實驗室部分裝置如下圖所示，請回答：

(1)實驗室用二氧化錳和過氧化氫溶液制取氧氣的化學方程式是________________，若要較好地控制產生氧氣的速度，應選用的發(fā)生裝置是__________(填字母編號)。

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，用F裝置收集氧氣，操作的正確順序為________(填編號)。

①當氣泡連續(xù)并均勻地放出時，將導管深伸入集氣瓶口

②將裝滿水的集氣瓶倒立在盛水的水槽中

③待集氣瓶內的水排完以后，在水面下用玻璃片蓋住瓶口，再將集氣瓶移出水面放置

(3)若選擇C裝置制取氧氣，在氣溫較高的天氣里進行如下圖所示的操作，發(fā)現水中的導管口沒有氣泡冒出，接下來的操作是____________(填編號)。

①用酒精燈微熱試管

②拔開橡膠塞，裝好藥品，繼續(xù)實驗

③可能手心太熱， 用冷水洗手后，再重復一次本操作

(4)實驗室用大理石與稀鹽酸制備CO2的化學方程式為_____________， 收集裝置最好選擇_______(填字母編號)。為了收集干燥的二氧化碳氣體，可把氣體通過下圖的裝置中進行干燥再收集。則右圖瓶中的溶液是____________(寫名稱)，裝置中的多孔球泡的作用是____________________。

2H2O2 = 2H2O + O2 ↑ B ②①③ ① CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+ CO2↑ D 濃硫酸 增大氣體與液體的接觸面積,使吸收更充分 【解析】（1）過氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下反應生成水和氧氣，反應方程式為2H2O2 = 2H2O + O2 ↑ ；向錐形瓶中加入過氧化氫時，可以用長頸漏斗和分液漏斗，分液漏斗更容易控制過氧化氫容易的加入速度，從而控制反應的速率...

溶質質量分數為10%的KNO3 溶液可用來配制花卉、盆栽植物的營養(yǎng)液。請回答：

(1)KNO3溶液能給花卉、盆栽植物提供需要量較大的營養(yǎng)元素是_______________。

(2)某同學用KNO3固體配制100g 10%的KNO3 溶液的過程如下(水的密度為1.0g/mL)：

①計算：需要KNO3的質量是10g，水90g。

②稱量：用托盤天平稱量KNO3的質量。天平調零后，分別在天平左右托盤放上質量相同的紙片。先向右盤添加10g砝碼 ，然后向左盤慢慢添加 KNO3直至天平平衡。

③量取：往量筒中倒入一定量的水后(見下圖1)，接下來的實驗操作是_______________。

④溶【解析】
將稱量出的固體和量取到的水依次倒入燒杯中，用玻璃棒攪拌至固體全部溶解。

⑤裝瓶貼標簽：請在標簽上寫上內容(見下圖2)。

_______________

(3)將上述配好的100g溶液稀釋成0.8%的稀溶液，需要加入_________________g水。

鉀和氮 用滴管滴加水至量筒內凹液面的最低處與90mL刻度線水平 1150 【解析】（1）硝酸鉀中含有氮元素和鉀元素，故是復合肥，可以為植物提供鉀和氮； （2）③量取液體時先用傾到法傾到液體接近刻度值，再用膠頭滴管滴加水至量筒內凹液面的最低處與90mL刻度線水平⑤標簽時要標明溶液的名稱和溶質的質量分數，故標簽上的內容為 （3）設需加入水的質量為m，100g（100+x）0.8%，解...

某品牌潔廁精是一種藍色的液體，可以去除水垢、鐵銹、瓷磚縫隙內的污垢，不能用于大理石地面的清潔。

(1)取少量潔廁精液體于燒杯中，加入適量的蒸餾水，攪拌，得到藍色溶液。

(2)根據溶液的顏色，猜想潔廁精中可能含有的離子是________。為了驗證猜想，實驗小組取少量燒杯中的藍色溶液于試管中，往試管中滴加足量的__________________溶液，沒有產生藍色沉淀，說明潔廁精的成分中不含該離子 。

(3)根據潔廁精的用途，猜想藍色溶液顯酸性，至少含有HCl或H2SO4中的一種。為了驗證猜想，設計了以下實驗方案，請你完成下列實驗報告。

限選試劑：石蕊溶液、酚酞溶液、BaCl2溶液、AgNO3溶液、Na2CO3溶液、稀硝酸。

實驗操作	預期實驗現象與結論
步驟1：取少量燒杯中的藍色溶液于試管中，_________。	溶液變紅色，說明藍色溶液顯酸性。
步驟2：________________________________________。	________________，說明藍色溶液中沒有H2SO4 。
步驟3：____________________________。	______________________，說明藍色溶液中含有HCl 。

Cu2+ 氫氧化鈉 滴加幾滴石蕊溶液，振蕩 另取少量燒杯中的藍色溶液于試管中(或向步驟1的試管中)，滴加BaCl2溶液，振蕩。 沒有白色沉淀產生 另取少量燒杯中的藍色溶液于試管中，然后滴加 AgNO3溶液和稀硝酸，振蕩。 有白色沉淀產生 【解析】（1）2價銅離子顯藍色，故溶液中可能含有Cu2+；與2價銅離子反應生成藍色的沉淀應該是氫氧化銅，故加入的物質是氫氧化鈉； （2）石蕊遇酸變紅，...

下列成語所描述的變化屬于化學變化的是

A. 滴水成冰 B. 刻舟求劍 C. 百煉成鋼 D. 春風得意

C 【解析】化學變化是指變化時生成了其他物質的變化，物理變化是指沒有生成其他物質的變化。A、滴水成冰，僅是物質形態(tài)的變化，沒有生成其他物質，屬于物理變化；B、刻舟求劍，僅是物質形狀的變化，沒有生成其他物質，屬于物理變化；C、百煉成鋼，生成了其他物質，屬于化學變化；D、春風得意，沒有生成其他物質，屬于物理變化。 點睛∶物理變化和化學變化的本質區(qū)別是有無其他物質生成，化學變化有其他物質生成...

空氣成分中能使酥脆的餅干變軟的是

A. 二氧化碳 B. 氧氣 C. 稀有氣體 D. 水蒸氣

D 【解析】使酥脆的餅干變軟的應是水蒸氣。故選D。

下列固體放于水后，攪拌所得溶液溫度無明顯變化的是

A. 氫氧化鈉 B. 氯化鈉 C. 硝酸銨 D. 生石灰

B 【解析】A、氫氧化鈉溶于水放熱，溶液溫度升高；B、氯化鈉溶于水，溶液溫度無明顯變化；C、硝酸銨溶于水吸熱，溶液溫度降低；D、生石灰與水反應放熱，溶液溫度升高。故選B。 點睛∶有些物質溶于水吸熱，有些物質溶于水放熱，有些物質溶于水基本上沒有熱量變化，吸熱溶液溫度降低，放熱溶液溫度升高。

下列物質露置在空氣中質量增加且有新物質生成的是

A. 生石灰 B. 濃鹽酸 C. 濃硫酸 D. 濃氨水

A 【解析】A、生石灰與水反應生成氫氧化鈣，放熱，溶液質量增加；B、濃鹽酸具有揮發(fā)性，溶液質量減少；C、濃硫酸具有吸水性，溶液質量增加，沒有新物質生成；D、濃氨水具有揮發(fā)性，溶液質量減少。故選A。 點睛∶揮發(fā)性，吸水性屬于物理性質，均沒有新物質生成。

下列實驗操作正確的是

A. PH試紙的使用 B. 檢驗氧氣

C. 硫在氧氣中燃燒 D. 濃硫酸干燥氫氣

B 【解析】A、用pH試紙測定未知溶液的pH時，正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，與標準比色卡對比來確定pH.不能將pH試紙伸入待測液中，以免污染待測液，錯誤；B、檢驗氧氣是否收集滿時，應將帶火星的木條放在集氣瓶口，不能伸入瓶中，錯誤；C、硫在氧氣中燃燒，為防止生成的二氧化硫污染空氣，集氣瓶底部應放入少量的水，錯誤；D、濃硫酸具有吸水性，圖中裝置起洗氣功能時進氣管與...

根據右圖的有關信息判斷，下列說法錯誤的是

A．氯原子的核電荷數為17

B．鈉的原子結構示意圖中X=8

C．氯原子的相對原子質量為35.45

D．在化學反應中，鈉原子容易得到1個電子

D 【解析】 試題分析：A、在原子中，質子數=核電荷數，故氯原子的核電荷數為17，正確，B、在原子中，質子數=核外電子數，故鈉的原子結構示意圖中X=11-2-1=8，正確，C、氯原子的相對原子質量為35.45，正確，D、鈉原子的最外層電子數為1<4，故在化學反應中，鈉原子容易失去1個電子，而不是得到，錯誤，故選D

下列有關微粒的敘述錯誤的是（ ）

A．金剛石由碳原子構成 B．水蒸發(fā)，分子間隙增大

C．氯化鈉晶體有分子構成 D．化學反應前后，原子個數一定不變

C 【解析】A、金剛石是非金屬固體單質，是由碳原子構成的物質，故正確；B、水蒸發(fā)是物理變化，分子間隙增大，故正確；C、氯化鈉晶體由鈉離子和氯離子構成，故錯誤；D、化學反應前后，原子個數和種類一定不變，故正確．答案：C