16．A、B…H 八種物質(zhì)，有下圖所示關(guān)系：其中A 是一種暗紫色固體，B、G 都是黑色固體，D 能使帶火星的木條復燃，E 是一種無色液體，H 是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學性質(zhì)都不改變．試推斷：
（1）寫出下列物質(zhì)的化學式：
AKMnO₄、BMnO₂、DO₂、EH₂O₂．
（2）寫出①②③個反應(yīng)的符號表達式（用化學式表示），并指出①③反應(yīng)的基本類型（填
“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”）：
①2KMnO₄ $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，分解反應(yīng)；
②2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑；
③C+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO₂，化合反應(yīng)．

15．碘元素具有預防和治療甲狀腺腫的作用，人體缺碘時易患粗脖子�。疄榱讼�除碘缺乏病，我國政府規(guī)定居民的食用鹽必須是加碘食鹽，簡稱碘鹽．所謂碘鹽就是在食鹽中加入一定量的碘酸鉀．下表某精制碘鹽包裝袋上的部分文字說明：

配料表	食用鹽、碘酸鉀
含碘量	（20mg～40mg）/kg
保質(zhì)期	18個月
食用方法	待食物烹調(diào)好后再放入碘鹽，勿長時間燉炒
貯藏指南	避熱、避光、密封、防潮

（1）已知碘酸鉀的化學式為KIO₃，①碘酸鉀中碘元素的化合價為+5． ②碘酸鉀的相對分子質(zhì)量為214．③一定量的碘酸鉀中含有20g 碘，則碘酸鉀的質(zhì)量為33.7g．
（2）由食用方法和貯藏方法，可推測碘酸鉀的化學性質(zhì)之一是受熱易分解（或不穩(wěn)定）．
（3）若1000g 碘鹽中約含20mg 碘，①這里標明的碘的含量是指B；
A．碘單質(zhì) B．碘元素 C．碘原子 D．碘分子
②已知成人每天約需 0.15mg 碘，假設(shè)這些碘主要是從碘鹽中攝取的，則成人每天需要食用碘鹽多少克（寫出計算過程）？

14．用化學用語填空
（1）2 個氮分子2N₂； 　　　　
（2）2 個銨根離子2NH₄⁺；
（3）地殼中含量最多的元素O； 
（4）氫氧化鋁中鋁元素顯+3 價$\stackrel{+3}{Al}$（OH）₃．

13．從下圖獲得關(guān)于水的信息中不正確的是（　�。�

	A．	水由氫元素和氧元素組成
	B．	化學變化中分子可以再分而原子不能再分
	C．	化學變化中原子的種類沒有改變
	D．	一個水分子由一個氫分子和一個氧原子構(gòu)成

12．中國科學家屠呦呦獲2015年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎，她的團隊從中藥中分離出青蒿素應(yīng)用于瘧疾治療，已知青蒿素的分子式為C₁₅H₂₂O₅，下列說法正確的是（　�。�

	A．	青蒿素屬于氧化物
	B．	青蒿素中碳、氫、氧元素質(zhì)量比為15：22：5
	C．	青蒿素由C、H、O 三種元素組成
	D．	青蒿素是由15 個碳原子、22 個氫原子和5 個氧原子構(gòu)成

11．取12.25g氯酸鉀和3g二氧化錳混合加熱，加熱到質(zhì)量不再減少為止，冷卻后稱量固體質(zhì)量為10.45g
（1）完成化學方程式：2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑
（2）反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為4.8g．

10．2015年我國女科學家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素獲得諾貝爾生理學或醫(yī)學獎，成為首獲科學類諾貝爾獎的中國人．青蒿素的化學式為C₁₅H₂₂O₅，它是一種用于治療瘧疾的藥物，這種藥品可以有效降低瘧疾患者的死亡率．
試計算（寫出計算過程）：
（1）青蒿素的相對分子質(zhì)量．
（2）青蒿素中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比．
（3）14.1g青蒿素中含碳元素的質(zhì)量．

9．經(jīng)過學習，你一定掌握了相關(guān)氣體的制備方法．現(xiàn)有下列實驗裝置圖，回答問題：

（1）寫出圖中標有序號的儀器名稱：①長頸漏斗，②集氣瓶．
（2）向發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，應(yīng)該進行的操作是檢驗裝置氣密性．
（3）用高錳酸鉀制取氧氣時，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A；實驗中觀察到裝置D中的水變?yōu)榧t色，這是因為試管口沒有放一團棉花的緣故，為了防止實驗過程出現(xiàn)上述現(xiàn)象，相應(yīng)的改進措施是在試管口放一團棉花．
（4）實驗室用D裝置收集氣體的方法叫做排水法，用F裝置收集氧氣時，驗滿的方法是：將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃，證明集滿．集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)正（填“正”或“倒”）放在桌面上．
（5）某小組同學用20%的過氧化氫溶液和二氧化錳，并選用B裝置來制氧氣，寫出該反應(yīng)的化學方程式：2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．實驗中，同學們發(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的氧氣流，大家提出從兩個方面加以改進：一是把發(fā)生裝置由B改為C，其理由是注射器可以控制液體的滴加速度；二是將過氧化氫溶液加水稀釋．

8．A-H是初中化學常見的物質(zhì)，他們之間的關(guān)系如圖9所示，其中D能使帶火星的木條復燃，H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，B、G都是黑色固體，在反應(yīng)②前后B的質(zhì)量和化學性質(zhì)都不改變．
試回答下列問題：
（1）寫出下列物質(zhì)的化學式：CK₂MnO₄，DO₂．
（2）反應(yīng)①屬于基本反應(yīng)類型中的分解反應(yīng)．
（3）反應(yīng)②中B的作用是：催化作用．
（4）反應(yīng)③的化學方程式為C+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO₂．

7．在通常情況下，一氧化氮是一種難溶于水的無色氣體，它的密度與空氣相近，一氧化氮在通常情況下遇到空氣中的氧氣，會生成紅棕色的二氧化氮（NO₂）氣體．
（1）請寫出一氧化氮的一種物理性質(zhì)：在通常情況下，一氧化氮難溶于水．
（2）若要在實驗室收集一瓶一氧化氮氣體，應(yīng)采用排水法．
（3）一氧化氮與氧氣反應(yīng)的化學方程式為2NO+O₂═2NO₂．
（4）根據(jù)二氧化氮的化學式，你能得到哪些信息（寫兩點）？二氧化氯是由氮、氧兩種元素組成的；表示1個二氧化氮分子．