1．寫出下列符號(hào)的意義：
（1）2O2個(gè)氧原子（2）O氧元素、1個(gè)氧原子；（3）Fe鐵元素、1個(gè)鐵原子等．
（4）2N₂2個(gè)氮分子（5）3CO₂3個(gè)二氧化碳分子（6）Mg²⁺鎂離子．

20．空氣中體積分?jǐn)?shù)含量最多的氣體是氮?dú)�，其約占78%，其次是氧氣，約占21%，稀有氣體約占0.94%，二氧化碳約占0.03%，其他氣體約和雜質(zhì)約占0.03%．

19．下列物質(zhì)中屬于氧化物的一組是（　　）

A．

SO2  SO3

B．

H2O  NH3

C．

CO2  H2CO3

D．

KMnO4  K2MnO4

18．給下列物品歸類：①氮?dú)?nbsp;②礦泉水③氯酸鉀④冰水混合物⑤五氧化二磷⑥空氣．（用序號(hào)填寫）
純凈物有：①③④⑤    混合物有：②⑥．

17．下列反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)但不是化合反應(yīng)的是（　�。�

	A．	氫氣+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水		B．	甲烷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水+二氧化碳
	C．	銅+氧氣$\stackrel{加熱}{→}$氧化銅		D．	二氧化碳+水→碳酸

16．化學(xué)老師交給某研究性學(xué)習(xí)小組一個(gè)任務(wù)：測(cè)定實(shí)驗(yàn)室里一瓶久置的NaOH固體是否變質(zhì)．該小組的同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究：
【提出問(wèn)題】猜想I：沒(méi)變質(zhì)，全部是NaOH；猜想II：部分變質(zhì)，既含有NaOH又含有Na₂CO₃：猜想Ⅲ：完全變質(zhì)，全部是Na₂CO₃．
【查閱資料】①已知反應(yīng)：BaCl₂+Na₂CO₃=2NaCl+BaCO₃↓
②部分鹽溶液在常溫下的pH如下：

鹽溶液	NaCI	Na2CO3	BaCl2
pH	等于7	大于7	等于7

【設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】請(qǐng)你與他們一起共同完成，并回答所給問(wèn)題：

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①稱取上述氫氧化鈉固體樣品8.0g溶于50ml，水配成溶液，向溶液中滴加氯化鋇溶液至過(guò)量，充分反應(yīng)后，靜置．	產(chǎn)生白色沉淀	說(shuō)明久置固體中，一定含有Na2CO3（填化學(xué)式）．
②用玻璃棒蘸取少量①中充分反應(yīng)后的上層清液滴在一小塊pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比，測(cè)出pH	pH=11	說(shuō)明久置固體中，還一定含有NaOH （填化學(xué)式）．

上述步驟①中，所用稱量?jī)x器的名稱是天平，滴加過(guò)量BaCl₂溶液的目的是除去Na₂CO₃．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過(guò)實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明上述猜想中猜想Ⅲ是正確的．
【反思】久置的氫氧化鈉變質(zhì)的原因是2NaOH+CO₂=Na₂CO₃+H₂O（用化學(xué)方程式表示）．
【表達(dá)與交流】在實(shí)驗(yàn)室里氫氧化鈉需要密封保存．藥品密封保存的原因很多，請(qǐng)你寫出濃鹽酸需要密封保存的原因濃鹽酸易揮發(fā)．

15．在小明爸爸的生日宴會(huì)上．
（1）媽媽為爸爸斟了滿滿一杯白酒，小明遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聞到了酒的特殊香味，請(qǐng)用微粒的觀點(diǎn)解釋聞到香味的原因酒精分子在不斷運(yùn)動(dòng)（或分子在不斷運(yùn)動(dòng)）．
（2）爸爸點(diǎn)燃了生日蠟燭，許愿后大家一起將蠟燭吹滅．這種熄滅蠟燭火焰的原理是降低溫度至可燃物著火點(diǎn)以下（或使溫度降至蠟燭的著火點(diǎn)以下）．
（3）小明用壓歲錢給爸爸買了一條真絲領(lǐng)帶．日常生活中可以用灼燒（或燃燒或點(diǎn)燃）的方法檢驗(yàn)這種天然纖維和合成纖維．
（4）媽媽說(shuō)，蛋糕上層的奶油是用“木蘭花”牌鮮牛奶加工得到的，牛奶中富含的營(yíng)養(yǎng)素為蛋白質(zhì)；面粉是制作蛋糕的主要原料，面粉中富含的營(yíng)養(yǎng)素為糖類．
（5）包裝蛋糕的塑料袋用后如隨意丟棄會(huì)造成白色污染（或環(huán)境污染或污染）．飯后洗碗盤時(shí)，小明滴了幾滴洗滌劑以除去油漬，這是利用了洗滌劑的乳化功能．
（6）小明還為爸爸表演了體操助興．他在表演前用白色的“鎂粉”搓手，這是因?yàn)椤版V粉”質(zhì)輕、吸水性好，可做防滑劑．“鎂粉”的有效成份是堿式碳酸鎂，它不可燃，300℃即分解，生成水、二氧化碳和氧化鎂，根據(jù)這些信息，還能推斷出“鎂粉”的另一種用途是阻燃劑（或滅火劑等）．

14．生活離不開水．凈化水的知識(shí)在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用．
（1）茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設(shè)計(jì)利用的化學(xué)原理是過(guò)濾．
（2）自制凈水器中常加入活性炭，用于除去水中的異味和色素．
（3）自來(lái)水生產(chǎn)過(guò)程中必須進(jìn)行消毒．X是一種新型的自來(lái)水消毒劑，工業(yè)上制取X 的化學(xué)方程式為：Cl₂+2NaClO₂═2NaCl+2X，則X的化學(xué)式為ClO₂．
（4）井水中含有較多的鈣、鎂離子，為降低硬度，可采用的方法是加熱煮沸．
（5）區(qū)別純水和硬水的方法有多種．小雯采用的方法是：分別取樣于蒸發(fā)皿中，加熱蒸干，有固體析出的是硬水．請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)另一種方法（簡(jiǎn)述步驟，現(xiàn)象和結(jié)論）分別取樣放入燒杯中，加入少量肥皂水并攪拌，產(chǎn)生泡沫較多的是純凈水，無(wú)泡沫或泡沫較少的是硬水．
（6）面臨淡水資源的短缺，化學(xué)老師倡議“一水多用”．請(qǐng)你舉出生活中的一項(xiàng)具體措施洗菜的水用來(lái)拖地等．

13．小強(qiáng)在回家的途中經(jīng)過(guò)一魚塘邊時(shí)，發(fā)現(xiàn)養(yǎng)魚師傅向魚塘中撒一種微黃色的固體，魚塘中頓時(shí)產(chǎn)生大量氣泡，經(jīng)咨詢得知，這種固體的主要成分是過(guò)氧化鈣（CaO₂），請(qǐng)你與小強(qiáng)共同探究．
（1）為研究魚塘中大量氣泡是何種氣體所致，小強(qiáng)使用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，打開分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，小強(qiáng)認(rèn)為是該氣體是氧氣，他的分析原因是增加水中氧氣含量，并用帶火星的木條靠近P處檢驗(yàn)證明了他的猜想．
（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，小強(qiáng)認(rèn)為過(guò)氧化鈣與過(guò)量水反應(yīng)還應(yīng)產(chǎn)生某種含有鈣元素的產(chǎn)物．開始小強(qiáng)假設(shè)該產(chǎn)物為CaO，但通過(guò)思考他很快否定了原先的假設(shè)，并重新假設(shè)生成的含鈣產(chǎn)物應(yīng)為Ca（OH）₂．請(qǐng)解釋小強(qiáng)否定原假設(shè)建立新假設(shè)的理由：氧化鈣能和水反應(yīng)生成氫氧化鈣．
（3）請(qǐng)寫出過(guò)氧化鈣和水反應(yīng)的化學(xué)方程式：2CaO₂+2H₂O═2Ca（OH）₂+O₂↑．
（4）小強(qiáng)在實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到燒杯中有氣泡產(chǎn)生，由此他還得出了什么結(jié)論反應(yīng)放出熱量．
（5）小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)：CaO₂與水反一段時(shí)間后，反應(yīng)速度明顯變慢，請(qǐng)猜想可能的原因：生成的Ca（OH）₂微溶于水，覆蓋在CaO₂表面，阻止反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行．

12．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)．根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)，回答以下問(wèn)題．

（1）A為測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P₂O₅；通過(guò)該實(shí)驗(yàn)可得出氧氣約占空氣總體積的五分之一的結(jié)論．
（2）B為細(xì)鐵絲在氧氣中的燃燒實(shí)驗(yàn)，集氣瓶B中的現(xiàn)象：鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，有黑色固體生成．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe₃O₄．
（3）取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花，將小花的一半用水噴濕，放入集氣瓶C中，觀察到的現(xiàn)象是小花用水噴濕的一半變紅色，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO₂+H₂O=H₂CO₃．