6．化學(xué)源于生活，生活中蘊(yùn)含著許多化學(xué)知識(shí)．
（1）生活用水在凈化過程中常用活性炭吸附色素和異味，一般可以通過加熱煮沸的方法降低水的硬度．
（2）用洗潔精清洗油污，是利用了洗潔精的乳化作用．
（3）濕衣服能晾干，從微觀角度解釋其原因是水分子在不斷運(yùn)動(dòng)．

5．元素是化學(xué)的重要觀念之一，下列有關(guān)元素的說法錯(cuò)誤的是（　�。�

	A．	物質(zhì)都是由元素組成的
	B．	同種元素的原子核內(nèi)中子數(shù)一定相同
	C．	在化學(xué)變化中元素的種類不發(fā)生改變
	D．	元素的種類由質(zhì)子數(shù)決定

4．下列物質(zhì)放入水中能形成溶液且溫度降低的是（　　）

A．

面粉

B．

冰塊

C．

蔗糖

D．

硝酸銨

3．小茗指著廚房桌面上的一小塊白色固體，問媽媽：“這是什么？”媽媽說：“可能是蠟燭，也可能是小石子．”爸爸說：“把它放到水中，若沉下去就是小石子，若漂浮著就是蠟塊”媽媽和爸爸的說法分別屬于科學(xué)探究過程中的（　�。�

	A．	猜想和設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)		B．	設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和獲得結(jié)論
	C．	猜想和反思評(píng)價(jià)		D．	猜想和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

2．下列反應(yīng)產(chǎn)生的現(xiàn)象描述正確的是（　�。�

	A．	蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳和水
	B．	氫氣在氧氣中燃燒發(fā)出黃色的火焰
	C．	碳在氧氣中燃燒發(fā)出白光
	D．	鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵

1．水是生命之源．下列有關(guān)水的敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）

	A．	自然界中的水都是混合物		B．	水是由氧元素和氫元素組成
	C．	用肥皂水可區(qū)分硬水和軟水		D．	地球上的淡水資源豐富，取之不盡

20．在常溫下，A和B兩種氣體組成的混合物，混合氣體中只含有碳和氧兩種元素，且A和B不論以何種比例混合，碳和氧的元素質(zhì)量比都大于3：8，則A和B可能是下列哪個(gè)組合（　　）

A．

CO2，O2

B．

CO，O2

C．

CO2，C

D．

CO2，CO

19．下列變化中，前者屬于物理變化，后者屬于化學(xué)變化的是（　�。�

	A．	鐵水鑄成鍋   鐵生銹
	B．	木柴燃燒   鋼在潮濕的空氣里生成銅綠
	C．	汽油揮發(fā)   石蠟熔化
	D．	CO2使澄清石灰水變渾濁  瓷碗破碎

18．雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，為了測定蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小婷和小麗同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
（1）他倆將蛋殼洗凈、干燥并搗碎放在燒杯里，然后往燒杯中加入足量鹽酸，在蛋殼上很快就有許多小氣泡產(chǎn)生，將收集到的氣體通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁．據(jù)此可判斷，收集到的氣體中含有CO₂；
（2）實(shí)驗(yàn)過程和測定的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下圖所示（殘?jiān)�不和鹽酸反應(yīng)）：

小麗根據(jù)“反應(yīng)過程中減少的質(zhì)量”（12克+100克-107.6克=4.4克）也求得了蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，請(qǐng)你寫出小麗的計(jì)算過程和結(jié)果小婷據(jù)“蛋殼殘?jiān)�質(zhì)量為4克”，求得蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為小麗的計(jì)算結(jié)果為83.3%
小婷的計(jì)算結(jié)果為：66.7%；
（3）小婷和小麗根據(jù)不同的數(shù)據(jù)求得蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)有明顯差別，請(qǐng)你分析其中可能的原因小麗計(jì)算所用的固體殘?jiān)�可能未干燥，�?shí)際固體殘?jiān)�質(zhì)量小于4g（或小婷計(jì)算所用的數(shù)據(jù)“4.4g”中包含了反應(yīng)過程中鹽酸揮發(fā)的氯化氫氣體的質(zhì)量，即實(shí)際生成的二氧化碳?xì)怏w質(zhì)量小于4.4g），所以小麗和小婷求得的蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)有差別．

17．根據(jù)如圖提供的裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答問題

（1）請(qǐng)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①長頸漏斗；②試管．
（2）實(shí)驗(yàn)用過氧化氫制取氧氣時(shí)，如需隨時(shí)控制生成氣體的量并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用B（填編號(hào)），寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水和氧氣．
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生裝置應(yīng)選用C（填序號(hào)），寫出其反應(yīng)的文字表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；．試驗(yàn)結(jié)束后某同學(xué)發(fā)現(xiàn)水槽的水是紅色，造成這一現(xiàn)象的原因是因試管口未塞棉花導(dǎo)致高錳酸鉀粉末隨氣流逸出．
（4）如用圖D裝置收集O₂，檢驗(yàn)O₂是否收集滿的方法是將一根帶火星的木條平放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，證明收集滿了．