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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

20.科學(xué)的學(xué)習(xí)離不開(kāi)實(shí)驗(yàn).請(qǐng)根據(jù)下圖的A和B實(shí)驗(yàn)回答:(C圖為Ca(OH)2溶液的溶解度曲線)

(1)A圖中溫度計(jì)的示數(shù)將上升.
(2)為使B圖中Ca(OH)2溶液出現(xiàn)渾濁的現(xiàn)象,則試管中使用的固體可能是NaOH.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

19.按要求寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式并在括號(hào)內(nèi)注明反應(yīng)的基本類(lèi)型:
(1)鐵在充足的氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4(化合反應(yīng));
(2)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑(分解反應(yīng));
(3)實(shí)驗(yàn)室用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑(置換反應(yīng));
(4)實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)方程式Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

18.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取氣體的探究.請(qǐng)你參與探究并回答下列問(wèn)題.

①完成表:
氣體藥品裝置組合反應(yīng)的化學(xué)方程式
氫氣鋅和稀硫酸BC或BE
氧氣氯酸鉀和二氧化錳
二氧化碳大理石和稀鹽酸
②常溫下No是一種無(wú)色,難溶于水的氣體,密度比空氣略大,在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的NO2氣體,為了收集純凈的NO氣體,應(yīng)該用排水法收集.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

17.已知亞甲基藍(lán)( Methylene Blue)在堿性條件下與葡萄糖作用生成亞甲基白(Methylene White).亞甲基藍(lán)的結(jié)構(gòu)如圖所示.著名的“藍(lán)瓶子實(shí)驗(yàn)”操作步驟如下:

①如圖所示,在250mL錐形瓶中,依次加入2g NaOH、100mLH2O、3gC6H12O6(葡萄糖),攪拌溶解后,再加入3~5滴2%的亞甲基藍(lán)溶液,振蕩后混合液呈現(xiàn)藍(lán)色;
②關(guān)閉活塞a、b,塞緊橡皮塞,將溶液靜置,溶液變?yōu)闊o(wú)色;
③再打開(kāi)瓶塞,振蕩,溶液又變?yōu)樗{(lán)色;
④關(guān)閉活塞a、b,再塞緊橡皮塞,將溶液靜置,溶液又變?yōu)闊o(wú)色;以上③、④操作可重復(fù)多次.
(1)根據(jù)亞甲基藍(lán)的結(jié)構(gòu)圖,可以知道亞甲基藍(lán)由六種元素組成.
(2)在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)中,影響溶液顏色互變快慢的主要因素有振蕩的劇烈程度(或溶解的氧氣的濃度).
(3)從上述變化的總結(jié)果來(lái)看,亞甲基藍(lán)的作用是催化劑(或催化劑兼作指示劑).
(4)該實(shí)驗(yàn)中③、④操作能否無(wú)限次重復(fù)進(jìn)行并說(shuō)明理由:不能;一段時(shí)間后,葡萄糖全部轉(zhuǎn)化為其他物質(zhì).

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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

16.若某小組在實(shí)驗(yàn)室中選擇某種液體藥品來(lái)制取氧氣,加入少量MnO2后迅速產(chǎn)生能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體.則下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.完全反應(yīng)后裝置中的液體只剩余水
B.該反應(yīng)中MnO2作為催化劑
C.產(chǎn)生的氣體能與所有物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)
D.如果用如圖裝置收集該氣體,則氣體應(yīng)從a端進(jìn)入

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

15.鐵、鋁、銅是常見(jiàn)的三種金屬.生活中的鋁制品和銅器表面一般不用防銹、而鐵制品則需防銹處理.
【提出問(wèn)題】:這三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱順序到底如何呢?
【實(shí)驗(yàn)探究】:同學(xué)們將粗細(xì)相同的鐵絲、鋁絲、銅絲分別插入等體積、等濃度的稀鹽酸中:
操作
片刻后現(xiàn)象緩慢產(chǎn)生少量氣泡無(wú)氣泡無(wú)氣泡
幾分鐘后現(xiàn)象緩慢產(chǎn)生少量氣泡快速產(chǎn)生大量氣泡無(wú)氣泡
討論交流:
(1)對(duì)上述現(xiàn)象進(jìn)行分析,三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是Al>Fe>Cu(填化學(xué)式).
(2)鋁絲插入稀鹽酸的實(shí)驗(yàn)中,隨著時(shí)間的變化出現(xiàn)了前后矛盾的現(xiàn)象,你猜測(cè)該過(guò)程中還發(fā)生了什么反應(yīng)?Al2O3+6HCl=2AlCl3+3H2O.
【反思改進(jìn)】:
(1)做驗(yàn)證金屬的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)前,需對(duì)金屬進(jìn)行怎樣的處理?打磨除銹.
(2)若只用一種金屬絲和兩種鹽溶液也能證明三種金屬的豁達(dá)性順序,則這三種藥品為Cu、Fe、Al.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

14.赤壁之戰(zhàn)中,周瑜聽(tīng)諸葛亮的計(jì)策用火攻的辦法來(lái)對(duì)戰(zhàn)曹軍戰(zhàn)艦.曹軍戰(zhàn)士在船上用水和棉布(浸過(guò)水)來(lái)滅火,但一陣風(fēng)吹過(guò)后,船上的火反而燃得更旺了.這分析曹軍士兵滅火的原理和火燃的更旺的原因.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

13.小李組裝了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,小試管里裝有等量的粉狀碳酸鈣和塊狀碳酸鈣,膠頭滴管里裝著相同濃度和體積的稀鹽酸,實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),將滴管中的稀鹽酸同時(shí)加入到小試管中,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
(1)寫(xiě)出試管內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)小李的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵禾骄糠磻?yīng)物顆粒的大小與化學(xué)反應(yīng)速率的關(guān)系.
(3)你認(rèn)為兩根玻璃導(dǎo)管中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:裝置A中導(dǎo)管內(nèi)液面的上升速度比裝置B的快.
(4)裝置A、裝置B細(xì)長(zhǎng)玻璃導(dǎo)管中紅墨水上升的體積相等嗎?為什么?相等;因?yàn)榈荣|(zhì)量的碳酸鈣反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳一樣多.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列說(shuō)法正確的是(  )
A.氯化鈉易潮解,所以食鹽應(yīng)密封保存
B.可以無(wú)水硫酸銅檢驗(yàn)?zāi)尘凭芤褐惺欠窈形⒘康乃?/td>
C.加熱膽礬后顏色由藍(lán)逐漸變?yōu)榘资且驗(yàn)槟懙\發(fā)生的風(fēng)化現(xiàn)象
D.純堿不是鹽,它屬于堿類(lèi)

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

11.如圖,在一根長(zhǎng)100cm,粗細(xì)均勻的木棒左端掛有50g砝碼(托盤(pán)質(zhì)量不計(jì)),右端掛有內(nèi)盛40g稀硫酸的小桶(小桶質(zhì)量為10g),以A點(diǎn)為支點(diǎn)時(shí),木棒平衡.向小桶內(nèi)加入一定質(zhì)量的碳酸鈉固體,恰好完全反應(yīng)后,木棒失衡.如果將支點(diǎn)移動(dòng)1.5cm,木棒再次平衡.
(1)移動(dòng)支點(diǎn)后,支點(diǎn)A距離a點(diǎn)的距離是51.5cm;
(2)寫(xiě)出稀硫酸與碳酸鈉反應(yīng)的化學(xué)化學(xué)方程式.
(3)加入碳酸鈉的質(zhì)量是多少?
(4)原硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)時(shí)多少?

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同步練習(xí)冊(cè)答案