某研究性小組的同學(xué)對(duì)某地水質(zhì)狀況進(jìn)行調(diào)查研究，將取得的水樣進(jìn)行過(guò)濾，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）在此操作中缺少的玻璃儀器是 _______，它的作用是 _______。

（2）若過(guò)濾后濾液仍然渾濁，請(qǐng)分析原因： ______（任答一條即可）。

（3）凈水時(shí)常加入明礬，其作用是 _______。

（4）若某同學(xué)發(fā)現(xiàn)水樣呈淺黃色，他凈水時(shí)可加入 _______來(lái)脫色。

水是生命之源，是人類最寶貴的資源。用你學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）水在自然環(huán)境中不易分解，但在通電的條件下可以分解，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：________________________。在下圖所示的裝置中，當(dāng)電源接通一段時(shí)間后，甲管中氣體的體積與乙管中氣體的體積之比為__________，正極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條____________。

（2）在研究電解水實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)，生成氫氣和氧氣的體積比略大于2:1，原因可能是________。

（3）在做電解水的實(shí)驗(yàn)時(shí)，常在水中加入一定量的稀硫酸或氫氧化鈉溶液，目的是為了增強(qiáng)水的______________。

（4）通過(guò)電解水實(shí)驗(yàn)，你可以得出的一條結(jié)論是____________________。

“低碳生活”目前已成為一種生活態(tài)度和時(shí)尚，指的是生活作息時(shí)所耗用的能量要盡量減少，特別是減少二氧化碳的排放量，減緩生態(tài)惡化。下列行為中不符合“低碳生活”理念的是（ ）

A. 大量植樹造林，禁止亂砍濫伐

B. 使用手絹代替餐巾紙

C. 夏天將空調(diào)溫度調(diào)得很低

D. 推廣無(wú)紙化辦公，使用再生紙且雙面打印文印

下列變化中，屬于化學(xué)變化的是( )

A．鐵器生銹 B．冰雪融化 C．燈泡發(fā)光 D．菠蘿榨汁

下列變化中，不能用質(zhì)量守恒定律來(lái)解釋的是（ ）

A. 鎂條燃燒，固體質(zhì)量變重

B. 化肥碳銨（NH4HCO3）長(zhǎng)期放置后越來(lái)越少

C. 鐵絲燃燒后質(zhì)量變重

D. 水受熱變成水蒸氣后質(zhì)量沒有變化

下圖所示實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（ ）

A. 傾倒液體 B. 量取液體

C. 點(diǎn)燃酒精燈 D. 滴加液體

日常生活中我們能用打氣筒將空氣壓入自行車胎內(nèi)，在打氣過(guò)程中車胎內(nèi)發(fā)生的變化有

A．氣體分子數(shù)目變少 B．氣體分子變大

C．氣體分子間隙變大 D．氣體分子間隙變小

鉀—人體生命和植物生長(zhǎng)所必須的元素。下圖是從元素周期表中得出的部分信息。下列關(guān)于鉀元素的有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．鉀元素屬于金屬元素 B．鉀原子核內(nèi)中子數(shù)為19

C．鉀元素的相對(duì)原子質(zhì)量為39．10 D．鉀元素的原子序數(shù)為19

下列對(duì)物質(zhì)的組成、構(gòu)成和化學(xué)反應(yīng)類型的特征敘述正確的是（ ）

①分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種粒子；②原子是不能再分的粒子；③任何原子都不顯電性；④任何原子中都含有質(zhì)子、中子和電子；⑤化合反應(yīng)中只有一種生成物；⑥分解反應(yīng)中只有一種反應(yīng)物。

A. ①②③⑤ B. ③④⑤⑥ C. ①③⑤⑥ D. ②③⑤⑥

下列對(duì)有關(guān)主題知識(shí)的歸納錯(cuò)誤的是（　　）

A. A B. B C. C D. D