為了探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量是否發(fā)生改變， 甲同學(xué)和乙同學(xué)分別設(shè)計(jì)了下面兩個(gè)實(shí)驗(yàn)， 請(qǐng)根據(jù)圖示回答問(wèn)題：

（1）甲同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如圖 A 所示，反應(yīng)前，托盤天平的指針指向刻度盤的中間；兩種物質(zhì)反應(yīng)后， 托盤天平的指針______（選填“向左”、 “向右”或“不”）偏轉(zhuǎn)， 原因是______。

（2）乙同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如圖B所示，通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量______。

（3）兩位同學(xué)通過(guò)交流反思得到啟示： 在探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量是否發(fā)生改變時(shí)， 對(duì)于有氣體參加或有氣體生成的反應(yīng)一定要在______裝置中進(jìn)行。

（4）從微觀角度分析， 在化學(xué)反應(yīng)前后一定不變的是______（選填序號(hào)）。

①原子種類 ②分子種類 ③原子數(shù)目 ④分子質(zhì)量 ⑤分子數(shù)目 ⑥原子質(zhì)量

（1）向右，生成氣體逸散到空氣中，反應(yīng)后左側(cè)質(zhì)量減少（2）不變。（3密閉（4）①③⑥ 【解析】（1）反應(yīng)前，托盤天平的指針指向刻度盤的中間；兩種物質(zhì)反應(yīng)后，生成氫氣逸散到空氣中，不能稱量到反應(yīng)后物質(zhì)的總質(zhì)量，使反應(yīng)后的質(zhì)量比反應(yīng)前少， 托盤天平的指針向右偏轉(zhuǎn)。（2）乙同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有涉及到氣體，能夠稱量到反應(yīng)前后所有物質(zhì)的質(zhì)量總和，通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變。（3 在...

可用帶柄V形玻璃管完成以下實(shí)驗(yàn)：

（1）如圖1所示，往A處注入H2O2溶液，在B處下方加熱使硫粉燃燒，產(chǎn)生的氣體通入C處后排放的目的是__________________________________________。寫出A處和C處反應(yīng)的化學(xué)方程式：___________________________，_________________________。

圖1中用V型管代替集氣瓶的優(yōu)點(diǎn)是____________________。

（2）如圖2所示，A處盛濃氨水，B處放滴有無(wú)色酚酞試液的長(zhǎng)濾紙條，可觀察到的現(xiàn)象是___。若另取一相同V形玻璃管（含相同的實(shí)驗(yàn)用品），在A處稍加熱，在更短的時(shí)間內(nèi)可觀察到上述現(xiàn)象，請(qǐng)從微觀角度解釋：___________________。

防止二氧化硫污染空氣； 2H2O2 2H2O+O2↑； SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O； 節(jié)約藥品 滴有無(wú)色酚酞試液的長(zhǎng)濾紙條變紅； 溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)的越快 【解析】（1）往A處注入H2O2溶液，過(guò)氧化氫在二氧化錳催化作用下，分解生成氧氣，在B處下方加熱使硫粉燃燒，產(chǎn)生的二氧化硫氣體通入C處后排放的目的是防止二氧化硫污染空氣，二氧化硫是空氣重要污染物之一，二氧化硫與氫氧化鈉反應(yīng)生...

實(shí)驗(yàn)中學(xué)的化學(xué)興趣小組同學(xué)在探究堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí),做了如下實(shí)驗(yàn)：

小亮、舟舟和月月分別向澄清石灰水中通入CO2氣體,滴加氯化鎂溶液和稀鹽酸

(1)小亮實(shí)驗(yàn)觀察的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____________，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________。

(2)舟舟實(shí)驗(yàn)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 __________________。

【提出問(wèn)題】月月實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有觀察到明顯現(xiàn)象,那么鹽酸與氫氧化鈣是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)?

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】(3)小亮取月月實(shí)驗(yàn)后的廢液少量,向其中滴加幾滴無(wú)色酚酞溶液,觀察到無(wú)色酚酞溶液變紅色,于是小亮得出鹽酸與氫氧化鈣沒(méi)有發(fā)生反應(yīng)。

你是否同意小亮得出的結(jié)論,并說(shuō)明理由:___________________。

(4)舟舟另取月月實(shí)驗(yàn)后的廢液少量,向其中加入MgCl2溶液,若觀察到 _______現(xiàn)象,于是得出鹽酸與氫氧化鈣發(fā)生了反應(yīng)。

【歸納總結(jié)】(5)通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)我們能夠總結(jié)出:在判斷反應(yīng)發(fā)生時(shí),除了看是否有新物質(zhì)生成外,還可通過(guò)判斷_____________來(lái)證明發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。

澄清石灰水出現(xiàn)白色渾濁 、 Ca(OH)2 +CO2=CaCO3↓+H2O MgCl2+ Ca(OH)2=Mg(OH)2↓+CaCl2 不同意,如果鹽酸與氫氧化鈣反應(yīng)后,氫氧化鈣有剩余,溶液呈堿性,酚酞溶液也會(huì)變紅 沒(méi)有明顯現(xiàn)象(或未產(chǎn)生白色沉淀) 反應(yīng)物減少(消失) 【解析】探究堿的化學(xué)性質(zhì)，向澄清石灰水中通入CO2氣體,滴加氯化鎂溶液和稀鹽酸。(1)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是澄清石灰水出現(xiàn)白色渾濁，發(fā)生...

實(shí)驗(yàn)室中要配制70g20%的NaCl溶液（圖中為部分儀器），請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖中缺少一種必須用到的玻璃儀器是 _________

（2）量取水時(shí)，仰視刻度，會(huì)使配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) ________（填“偏大”或“偏小”）

（3）將配制好的70g20%NaCl溶液，稀釋成10%的溶液，需要加水多少克__________？

玻璃棒 偏小 70g. 【解析】配制70g20%的NaCl溶液基本步驟是計(jì)算，稱量，溶解，裝瓶并貼上標(biāo)簽。（1）圖中缺少一種必須用到的玻璃儀器是玻璃棒，溶解時(shí)攪拌。（2）量取水時(shí)，應(yīng)平視，仰視刻度，比實(shí)際低，會(huì)使配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小。（3）根據(jù)溶液稀釋前后溶質(zhì)質(zhì)量不變，將配制好的70g20%NaCl溶液，稀釋成10%的溶液，需要加水∶70g×20%＝﹙70g＋x﹚×10%,x＝70g。...

實(shí)驗(yàn)室有一瓶標(biāo)簽殘缺的硫酸銅溶液，為了測(cè)定此溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某同學(xué)取出50g該溶液．向其中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液，加入NaOH溶液的質(zhì)量與生成沉淀的質(zhì)量之間的關(guān)系如圖所示，請(qǐng)計(jì)算該硫酸銅溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________。（反應(yīng)的化學(xué)方程式是：2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu（OH）2↓）

8%． 【解析】根據(jù)題中信息知，兩種溶液恰好完全反應(yīng)時(shí)所用氫氧化鈉溶液質(zhì)量是20g。 解∶設(shè)硫酸銅溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為x 2NaOH + CuSO4 = Na2SO4 + Cu（OH）2↓ 80 160 10%×20g 50g×x ＝ ，x＝8%。 答∶該硫酸銅溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是8%。 點(diǎn)睛∶正確分析圖像找出關(guān)鍵數(shù)據(jù)，正確書(shū)寫化學(xué)方程式是順利完成本...

分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一。下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是( )

A. 臭氧、過(guò)氧化氫、乙醇汽油 B. 氮?dú)�、氯酸鉀、聚乙�?/p>

C. 石墨、甲烷、赤鐵礦 D. 鋼、干冰、液態(tài)空氣

A 【解析】A、臭氧屬于單質(zhì)，過(guò)氧化氫屬于氧化物，乙醇汽油屬于混合物，正確；B、氮?dú)鈱儆趩钨|(zhì)，氯酸鉀屬于化合物，聚乙烯屬于混合物，錯(cuò)誤；C、石墨屬于單質(zhì)，甲烷屬于化合物，赤鐵礦屬于混合物，錯(cuò)誤；D、干冰屬于氧化物，鋼、液態(tài)空氣屬于空氣，錯(cuò)誤。故選A。

對(duì)下列事實(shí)的解釋不正確的是( )

A. 金剛石和石墨的物理性質(zhì)有較大的差異 解釋：碳原子排列方式不同

B. 氯化鈉晶體不導(dǎo)電 解釋：氯化鈉晶體中不存在離子

C. 生鐵和鋼的性能不同 解釋：含碳量不同

D. 溫度計(jì)中的水銀球受熱體積膨脹 解釋：溫度升高，原子間間隔變大

B 【解析】A、金剛石和石墨物理性質(zhì)差異很大，是因?yàn)樘荚�子排列方式不同，正確；B、氯化鈉晶體中存在鈉離子和氯離子，不導(dǎo)電原因是鈉離子和氯離子不能自由移動(dòng)，錯(cuò)誤；C、生鐵和鋼的性能不同，是因?yàn)楹�碳量不同，正確；D、溫度計(jì)受熱時(shí)水銀柱上升，是因?yàn)闇囟壬�高，汞原子間的間隔變大，正確。故選B。

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( )

A. 測(cè)溶液pH值 B. 稀釋濃硫酸

C. 稱量NaOH固體 D. 蒸發(fā)結(jié)晶

D 【解析】A、用pH試紙測(cè)定未知溶液的pH時(shí)，正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測(cè)液滴在干燥的pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比來(lái)確定pH.不能將pH試紙伸入待測(cè)液中，以免污染待測(cè)液，錯(cuò)誤；B、稀釋濃硫酸時(shí)，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時(shí)地?cái)U(kuò)散，一定不能把水注入濃硫酸中，錯(cuò)誤；C、氫氧化鈉具有腐蝕性，應(yīng)放在玻璃器皿中稱量，錯(cuò)誤；D、蒸發(fā)結(jié)晶時(shí)用玻璃棒不斷攪拌，...

某凈水丸分內(nèi)外兩層，對(duì)飲用水有殺菌消毒作用。使用時(shí)直接將它投入適量水中，外層的優(yōu)氯凈(C3O3N3Cl2Na)先與水反應(yīng)，生成的次氯酸(HClO)具有殺菌消毒作用，幾分鐘后內(nèi)層的亞硫酸鈉(Na2SO3)會(huì)將水中的余氯(HClO等)除去。下列關(guān)于凈水丸的敘述不正確的是( )

A. 優(yōu)氯凈(C3O3N3Cl2Na)屬于有機(jī)物 B. 優(yōu)氯凈由5種元素組成

C. 除去余氯的反應(yīng)之一：Na2SO3 + HClO == Na2SO4 + HCl，該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng) D. 次氯酸(HClO)殺菌消毒過(guò)程發(fā)生了化學(xué)變化

C 【解析】A、優(yōu)氯凈(C3O3N3Cl2Na)是一種含碳元素的化合物，屬于有機(jī)物，正確；B、由化學(xué)式C3O3N3Cl2Na可知該物質(zhì)由C.O、N、Cl、Na五種元素組成，正確；C、該反應(yīng)不符合兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物，不屬于復(fù)分解反應(yīng)，錯(cuò)誤；D、次氯酸(HClO)殺菌消毒過(guò)程生成了新物質(zhì)，發(fā)生的是化學(xué)變化，正確。故選C。

已知蠟燭的著火點(diǎn)約為190℃，蠟燭的火焰由氣態(tài)蠟燃燒形成。如圖所示，在溫度計(jì)示數(shù)為280℃以上時(shí)，快速推動(dòng)活塞，觀察到蠟燭立即熄滅。蠟燭熄滅的主要原因是

A. 隔絕氧氣 B. 撤離可燃物

C. 降低溫度至著火點(diǎn)以下 D. 無(wú)法判斷

C 【解析】試題分析：根據(jù)燃燒條件可知，在溫度計(jì)示數(shù)為280℃以上時(shí)，快速推動(dòng)活塞，觀察到蠟燭立即熄滅。蠟燭熄滅的主要原因是吹走了可燃性的氣體，故答案選擇B