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科目: 來源: 題型:選擇題

7.水是生命之源,也是重要的溶劑,下列有關(guān)水的說法正確的是( 。
A.水電解生成氫氣和氧氣,說明水中含有氫分子和氧分子
B.用濾紙過濾可以除去天然水中溶解的礦物質(zhì)
C.將天然淡水經(jīng)沉降、過濾、吸附、滅菌等凈化操作后,可供人們生活用水
D.水體有一定的自凈功能,部分工業(yè)污水可直接排放

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科目: 來源: 題型:選擇題

6.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目: 來源: 題型:選擇題

5.文言同學(xué)在化學(xué)課上發(fā)現(xiàn)蠟燭上方的燒杯底部出現(xiàn)了大量黑色物質(zhì),他的下列做法不正確的是( 。
A.反復(fù)試驗(yàn),并觀察是否有相同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
B.向老師請教生成黑色物質(zhì)的原因
C.查找蠟燭成分資料,探究黑色物質(zhì)成分
D.認(rèn)為與本次實(shí)驗(yàn)無關(guān),不予理睬

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科目: 來源: 題型:選擇題

4.“百年故都,魅力西安”.下列與西安特色有關(guān)的變化中屬于化學(xué)變化的是( 。
A.發(fā)掘兵馬俑B.臨潼石榴遠(yuǎn)銷國外
C.用戶太葡萄釀酒D.用藍(lán)田玉雕刻玉器

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科目: 來源: 題型:解答題

3.根據(jù)如圖1的裝置圖回答問題.

(1)標(biāo)號儀器①的名稱是長頸漏斗.
(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為B(填字母,下同),要收集純凈的氧氣可選擇E,寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)已知甲烷極難溶于水,密度小于空氣.實(shí)驗(yàn)室可用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來制取甲烷.實(shí)驗(yàn)室制取甲烷的裝置組合是AD或AE(從圖1中選擇).若用圖2裝置來收集甲烷,甲烷應(yīng)從a端進(jìn)入.(填“a”或“b”).
(4)實(shí)驗(yàn)室用一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣,通過排水量測定所收集到的氧氣體積(裝置選用A、F、G).
①本實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)利用了氧氣物理性質(zhì).
②若各裝置的連接順序是:a→b→c→d,F(xiàn)裝置內(nèi)導(dǎo)管(“b”或“c”)應(yīng)該是b短(填“長”或“短”,下同)c長.
③一同學(xué)在用此收集方法結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)水開始從導(dǎo)管倒流,這是因?yàn)樵撏瑢W(xué)先撤了酒精燈.

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科目: 來源: 題型:解答題

2.圖為制取氣體的常用裝置,請按照題目要求完成各題(裝置圖用代號表示).

(1)寫出A、D裝置中標(biāo)有序號的儀器名稱:a試管,b集氣瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室中用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣時,組裝好儀器后,應(yīng)先檢查裝置氣密性,再添加藥品;收集氧氣時,使用E(選填裝置序號〕所示的方法收集到的氣體比較純凈.
(3)實(shí)驗(yàn)室中用高錳酸鉀固體制取氧氣,因?yàn)榉磻?yīng)物是固體和反應(yīng)的條件需要加熱,所以發(fā)生裝置應(yīng)選用A(選填裝置序號),寫出其文字表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;其中固定在鐵架臺上的a儀器管口略向下傾斜是為了防止水倒流而炸裂試管.若實(shí)驗(yàn)中收集到的氧氣帶有紫紅色,原因是試管口沒有棉花團(tuán).
(4)加熱反應(yīng)物,開始收集氧氣的適宜時刻為(填序號)C.
A、導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時 B、點(diǎn)燃酒精燈開始加熱時  C、導(dǎo)管口的氣泡連續(xù)均勻冒出時
(5)停止加熱時,先要把導(dǎo)管移出,然后再熄滅酒精燈,其原因是防止水倒流,使試管炸裂.
(6)天然氣、沼氣的主要成分是甲烷(CH4),它是無色無味的氣體,密度比空氣小,極難溶于水,能燃燒.實(shí)驗(yàn)室用無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物加熱制取甲烷氣體.
①由上述信息可知,甲烷的化學(xué)性質(zhì)是能燃燒,具有可燃性.
②若要制取甲烷,其氣體發(fā)生裝置應(yīng)選擇A.若用圖F裝置收集甲烷氣體,則氣體應(yīng)該從a端進(jìn)氣;若F圖改用排水法收集甲烷,應(yīng)先在集氣瓶中裝滿水,然后氣體從a端進(jìn)氣.(選填“a”或“b”)

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科目: 來源: 題型:解答題

1.將30g氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱至沒有氣體放出,稱量剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量為20.4g,求:
(1)生成氧氣多少克?
(2)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量為多少克?
(3)反應(yīng)后剩余固體中含有哪些物質(zhì),各多少克?

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科目: 來源: 題型:填空題

13.水是寶貴的自然資源,是人類生命之源.
(1)蒸餾水、礦泉水、白醋、酒精都是常見的無色液體,其中白醋具有酸味,酒精具有特殊氣味的是酒精,常被稱為綠色能源,請寫出酒精燃燒的化學(xué)方程式C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O;
(2)小剛為了凈化收集到的雨水,自制了一個如圖1所示的簡易凈水器,其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是除去不溶于水的物質(zhì).
(3)ClO2是新一代飲用水的消毒劑,可以用來代替Cl2進(jìn)行自來水的消毒.制取ClO2的反應(yīng)過程示意圖如圖2,請回答:

(其中, 表示鈉原子,表示氯原子,表示氧原子)
C物質(zhì)中氯元素的化合價是-1,D物質(zhì)的名稱是二氧化氯,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2NaClO2+Cl2═2NaCl+2ClO2

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科目: 來源: 題型:填空題

12.開發(fā)氫能源是實(shí)現(xiàn)社會町持續(xù)發(fā)展的需要. 工業(yè)上可用煅燒黃鐵礦(主要成分FeS2)產(chǎn)生的二氧化硫通過下列工藝過程制取氫氣.
(1)寫出膜反應(yīng)器中HI(碘化氫)氣體發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:2HI$\frac{\underline{\;500℃\;}}{\;}$H2+I2,該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)(填寫反應(yīng)基本類型).
(2)分離器中分離出的副產(chǎn)品是H2SO4(硫酸),生產(chǎn)流程中能被循環(huán)利用的物質(zhì)X為I2(碘),該物質(zhì)的分類屬于單質(zhì).

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科目: 來源: 題型:解答題

11.將碳與氧化銅的粉末混合物60克,加熱充分反應(yīng)后冷卻稱得剩余固體51.2克,又知氧化銅過量,(假設(shè)只生成二氧化碳).計(jì)算:
(1)生成多少克二氧化碳?
(2)生成多少克銅?
(3)有多少克氧化銅參加了反應(yīng)?

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