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5.我國鐵路進入“高鐵”時代,為將短軌連成長軌,常用下列反應進行焊接:8Al+3X$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$4Al2O3+9Fe,該反應發(fā)生后,不需要再持續(xù)加熱就可保持高溫繼續(xù)進行,方便野外操作.則X的化學式為Fe3O4,該反應所屬基本反應類型為置換反應,該反應屬于放熱反應(填“放熱”或“吸熱”).

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4.下表列出了除去物質中所含少量雜質的方法,其中正確的選項是(  )
選項物質所含雜質除去雜質的方法
A鐵粉銅粉加入過量稀鹽酸,過濾
B二氧化碳一氧化碳通入氧氣點燃
C硝酸銅溶液硝酸銀加入過量銅粉,過濾
D氫氧化鈉溶液碳酸鈉加入適量稀鹽酸
A.AB.BC.CD.D

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3.德國化學家格哈德•埃特爾在固體表面化學的研究中取得了非凡的成就,其成果之一是揭示了氮氣與氫氣在催化劑表面合成氨的反應過程(如圖所示).如圖所示微觀變化與下列對應敘述正確的是( 。
A.此反應有化合物參加
B.原子在化學變化中是可分的
C.符合上述反應過程的順序是③①②
D.對應化學反應方程式為2N+3H2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2NH3

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2.推理是一種重要的思維方法,以下推理合理的是( 。
A.堿性溶液的pH都大于7,所以堿溶液pH一定大于7
B.鋁的金屬活動性比鐵強,則鋁制品比鐵制品更容易銹蝕
C.因為H2O和H2O2的組成元素相同,所以兩者的化學性質相同
D.因為燃燒需要同時滿足三個條件,所以滅火也要同時控制這三個條件

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1.下列實驗基本操作正確的是( 。
A.B.C.D.

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20.A是綠色粉末,G是藍色溶液,X為常見的稀酸,B、C、D、E、F、H和Y中初中化學常見的物質.它們之間轉化關系如圖所示,反應①、②、③、④和⑤是初中化學常見的反應.

請回答下列問題:
(1)寫出化學式:DCuO,EO2,HCu.
(2)寫出反應③化學方程式:CuO+H2SO4═CuSO4+2H2O.

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19.實驗中學同學開展復分解反應研究性學習,設計了如下研究性學習思路:
【練習質疑】下列各組物質間均能反應,寫出③、④反應的化學方程式.
①氫氧化鈉溶液與鹽酸       
②碳酸鈉溶液與硫酸
③硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4
④碳酸鈉溶液和氯化鋇溶液Na2CO3+BaCl2═BaCO3↓+2NaCl.
【研究討論】上述反應為什么能夠發(fā)生?是因為這些反應物中含有特殊的陰、陽離子,如①中有H+和OH-,②中有H+和CO32-,③中有Cu2+和OH-,④中有Ba2+和CO32-
【構建網絡】按照一定的順序排列這些離子,就可以形成一種網絡形式.在網絡中,用短線相連的這些陰、陽離子能兩兩結合生成沉淀或氣體或水.現(xiàn)有Ca2+、SO42-、NH4+,請將它們填入下面合適的“NH4+;Ca2+;SO42-;”中,使其形成一個更為完整的復分解反應網絡.

【拓展運用】通過形成的網絡,可以判斷化合物間能否共存,進行物質的鑒別,用于物質的除雜等.如硫酸鈉溶液混有硫酸銨,可以加入NaOH(填寫化學式)除去硫酸銨.

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18.手機鋰電池的工作原理是:鋰(Li)跟MnO2作用生成LiMnO2.請回答:
(1)在LiMnO2里,鋰元素顯+1價,則錳元素的化合價為+3.
(2)鋰電池放電時的化學方程式為:Li+MnO2═LiMnO2,此反應的類型是化合反應.
(3)電池充電時是將電能轉化為化學能.

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17.冬季市場上熱銷一種叫“暖寶寶”取暖貼.取暖貼的持續(xù)放熱可以促進人體微循環(huán),恢復正常的生理機能,從而消除疼痛,治療疾病.對關節(jié)炎、肩周炎、腰腿痛等病痛都有很好的效果的.圖是某“取暖片”外包裝的圖片.該“取暖片”中發(fā)熱劑主要成分有鐵粉、活性炭、氯化鈉、水等,其發(fā)熱是利用鐵生銹時會放熱.
(1)發(fā)熱劑需接觸到空氣才會發(fā)熱,原因是鐵要與水、氧氣等物質共同作用才會生銹.
(2)發(fā)熱劑成分中氯化鈉的作用是加速鐵粉生銹,更快地放出熱量.
(3)鐵生銹放熱是利用化學能轉化為內能(寫出能量轉化)

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16.芋艿是一種常見的食品,既可以當糧食,有可作蔬菜.
(1)新鮮芋艿在去皮時會產生一種白色的汁液,汁液內含有一種堿性物質--皂角甙,沾上他會奇癢難忍.下列物質可用來涂抹止癢效果最好的是A
A.食醋           B.熟石灰          C.純堿     D.食鹽水
(2)有經驗的人遇到這種情況,會將手靠近火源烘一烘,也可以達到止癢的效果;如果將帶皮芋艿煮熟后,再用手去皮也不再會有癢的感覺.根據(jù)上述現(xiàn)象,請你推測皂角甙的一種化學性質:受熱易分解.

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