科目: 來源:2019屆九年級上學(xué)期魯教版化學(xué)上冊第1章步入化學(xué)殿堂單元檢測題 題型:科學(xué)探究題
某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)準(zhǔn)備對某生鐵樣品中鐵的含量進(jìn)行探究.請你按要求幫助他們完成下列探究報(bào)告.
[提出問題]生鐵是純鐵嗎?若不是純鐵則該生鐵樣品中鐵單質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
[查閱資料]
生鐵中除鐵外,還含有碳、硅、錳等元素.
碳在生鐵中以兩種形態(tài)存在,一種是游離碳(石墨),另一種是化合碳(如等);硅、錳等存在形式較為復(fù)雜.
含有硅、錳等元素的物質(zhì)通常都不與稀硫酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng).
[制定方案]使生鐵樣品與過量的稀硫酸反應(yīng),稱量反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量差.
[實(shí)驗(yàn)過程]
取一只燒杯,稱得其質(zhì)量為,加入一定量生鐵樣品碎屑,稱得燒杯和樣品的總質(zhì)量為;
向盛有生鐵樣品的燒杯中加入稀硫酸,邊加邊攪拌,直到燒杯中不再產(chǎn)生氣泡,再加入稀硫酸以確保過量,測得共用去稀硫酸;
靜置,稱量.稱得燒杯和剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為.
[數(shù)據(jù)處理]通過對以上數(shù)據(jù)的分析和計(jì)算,該生鐵樣品中鐵單質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________.
[交流討論]
實(shí)驗(yàn)稱量時(shí)稱量物應(yīng)放在托盤天平的________盤(選填“左”或“右”).
實(shí)驗(yàn)過程中稀硫酸要過量的原因是________.
反應(yīng)過程中可看到有氣泡冒出,溶液由無色變?yōu)闇\綠色,由此得知反應(yīng)一定生成了氫氣和________(寫名稱).
經(jīng)質(zhì)檢部門精確測定,該樣品中鐵元素的總質(zhì)量分?jǐn)?shù)為.對此有同學(xué)產(chǎn)生了疑問,請你幫他________.
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]經(jīng)過以上探究,同學(xué)們知道了生鐵不是純鐵,實(shí)際上它屬于鐵的重要________.
;左;確保生鐵樣品中鐵單質(zhì)與稀硫酸完全反應(yīng);硫酸亞鐵生鐵中的鐵元素除了以單質(zhì)形式存在還以形式存在,所以鐵單質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會小于鐵元素的總質(zhì)量分?jǐn)?shù)合金 【解析】 [數(shù)據(jù)處理]反應(yīng)前后燒杯和剩余物質(zhì)的總質(zhì)量差即生成氫氣的質(zhì)量=102.4g+247.3g-348.7g=1g; 設(shè)參加反應(yīng)單質(zhì)鐵的質(zhì)量為x Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑ 562 ...查看答案和解析>>
科目: 來源:2019屆九年級上學(xué)期魯教版化學(xué)上冊第1章步入化學(xué)殿堂單元檢測題 題型:填空題
化學(xué)實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常要根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容選擇對應(yīng)的儀器和裝置.
將下列操作還需要配合使用的另一種儀器(如圖甲所示)用短線連接起來.
_________________
實(shí)驗(yàn)室制取甲烷可以用排水法收集,說明甲烷具有________的性質(zhì).圖乙裝置既可以用于排空氣法又可以用于排水法收集氣體.無論瓶內(nèi)裝滿空氣還是裝滿水,收集氣體時(shí),制得的氣體都從端進(jìn)人,該氣體是________(填序號).
. ..
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科目: 來源:廣東省2019屆九年級化學(xué)第六單元測試卷 題型:單選題
下列不屬于化學(xué)變化的是( )
A. 石墨在高溫高壓條件下轉(zhuǎn)化為金剛石 B. 二氧化碳參加植物的光合作用
C. 二氧化碳通入紫色石蕊溶液 D. 活性炭吸附色素
D 【解析】 A、石墨在高溫高壓條件下轉(zhuǎn)化為金剛石過程中有新物質(zhì)金剛石生成,屬于化學(xué)變化;B、光合作用過程中有新物質(zhì)氧氣等生成,屬于化學(xué)變化;C、二氧化碳通入紫色石蕊溶液過程中有新物質(zhì)碳酸等生成,屬于化學(xué)變化;D、活性炭吸附色素過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化。故選D。查看答案和解析>>
科目: 來源:廣東省2019屆九年級化學(xué)第六單元測試卷 題型:單選題
下列有關(guān)“固—液反應(yīng),不需加熱”的氣體發(fā)生裝置合理的是
A. B. C. D.
D 【解析】 A、導(dǎo)氣管太長,不宜于氣體的導(dǎo)出,故A不正確;B、選擇的漏斗為一般的漏斗,應(yīng)該用長頸漏斗,并且漏斗下端要伸到液面以下,故B不正確;C、長頸漏斗的下端伸入錐形瓶太短,無法起到液封的作用,故C不正確;D、分液漏斗關(guān)閉活塞時(shí)就能起到不漏氣的作用,故D正確。故選D。查看答案和解析>>
科目: 來源:廣東省2019屆九年級化學(xué)第六單元測試卷 題型:單選題
有關(guān)碳及碳的氧化物的描述不正確的是( )
A.一氧化碳可用用來冶煉金屬
B.一氧化碳有毒,二氧化碳無毒
C.碳在氧氣中燃燒一定生成二氧化碳
D.二氧化碳是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w之一
C 【解析】 試題A、一氧化碳具有還原性,可用來冶煉金屬,故A描述正確;B、一氧化碳有毒,二氧化碳無毒,故B描述正確; C、碳在氧氣中燃燒,氧氣充分時(shí)生成二氧化碳,不充分時(shí)生成了一氧化碳,故C描述不正確;D、二氧化碳是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w之一,故D描述正確。查看答案和解析>>
科目: 來源:廣東省2019屆九年級化學(xué)第六單元測試卷 題型:單選題
下列實(shí)驗(yàn)過程中不會出現(xiàn)顏色變化的是( )
A. 木炭粉與氧化銅共熱 B. 二氧化碳通入澄清石灰水中
C. 活性炭加入紅墨水中 D. 二氧化碳通入石蕊溶液
B 【解析】 A、木炭具有還原性,能與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳,會觀察到黑色粉末逐漸變紅,會出現(xiàn)顏色變化,故選項(xiàng)錯誤;B、二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣,出現(xiàn)白色沉淀,不會出現(xiàn)顏色變化,故選項(xiàng)正確;C、活性炭具有吸附性,能吸附異味和色素,活性炭加入紅墨水中,會觀察到顏色逐漸變淺,會出現(xiàn)顏色變化,故選項(xiàng)錯誤;D、二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊溶液變紅色,會出現(xiàn)顏色變化,故...查看答案和解析>>
科目: 來源:廣東省2019屆九年級化學(xué)第六單元測試卷 題型:單選題
某大學(xué)研究小組研發(fā)的一種獨(dú)特的復(fù)合材料——“石墨紙”,其成分以石墨為主,薄如紙張,比鋼還要硬10倍且輕巧,還可以回收利用。下列說法錯誤的是( )
A. 石墨紙是一種環(huán)保材料 B. 與鋼相比,石墨紙硬度更大
C. 與同體積的鋼相比,石墨紙質(zhì)量較小 D. 石墨紙是絕緣體,不易導(dǎo)電
D 【解析】 A、“可以回收再利用”,體現(xiàn)了石墨紙是一種環(huán)保材料,故A正確;B、“成分以石墨為主,薄如紙張,比鋼要堅(jiān)硬10倍”,體現(xiàn)了與鋼相比,石墨紙的硬度較大,故B正確;C、根據(jù)密度公式可得:m=ρV,由于石墨紙的密度小,故與同體積的鋼相比,石墨紙的質(zhì)量較小,故C正確;D、石墨易導(dǎo)電,屬于導(dǎo)體,故D錯誤。故選D。查看答案和解析>>
科目: 來源:廣東省2019屆九年級化學(xué)第六單元測試卷 題型:單選題
鑒別O2、CO、CO2三種氣體,可行簡便的方法是
A. 將氣體分別通入澄清石灰水 B. 將氣體分別通入石蕊試液
C. 試驗(yàn)三種氣體在水中溶解性 D. 用燃著的木條分別伸入瓶內(nèi)
D 【解析】 試題O2能助燃,CO能燃燒,CO2不能支持燃燒。用燃著的木條分別伸入瓶內(nèi),若木條燃燒更旺,則瓶內(nèi)為氧氣,若氣體可以點(diǎn)燃,則為一氧化碳,若木條熄滅,則瓶內(nèi)氣體為二氧化碳。選D。查看答案和解析>>
科目: 來源:廣東省2019屆九年級化學(xué)第六單元測試卷 題型:單選題
下列關(guān)于自然界中碳循環(huán)和氧循環(huán)的說法中正確的是( )
A.植物的光合作用使空氣中的氧氣含量逐年提升
B.動植物的呼吸作用使空氣中的二氧化碳含量逐年增大
C.積極倡導(dǎo)“低碳”行動的目的是消除大氣溫室效應(yīng)
D.大氣中的氧氣含量在各種因素作用下能保持相對穩(wěn)定
D 【解析】 試題A、植物的光合作用產(chǎn)生氧氣,但空氣中的氧氣含量相對穩(wěn)定,錯誤;B、動植物的呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳,但空氣中的二氧化碳含量相對穩(wěn)定,錯誤;C、積極倡導(dǎo)“低碳”行動的目的是減緩大氣溫室效應(yīng),不能消除,錯誤;D、植物的光合作用能吸收二氧化碳和釋放氧氣,從而維持大氣中的氧氣和二氧化碳的含量相對穩(wěn)定;正確。查看答案和解析>>
科目: 來源:廣東省2019屆九年級化學(xué)第六單元測試卷 題型:單選題
甲、乙、丙、丁都是含碳的物質(zhì),它們有如下關(guān)系:①甲+丙乙;②乙+O2丙;③常溫下丁能分解生成丙。則甲、乙、丙、丁分別是( )
A. C、CO、CO2、CaCO3
B. C、CO、CO2、H2CO3
C. C、CO2、CO、CaCO3
D. C、CO2、CO、H2CO3
B 【解析】 由甲、乙、丙、丁都是含碳的物質(zhì)和常溫下丁能分解生成丙,可得丁為碳酸,丙為二氧化碳,又由②乙+O2丙,所以乙為一氧化碳;①甲+丙乙,所以甲為碳,因此四種物質(zhì)分別為:C、CO、CO2、H2CO3。故選B。查看答案和解析>>
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