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科目: 來源:科粵版九年級上冊化學(xué)同步測試:2.1《空氣的成分》 題型:簡答題

某同學(xué)用下圖裝置測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。實驗步驟是:

①讓夾子夾緊橡皮管

②點燃燃燒匙里的紅磷

③將燃燒匙插入廣口瓶,并塞緊

④燃燒完畢后,打開夾子

實驗后發(fā)現(xiàn)測定氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于21%,問:這可能是由哪些原因引起的?

可能原因有: ①紅磷量不足,使瓶內(nèi)氧氣消耗盡。 ②裝置的氣密性不好,外界空氣進(jìn)入廣口瓶。 ③未冷卻至室溫就打開夾子,使進(jìn)入瓶內(nèi)水的體積減少。 【解析】 根據(jù)實驗步驟可進(jìn)行推測:(1)紅磷的用量可能不足,導(dǎo)致瓶內(nèi)氧氣沒有耗盡,故進(jìn)入的水的量會減少(2)裝置的氣密性可能不好,導(dǎo)致外界空氣進(jìn)入廣口瓶(3)燃燒完畢后沒有冷卻至室溫就打開夾子,使進(jìn)入瓶內(nèi)的水的體積減少。 ...

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科目: 來源:仁愛湘教版九年級上冊化學(xué)4.2碳及其化合物同步測試卷 題型:單選題

實驗室制取二氧化碳時,不需使用的儀器是

A. 試管 B. 酒精燈 C. 單孔膠塞 D. 玻璃導(dǎo)管

B 【解析】 實驗室制取二氧化碳的原理是碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,選用的藥品是固體石灰石和液體稀鹽酸,反應(yīng)不需要加熱,氣體發(fā)生裝置一般以試管或錐形瓶等作為反應(yīng)容器,并配合橡膠塞、導(dǎo)管等,二氧化碳能溶解于水,不能用排水法收集,由于密度比空氣大,可用向上排空氣法收集. A、試管是制取二氧化碳的反應(yīng)容器,所以錯誤. B、酒精燈是熱源儀器,該反應(yīng)不需要加熱,故無需...

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科目: 來源:仁愛湘教版九年級上冊化學(xué)4.2碳及其化合物同步測試卷 題型:單選題

實驗室制備二氧化碳?xì)怏w,通常有以下幾個步驟:①檢查裝置的氣密性;②連接裝置;③加入大理石;④加入稀鹽酸;⑤收集; ⑥驗滿。其中排列順序正確的是(  )

A. ①②③④⑤⑥ B. ②①④③⑤⑥ C. ②①③④⑤⑥ D. ②③④①⑤⑥

C 【解析】 本題考查實驗室制備并收集二氧化碳的步驟,步驟中注意兩個先后:先連接裝置,再檢查氣密性;先加固體,再加液體. 【解析】 根據(jù)實驗步驟中要先連接裝置再檢查裝置的氣密性,然后加藥品時先固體后液體,再收集氣體然后才驗滿,則順序為②①③④⑤⑥. 故選C.

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科目: 來源:仁愛湘教版九年級上冊化學(xué)4.2碳及其化合物同步測試卷 題型:單選題

下列實驗設(shè)計不能達(dá)到目的是( 。

選項

A

B

C

D

實驗設(shè)計

實驗?zāi)康?/p>

證明二氧化碳能溶于水

證明二氧化碳密度大于空氣

證明通入的氣體是二氧化碳

小蘇打能與鹽酸反應(yīng)放出CO2

A. A B. B C. C D. D

D 【解析】 A、向盛有二氧化碳的礦泉水瓶中倒入水,振蕩后會變癟,能證明二氧化碳能溶于水,故A能達(dá)到目的; B、向燒杯中燃著的階梯蠟燭傾倒二氧化碳,下層的蠟燭先熄滅,說明二氧化碳的密度比空氣大,故B能達(dá)到目的; C、將氣體通入澄清的石灰水,石灰水變渾濁,證明通入的氣體是二氧化碳,故C能達(dá)到目的; D、將鹽酸倒入小蘇打中,鹽酸能與碳酸氫鈉反應(yīng)生成的氣體,使得燃燒的蠟燭熄...

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科目: 來源:仁愛湘教版九年級上冊化學(xué)4.2碳及其化合物同步測試卷 題型:單選題

如圖所示,某同學(xué)為驗證空氣中含有少量二氧化碳,將大針筒內(nèi)的空氣一次性壓入新制的澄清石灰水,發(fā)現(xiàn)石灰水沒有變化.據(jù)此,你認(rèn)為該同學(xué)應(yīng)該

A. 得出空氣中沒有二氧化碳的結(jié)論

B. 得出空氣中含有少量二氧化碳的結(jié)論

C. 繼續(xù)用大針筒向澄清石灰水壓入空氣

D. 撤去大針筒,用嘴向澄清石灰水吹氣

C 【解析】 試題空氣中氧氣含量為0.3%,極少。含量少,無變化可能是無氣體或者反應(yīng)現(xiàn)象不明顯,即無法判斷,A、B錯誤;C、繼續(xù)通過空氣以增加二氧化碳的量,獲得更明顯的現(xiàn)象,正確;D、測量的就不是空氣而是呼出的氣體了,錯誤。

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科目: 來源:仁愛湘教版九年級上冊化學(xué)4.2碳及其化合物同步測試卷 題型:單選題

下列有關(guān)二氧化碳的說法不正確的是 ( )

A. 能用于滅火 B. 能引發(fā)“溫室效應(yīng)”

C. 能促進(jìn)綠色植物光合作用 D. 能與人體血紅蛋白結(jié)合而使人中毒

D 【解析】 試題性質(zhì)決定用途,A、二氧化碳既不燃燒,也不支持燃燒,故能用于滅火,正確,B、能引發(fā)“溫室效應(yīng)”,正確,C、能促進(jìn)綠色植物光合作用,正確,D、能與人體血紅蛋白結(jié)合而使人中毒的是一氧化碳,而不是二氧化碳,錯誤,故選D

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科目: 來源:仁愛湘教版九年級上冊化學(xué)4.2碳及其化合物同步測試卷 題型:單選題

如圖所示的分別是林林所在是實驗小組進(jìn)行的二氧化碳的制取、干燥、收集和驗滿的裝置圖,其中正確的是( 。

A. B. C. D.

D 【解析】 A、使用長頸漏斗制取氣體時,長頸漏斗的末端應(yīng)伸入液面以下,以防止生成的二氧化碳?xì)怏w從長頸漏斗中逸出,圖中所示裝置錯誤。 B、干燥二氧化碳?xì)怏w時,進(jìn)氣管與出氣管的方向是“長進(jìn)短出”,圖中進(jìn)氣管與出氣管的方向相反,所示裝置錯誤。 C、二氧化碳的密度比空氣的大,應(yīng)用向上排空氣法收集,圖中為向下排空氣法,所示裝置錯誤。 D、檢驗二氧化碳是否集滿時,應(yīng)將燃著的木條...

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科目: 來源:仁愛湘教版九年級上冊化學(xué)4.2碳及其化合物同步測試卷 題型:單選題

下列生活經(jīng)驗中,錯誤的是

A. 二氧化碳的大量排放導(dǎo)致全球氣候變暖,所以提倡節(jié)能減排

B. 利用干冰氣化時吸熱降溫,常用于人工降雨和制造人造云霧

C. 進(jìn)入久未開啟的菜窖前,應(yīng)先檢驗二氧化碳的含量,防止中毒

D. 二氧化碳能用作滅火劑,是因為其密度比空氣大,且一般情況下,不能燃燒也不支持燃燒

C 【解析】 二氧化碳是無毒的,但是二氧化碳含量過高也會使人因缺氧而死,故選C。

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科目: 來源:仁愛湘教版九年級上冊化學(xué)4.2碳及其化合物同步測試卷 題型:填空題

關(guān)于二氧化碳說法正確的是

A.實驗室制法:木炭燃燒

B.固態(tài)二氧化碳的俗名:干冰

C.對環(huán)境影響:形成酸雨

D.溶解度:隨溫度升高而變大

B 【解析】 試題A.實驗室制取二氧化碳用石灰石和稀鹽酸制取,故A是錯誤的敘;B.固態(tài)二氧化碳的俗名:干冰,是正確的敘述; C.對環(huán)境影響:能形成溫室效應(yīng),故C是錯誤的敘述;D.溶解度:隨溫度升高而變小,故D是錯誤的敘述;故答案選擇B

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科目: 來源:仁愛湘教版九年級上冊化學(xué)4.2碳及其化合物同步測試卷 題型:單選題

火星大氣中含有一種稱為硫化羰(羰音tāng)的物質(zhì),其化學(xué)式為COS。已知硫化羰與二氧化碳的結(jié)構(gòu)相似,但能在氧氣中完全燃燒,下列有關(guān)硫化羰的說法正確的是

A. 硫化羰是氧化物 B. 硫化羰可作為理想燃料

C. 硫化羰可用作滅火劑 D. 硫化羰在氧氣中完全燃燒生成兩種氧化物

D 【解析】 A、硫化羰由三種元素組成,而氧化物是由兩種元素組成的化合物,所以硫化羰不屬于氧化物,故A錯誤; B、由于燃燒后又二氧化硫這種有毒的氣體,所以硫化羰不可作為理想燃料,故B錯誤; C、據(jù)題中描述硫化羰“能在氧氣中完全燃燒”可知,硫化羰具有可燃性,所以不能用作滅火劑.故C錯誤; D、根據(jù)燃燒規(guī)律:含碳元素的物質(zhì)燃燒生成二氧化碳,含硫元素物質(zhì)燃燒生成二氧化硫;所...

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