5．水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水．
（1）小紅利用圖①所示的裝置探究水的組成．通電一段時間后，試管B中所收集的氣體為氧氣，文字表達式為：水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣，該實驗說明水是由氫、氧元素組成的．如果該實驗中產(chǎn)生氫氣4mL，則同時會生成氧氣2mL．

（2）欲除去不溶于水的泥沙，可采用的裝置如圖②所示，其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是：過濾．凈化后是硬水還是軟水？我認為可用肥皂水來檢驗．長期飲用硬水對人體健康不利，為降低水的硬度，在生活中常采用的方法是煮沸．湖南省屬于輕度缺水省市，也應大力提倡節(jié)約用水，請你寫出一條節(jié)水措施：一水多用（洗衣的水沖廁所等）．
（3）2007年10月，我國首次月球探測工程圓滿成功．“嫦娥二號”月球探測衛(wèi)星（如圖③所示）的燃料是液氫，氫氣燃燒時發(fā)生反應生成水的文字表達式為：氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水．
（4）暴雨過后，河水的能見度很低，小軍同學取回河水進行研究，首先進行過濾，若采用如圖④所示裝置進行過濾，請問：該圖操作中存在的一處明顯錯誤是：未用玻璃棒引流．若經(jīng)過過濾后，所得液體仍有顏色和異味，可以加入活性炭吸附．

4．請將下列物質(zhì)按要求填空：①空氣 ②二氧化硫 ③氧氣 ④硫粉 ⑤高錳酸鉀 ⑥氮氣 ⑦海水 ⑧冰水混合物 ⑨二氧化錳（填序號）．其中屬于混合物的是①⑦；  屬于化合物的是②⑤⑧⑨；屬于單質(zhì)的是③④⑥； 能使帶火星木條復燃的氣體③．

3．用化學符號表示：4個鎂原子4Mg，鈉離子Na⁺，2個水分子2H₂O，能使澄清石灰水變渾濁的氣體CO₂，五氧化二磷中磷元素為+5價$\stackrel{+5}{{P}_{2}}$O₅．

2．下列對分解反應的敘述，正確的是（　�。�

	A．	分解反應是化合反應的逆過程
	B．	分解反應的生成物可能為兩種
	C．	工業(yè)上用分離空氣的方法制取大量的氧氣，這個過程屬于分解反應
	D．	由一種反應物參加的反應一定是分解反應

1．下列關于氧氣的說法正確的是（　　）

	A．	實驗室常用電解水的方法來制取氧氣
	B．	氧氣能支持燃燒，可作燃料
	C．	含有氧元素的化合物不一定是氧化物
	D．	帶火星的木條一定能在含有氧氣的集氣瓶中復燃

20．下列實驗操作中，正確的是（　�。�

A．

取用固體藥品

B．

聞藥品氣味

C．

點燃酒精燈

D．

滴加液體

19．桑植縣水資源雖然非常豐富，但仍面臨缺水，因此，節(jié)約用水，防止水污染具有十分重要的現(xiàn)實意義．以下列舉的防止水污染的措施中，你認為合理的是（　�。�
①禁止使用農(nóng)藥和含磷洗衣粉
②工業(yè)廢水經(jīng)處理達標后排放
③抑制水中所有動植物的生長
④生活污水經(jīng)過集中處理后再排放．

A．

②④

B．

②③

C．

①④

D．

①③

18．下列化學反應中屬于氧化反應但不屬于化合反應的是（　　）

	A．	碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳		B．	乙醇+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水
	C．	鈉+氯氣$\stackrel{點燃}{→}$氯化鈉		D．	鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂

17．“新蓋中蓋”高鈣片的標簽如右，且知此鈣片成分中只有碳酸鈣（CaCO₃）含有鈣元素．請仔細閱讀后回答下列問題：（其中①②③題要寫計算過程）
①CaCO₃的相對分子質(zhì)量；
②CaCO₃中鈣、碳、氧元素的質(zhì)量比；
③CaCO₃鈣元素的質(zhì)量分數(shù)；
④求此鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)50%．

16．某實驗小組對“載人宇宙飛船或潛水艇中一般都要安裝盛放過氧化鈉（Na₂O₂）顆粒的裝置”感到非常好奇，設計實驗進行探究．
【提出問題】過氧化鈉是否為一種制氧劑？與人呼出的哪種氣體發(fā)生反應？
【查閱資料】
①呼出的氣體中主要成分是N₂、O₂、CO₂和水蒸氣等．
②氮氣和二氧化碳一樣，一般都不能支持燃燒．
③稀鹽酸與大理石反應生成二氧化碳，二氧化碳能被氫氧化鈉溶液吸收．
④固體和液體反應制備氣體，所得的氣體中往往混有-定量的水蒸氣．
【提出猜想】過氧化鈉與人呼出的N₂或CO₂或水蒸氣反應并生成氧氣．
【進行實驗】
實雎I：驗證過氧化鈉與氮氣反應并生成氧氣．
（1）實驗裝置如圖1所示•
（2）實驗現(xiàn)象及結(jié)論：觀察到燃著木條熄滅的現(xiàn)象，判斷過氧化鈉與氮氣沒有發(fā)生反應．
實驗Ⅱ：驗證過氧化鈉與水蒸氣反應并生成氧氣．
（1）同學們在老師的指導下設計了如圖2所示裝置．
（2）實驗現(xiàn)象及結(jié)論：帶火星的木條復燃；過氧化鈉與水蒸氣發(fā)生反應并生成氧氣．
實驗Ⅲ：驗證過氧化鈉與二氧化碳反應并生成氧氣．
（1）同學們又設什了如圖3所示裝置．
（2）實驗記錄

實驗操作		主要實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論及解釋
①	檢查裝置的氣密性，向裝置中加入藥品	A裝置中觀察到產(chǎn)生大量氣泡，固體逐漸溶解．C裝置中有氣泡出現(xiàn)	C裝置作用是 吸收二氧化碳，凈化氧氣．
	打開分液漏斗活塞，向A裝置中緩慢加入稀鹽酸
②	一段時間后用帶火星的木條在D內(nèi)進行檢驗	帶火星的木條復燃	過氧化鈉與二氧化碳反應并生成氧氣

【實驗反思】
（1）根據(jù)上述實驗，載人宇宙飛船或求潛水艇中-般都要安裝盛放過氧化鈉（Na₂O₂）顆粒的裝置的原因是AC．
A．不需要加熱     B．過氧化鈉是固體      C．可以產(chǎn)生氧氣并消耗二氧化碳
（2）另一同學對實驗Ⅲ的設計提出疑問：該實驗不能證明二氧化碳與過氧化鈉確實發(fā)生了反應，你認為他的理由是二氧化碳中混有水蒸氣，而水蒸氣與過氧化鈉反應也生成氧氣．