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科目: 來源:江蘇省2017屆九年級(jí)下學(xué)期第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型:選擇填充題

歸納與反思是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要環(huán)節(jié)。下列各項(xiàng)歸納完全正確的是

A.性質(zhì)與用途

B.安全常識(shí)

氧氣有助燃性﹣﹣?zhàn)鋈剂?/p>

熟石灰呈堿性﹣﹣改良酸性土壤

一氧化碳有還原性﹣﹣用于冶煉金屬

皮膚沾上濃硫酸﹣﹣用氫氧化鈉溶液中和

炒菜時(shí)油鍋起火﹣﹣棄鍋逃走

假酒中毒﹣﹣甲醇引起

C.日常生活經(jīng)驗(yàn)

D.物質(zhì)與微粒構(gòu)成

區(qū)別軟水和硬水﹣﹣肥皂水

衣服上的圓珠筆油﹣﹣用汽油或酒精搓洗

鑒別真黃金和假黃金(銅鋅合金)﹣﹣觀察顏色

金屬銅﹣﹣由銅原子構(gòu)成

氧氣﹣﹣由氧氣分子構(gòu)成

氯化鈉﹣﹣由Na+和Cl﹣構(gòu)成

A. A B. B C. C D. D

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科目: 來源:江蘇省2017屆九年級(jí)下學(xué)期第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型:選擇題

甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列敘述中正確的是

A.t1℃時(shí),甲和乙的溶解度均為30

B.t1 ℃時(shí),甲和乙的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量一定相等

C.t 2℃時(shí), 分別在100 g水中各溶解20 g甲、乙,降溫后,乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能會(huì)大于甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

D.t2 ℃時(shí),在100 g水中放入60 g乙,其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37.5%

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科目: 來源:江蘇省2017屆九年級(jí)下學(xué)期第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型:選擇題

下列除雜方法(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))中正確的是( )

A.二氧化碳(一氧化碳):通入氧氣,點(diǎn)燃

B.硝酸銅溶液(硝酸銀):加入足量的銅粉,過濾

C.碳酸鈣固體(氯化鈣):加入足量的水溶解,過濾、洗滌、干燥

D.氫氧化鈉溶液(碳酸鈉):加入適量的稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡

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科目: 來源:江蘇省2017屆九年級(jí)下學(xué)期第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型:選擇填充題

將一定量的鋅粉加入到硝酸亞鐵、硝酸銀的混合溶液中,溶液最終變?yōu)闊o色。下列圖像能表示對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是

A. B.

C. D.

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科目: 來源:江蘇省2017屆九年級(jí)下學(xué)期第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型:選擇題

工業(yè)用鹽中含有的亞硝酸鈉(NaNO2)是一種有毒物質(zhì),利用 NH4Cl溶液可使NaNO2轉(zhuǎn)化為無毒物質(zhì)。該反應(yīng)分兩步進(jìn)行:

① NaNO2 + NH4Cl === NaCl + NH4NO2 ② NH4NO2 N2↑+ 2H2O

下列敘述不正確的是

A.NH4NO2由三種元素組成

B.反應(yīng)①為復(fù)分解反應(yīng),反應(yīng)②為分解反應(yīng)

C.利用NH4Cl 處理NaNO2最終轉(zhuǎn)化為NaCl、N2和H2O

D.上述反應(yīng)所涉及的物質(zhì)中,氮元素的化合價(jià)有四種

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科目: 來源:江蘇省2017屆九年級(jí)下學(xué)期第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型:信息分析題

(1)用化學(xué)用語填空:

①3個(gè)硫原子__; ②硝酸分子__; ③氫氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)________;

④ 人體缺乏后會(huì)引起貧血的元素__ ;

(2)生活與化學(xué)密切相關(guān),生活中處處有化學(xué),請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問題:

⑤生鐵制品生銹是鐵與______共同作用的結(jié)果。鐵銹成分復(fù)雜,主要成分是______(寫化學(xué)式),生活中可用__(物理方法)工業(yè)中可用__(化學(xué)方法,用化學(xué)方程式表示)除去鐵銹的方法 。

⑥氫能源是清潔的綠色能源,燃燒的化學(xué)方程式為:___________。

機(jī)動(dòng)車輪胎屬于__材料(填無機(jī),合成,復(fù)合)。

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科目: 來源:江蘇省2017屆九年級(jí)下學(xué)期第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型:探究題

利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置制備常見氣體,請(qǐng)回答有關(guān)問題:

(1)寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:①___。

(2)裝置A為制取氧氣的發(fā)生裝置,寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

(3)若用裝置B收集的氧氣不純,原因可能是____(寫一種)。

(4)用裝置C收集氧氣,驗(yàn)滿時(shí)將帶火星的木條放在___(選填“a”或“b”)處。

(5)裝置D是用軟塑料管自制的氣體發(fā)生裝置,利用該裝置制取二氧化碳?xì)怏w時(shí),塑料管中 加入的液體藥品是___,藥品加入完畢后,接下來的操作是:_______。該裝置的優(yōu)點(diǎn)_________。

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科目: 來源:江蘇省2017屆九年級(jí)下學(xué)期第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型:信息分析題

如圖中的物質(zhì)為初中化學(xué)常見物質(zhì),他們之間的反應(yīng)關(guān)系如圖所示(“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“﹣”表示相互能反應(yīng),部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去)。甲是應(yīng)用最廣泛的金屬,甲與A溶液反應(yīng)得到淺綠色溶液;A、B發(fā)生中和反應(yīng),產(chǎn)物之一是廚房?jī)?nèi)常用的調(diào)味品;C常用于改良酸性土壤,且C的溶液與D的溶液反應(yīng)可得到B;

C的溶液與乙的溶液反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀;乙與丙兩種溶液反應(yīng)生成兩種不同顏色的沉淀。請(qǐng)回答:

(1)甲的化學(xué)式是 __;D的化學(xué)式是 __;其俗名是__。

(2)欲通過一步實(shí)驗(yàn)證明A、B是否恰好完全反應(yīng),需要向A、B反應(yīng)后的溶液中加入的試劑是__。

(3)E→C反應(yīng)的化學(xué)方程式是___;屬于___。(填化學(xué)基本反應(yīng)類型)

(4)乙與丙兩種溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ____ 。

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科目: 來源:江蘇省2017屆九年級(jí)下學(xué)期第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型:探究題

某化學(xué)小組初步設(shè)計(jì)了“收集不同體積比例的二氧化碳和一氧化碳混合氣體”的實(shí)驗(yàn)方案(部分夾持裝置及導(dǎo)管已略去)。請(qǐng)回答下列問題:

方案一:如圖1所示

(1)請(qǐng)寫出硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:___________。

(2)該實(shí)驗(yàn)?zāi)塬@得二氧化碳和一氧化碳混合氣體,其原因是____。

方案二:如圖2所示

(3)請(qǐng)寫出該氣體與炭粉發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。

方案三:如圖3所示

(4)寫出裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:___。

(5)裝置B的作用:______。

(6)CO氣體應(yīng)由___(填“a”或“b”)通入。

(7)寫出裝置C中濃硫酸的兩點(diǎn)主要作用:①__________;②________。(答對(duì)一點(diǎn)即得分)

該化學(xué)小組用圖示的裝置進(jìn)行一氧化碳和二氧化碳混合氣體的分離和干燥。其中a為鐵夾,b為分液漏斗的活塞。

(8)甲瓶?jī)?nèi)盛__________溶液,分液漏斗內(nèi)盛__________,乙瓶中盛__________。

(9)實(shí)驗(yàn)先分離出________,方法是先關(guān)閉b,再打開a。

(10)再收集_________,方法是先關(guān)閉a,再打開b。

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科目: 來源:江蘇省2017屆九年級(jí)下學(xué)期第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型:簡(jiǎn)答題

為測(cè)定某敞口放置的氫氧化鈉溶液的變質(zhì)情況,某同學(xué)實(shí)驗(yàn)并記錄如圖:

(1)配制實(shí)驗(yàn)步驟1所用的稀鹽酸,需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.5%的濃鹽酸的質(zhì)量是     

(2)B燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為   ;

(3)根據(jù)已知條件求樣品溶液中碳酸鈉質(zhì)量是多少?

(4)根據(jù)計(jì)算得知D燒杯溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案