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科目: 來(lái)源:江蘇省蘇州市2018屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考模擬化學(xué)試卷 題型:單選題

關(guān)于物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是( )

A. 磷在空氣中燃燒,放出熱量,產(chǎn)生大量的白煙

B. 鐵絲在空氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體

C. 加熱“銅綠”時(shí),綠色固體變成黑色固體,管壁出現(xiàn)小水珠

D. 硫在氧氣中燃燒,火焰呈藍(lán)紫色,生成有刺激性氣味的氣體

B 【解析】A、磷在空氣中燃燒,放出熱量,產(chǎn)生大量的白煙,故選項(xiàng)說(shuō)法正確;B、鐵絲在空氣中只能燒至發(fā)紅,不會(huì)產(chǎn)生火星,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤;C、加熱“銅綠”時(shí),生成氧化銅、水和二氧化碳,會(huì)觀察到綠色固體變成黑色固體,管壁出現(xiàn)小水珠,故選項(xiàng)說(shuō)法正確;D、硫在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體,故選項(xiàng)說(shuō)法正確。故選B。

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科目: 來(lái)源:江蘇省蘇州市2018屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考模擬化學(xué)試卷 題型:單選題

氧氣的性質(zhì)比氮?dú)饣顫,下列事?shí)不能說(shuō)明氧氣比氮?dú)庑再|(zhì)活潑的是

A.氧氣和氮?dú)舛际菬o(wú)色無(wú)味的氣體

B.氧氣可用于煉鋼,氮?dú)獬S米鞅Wo(hù)氣

C.紅磷在氧氣中可以燃燒,在氮?dú)庵胁荒苋紵?/p>

D.包裝食品時(shí),為防腐充入氮?dú)舛怀淙胙鯕?/p> A 【解析】 試題分析:氧氣和氮?dú)舛际菬o(wú)色無(wú)味的氣體無(wú)法證明氧氣比氮?dú)庑再|(zhì)活潑。故選A.

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科目: 來(lái)源:江蘇省蘇州市2018屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考模擬化學(xué)試卷 題型:單選題

將一根燃燒的木條放在液態(tài)空氣上方,觀察到的現(xiàn)象是(  )

A. 木條先熄滅后復(fù)燃 B. 木條熄滅 C. 木條燃燒更旺 D. 木條先復(fù)燃后熄滅

B 【解析】根據(jù)燃燒需要同時(shí)滿(mǎn)足三個(gè)條件:①可燃物 ②氧氣或空氣 ③達(dá)到燃燒所需的最低溫度即著火點(diǎn);液態(tài)空氣的容器蓋打開(kāi)時(shí),因?yàn)榭諝庵械獨(dú)獾姆悬c(diǎn)最低,首先蒸發(fā)出來(lái),隨后才是氧氣,因?yàn)榈獨(dú)獠恢;隔絕了氧氣,因此將一根燃著的木條置于容器口的上方時(shí)首先遇到氮?dú)庖驗(yàn)槿毖跸,所以觀察到的現(xiàn)象是燃著的木條熄滅。故選B。

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科目: 來(lái)源:江蘇省蘇州市2018屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考模擬化學(xué)試卷 題型:單選題

下列關(guān)于催化劑的說(shuō)法正確的是(  )

A. 化學(xué)反應(yīng)前后,催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變

B. 過(guò)氧化氫溶液中加入二氧化錳,會(huì)增加產(chǎn)生氧氣的量

C. 沒(méi)有二氧化錳作催化劑,過(guò)氧化氫溶液就不會(huì)產(chǎn)生氧氣

D. 任何化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑

A 【解析】A、催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變,故選項(xiàng)說(shuō)法正確;B、加入二氧化錳不能使過(guò)氧化氫溶液分解出更多的氧氣,而是加快反應(yīng)的速率,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤;C、如果不加二氧化錳,過(guò)氧化氫也會(huì)分解,只是分解速率較慢,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤;D、不是任何化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑,如人的呼吸,不需要使用催化劑,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。故選A。

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科目: 來(lái)源:江蘇省蘇州市2018屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考模擬化學(xué)試卷 題型:單選題

實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置如圖所示,下列有關(guān)敘述合理的是

A.錐形瓶里加入少量MnO2粉末,分液漏斗里盛放6%雙氧水

B.錐形瓶里加入高錳酸鉀固體,分液漏斗里盛放蒸餾水

C.該裝置的優(yōu)點(diǎn)是能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止

D.當(dāng)發(fā)生裝置中液體與固體一接觸產(chǎn)生了氣泡即刻收集

A 【解析】 試題分析:A、先加固體,再通過(guò)漏斗加液體,敘述合理;B、由圖為固液不需加熱型,為過(guò)氧化氫不是需加熱分解的高錳酸鉀,不合理;C、可以通過(guò)分液漏斗加入藥品的快慢來(lái)控制反應(yīng)速率,但不能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,不合理;D、初始的氣泡為瓶?jī)?nèi)空氣,不能收集,不合理。

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科目: 來(lái)源:江蘇省蘇州市2018屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考模擬化學(xué)試卷 題型:單選題

下列有關(guān)二氧化碳的檢驗(yàn)、制備和用途能達(dá)到目的是( )

A. 干冰用于人工降雨

B. 二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液中,溶液變藍(lán)

C. 用塊狀石灰石和稀硫酸迅速制備大量二氧化碳

D. 將燃著的木條伸入集氣瓶,火焰立即熄滅,證明瓶?jī)?nèi)原有氣體就是二氧化碳

A 【解析】試題分析:二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊溶液中,溶液變紅;用塊狀石灰石和稀鹽酸迅速制備大量二氧化碳; 將燃著的木條伸入集氣瓶,火焰立即熄滅,證明瓶?jī)?nèi)原有氣體不一定是二氧化碳,可能是氮?dú)獾。故選A.

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科目: 來(lái)源:江蘇省蘇州市2018屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考模擬化學(xué)試卷 題型:單選題

二氧化碳占空氣總體積的0.03%,自然界中二氧化碳的循環(huán)如圖所示,在A處不參與該循環(huán)的是(  )

A. 植物的呼吸作用 B. 含碳燃料的燃燒

C. 發(fā)展利用氫燃料 D. 人和動(dòng)物的呼吸

C 【解析】試題分析∶根據(jù)所學(xué)知識(shí)和題中信息知,綠色植物的光合作用二氧化碳占空氣總體積的0.03%,自然界中二氧化碳的循環(huán)如圖所示,在A處不參與該循環(huán)的是C.發(fā)展利用氫燃料。 考點(diǎn)∶考查自然界中二氧化碳的循環(huán)。

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科目: 來(lái)源:江蘇省蘇州市2018屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考模擬化學(xué)試卷 題型:單選題

觀察右圖中的有關(guān)操作和現(xiàn)象,判斷下列敘述正確的是 ( )

A.集氣瓶中的氣體可能是CO2

B.集氣瓶中的氣體可能是空氣

C.集氣瓶中的氣體一定是O2

D.集氣瓶中的氣體一定是N2

A 【解析】燃著的小木條靠近集氣瓶口時(shí)無(wú)明顯現(xiàn)象,當(dāng)伸入集氣瓶?jī)?nèi)時(shí)熄滅,說(shuō)明集氣瓶中不含助燃性的氣體即不含氧氣,再根據(jù)選項(xiàng)中氣體有無(wú)助燃性分析即可,氧氣有助燃性,而二氧化碳和氮?dú)饩鶡o(wú)助燃性. 根據(jù)圖中觀察到的現(xiàn)象:燃著的小木條靠近集氣瓶口時(shí)無(wú)明顯現(xiàn)象,當(dāng)伸入集氣瓶?jī)?nèi)時(shí)熄滅,再結(jié)合氧氣有助燃的性質(zhì)可知一定不會(huì)是空氣和氧氣,若集氣瓶中裝的是氮?dú)饣蚨趸細(xì)怏w,均會(huì)出項(xiàng)上述現(xiàn)象. 故答案為...

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科目: 來(lái)源:江蘇省蘇州市2018屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考模擬化學(xué)試卷 題型:單選題

如圖,在一個(gè)盛有澄清石灰水的容器中有一枝燃著的蠟燭,現(xiàn)用一只杯子將蠟燭罩住,猜想一下,杯子內(nèi)會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生( )

A. 蠟燭燃燒不變,液面不變

B. 火焰逐漸熄滅,液面下降

C. 蠟燭燃燒更旺,液面上升

D. 火焰逐漸熄滅,液面上升

D 【解析】試題分析:蠟燭燃燒消耗氧氣,生成二氧化碳,二氧化碳與澄清石灰水的溶質(zhì)氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,使澄清的石灰水變渾濁;杯子內(nèi)氣體減少,壓強(qiáng)變小,在壓力的作用下液面上升。當(dāng)氧氣消耗盡時(shí),蠟燭熄滅。

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科目: 來(lái)源:江蘇省蘇州市2018屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考模擬化學(xué)試卷 題型:單選題

小張用足量的鹽酸、石灰石反應(yīng),并嘗試直接利用圖所示裝置制取和收集一瓶CO2。你認(rèn)為小張

A.不可能收集到一瓶CO2,因?yàn)镃O2可溶于水

B.選擇B、C兩種裝置,導(dǎo)管d接導(dǎo)管c可收集到一瓶CO2

C.選擇B、C兩種裝置,導(dǎo)管d接導(dǎo)管b可收集到一瓶CO2

D.選擇A、B兩種裝置,導(dǎo)管a接導(dǎo)管c可收集到一瓶CO2

B 【解析】 試題分析:AC為發(fā)生裝置,但A中長(zhǎng)頸漏斗下端未液封氣體會(huì)泄露,因此只能用C作為發(fā)生裝置;雖然二氧化碳易溶于水,但二氧化碳在水中的逸出速率大于溶解速率若不考慮二氧化碳溶于水產(chǎn)生的損耗也可用排水法收集,且二氧化碳密度比水小,從c進(jìn)水從b排出。綜上選B。

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