàn)Ⅰ的作用是對(duì)照.
(5)結(jié)論:實(shí)驗(yàn)過(guò)程中只有Ⅳ紙花變紅,說(shuō)明原假設(shè)成立(填“成立”或“不成立”)

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

2.掌握正確的實(shí)驗(yàn)操作是做好實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ),下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(  )
A.
實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳
B.
蓋滅酒精燈
C.
實(shí)驗(yàn)室制取氧氣
D.
     過(guò)濾

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

1.現(xiàn)有失去檢簽的常用化學(xué)試劑A和B,為確定其組成,某同學(xué)取試樣做了如下實(shí)驗(yàn):

①判斷C、E化學(xué)式:C.AgCl,E.BaSO4
②濾液D中一定含有的溶質(zhì)為Ba(NO32,可能含有的溶質(zhì)為BaCl2.(均寫(xiě)化學(xué)式)
③若要進(jìn)一步確證A和B,請(qǐng)簡(jiǎn)述方法和結(jié)論:分別取樣,滴加鹽酸,出現(xiàn)白色沉淀的為AgNO3,另一種為BaCl2

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

20.關(guān)于空氣的描述,正確的是( 。
A.空氣是由多種元素組成的化合物B.無(wú)污染的空氣是一種純凈物
C.空氣是組成基本固定的混合物D.空氣是組成不定的混合物

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同步練習(xí)冊(cè)答案