下列事實(shí)能說(shuō)明分子在不斷運(yùn)動(dòng)的是____；

A．熱脹冷縮  B．木已成舟  C．丹桂飄香  D．________。

C 花香四溢 【解析】 A、熱脹冷縮，是因?yàn)榉肿娱g有間隔，不能體現(xiàn)分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的，錯(cuò)誤；B、木已成舟是物質(zhì)形狀的改變，與分子運(yùn)動(dòng)無(wú)關(guān)，錯(cuò)誤；C、丹桂飄香是因?yàn)榛ㄏ阒泻�有的分子是在不斷的運(yùn)動(dòng)的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到花香，屬于分子運(yùn)動(dòng)的結(jié)果，正確；D、花香四溢是因?yàn)榛ㄏ阒泻�有的分子是在不斷的運(yùn)動(dòng)的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到花香，屬于分子運(yùn)動(dòng)的結(jié)果。故選C；補(bǔ)充：花香四溢。

某陰離子的結(jié)構(gòu)示意圖為，則x的值可能是____；

A．9 B．10 C．12 D．________。

A8 【解析】 試題因?yàn)楸硎娟庪x子說(shuō)明核內(nèi)質(zhì)子數(shù)小于核外電子數(shù)，所以x的值可能是9或者8、7。故選A．

鈉原子Na與鈉離子Na+相比較，下列說(shuō)法正確的是____；

A．具有相同的核電荷數(shù) B．具有相同的電子層數(shù)

C．具有相同的化學(xué)性質(zhì) D．________。

A具有相同的質(zhì)子數(shù) 【解析】 試題原子通過(guò)得失電子成為離子，故同一元素的原子和離子質(zhì)子數(shù)相同，電子數(shù)不同。原子的化學(xué)性質(zhì)由最外層電子數(shù)決定，鈉原子Na最外層電子數(shù)為1，,鈉離子Na+最外層電子數(shù)為8，二者化學(xué)性質(zhì)不同。

用恰當(dāng)用語(yǔ)填空。

（1）加熱試管時(shí)，先均勻加熱，后集中加熱防止_____。

（2）滴管使用后，及時(shí)清洗并放在試管架上防止_____。

（3）2個(gè)氧離子_____。

（4）生活中硬水軟化方法_____。

試管受熱不均引起炸裂污染試劑2O2－煮沸 【解析】 （1）加熱試管時(shí)，先均勻加熱，后集中加熱防止試管受熱不均引起炸裂； （2）滴管使用后，及時(shí)清洗并放在試管架上防止污染試劑； （3）兩個(gè)氧離子，在離子符號(hào)前加上數(shù)字即可，表示為2O2－； （4）生活中用煮沸的方法將硬水軟化。

如下圖所示，“○”、“●”表示兩種不同的原子，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）表示混合物的是____(填序號(hào)，下同)。

（2）表示純凈物的是____。

（3）用“○”、“●”分別表示氧原子和氫原子，則保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是____。

BDACC 【解析】 （1）A、圖中含有一種分子，表示純凈物；B、圖中含有兩種分子，表示混合物；C、圖中含有一種分子，表示純凈物；D、圖中含有兩種分子，表示混合物。故本題選BD； （2）由（1）可知，AC表示純凈物； （3）一個(gè)水分子由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成，水分子是保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，圖C表示水分子。

某同學(xué)用100mL的量筒量取一定體積的液體，如圖所示。

（1）圖中所表示的液體體積是____________mL。

（2）該同學(xué)若要量取44mL的該液體，在上面的基礎(chǔ)上，應(yīng)該用____________再向量筒中加入該液體。

（3）如果該同學(xué)在量取44mL該液體時(shí)，沒(méi)有保持視線水平，而是仰視，則量取的實(shí)際體積是（填“大于”或“小于”） ____________44mL。

42 膠頭滴管 大于 【解析】 （1）用量筒量取液體時(shí)，視線應(yīng)與液體凹液面的最低處保持水平，讀數(shù)為42毫升；（2）接近要求的體積時(shí)，應(yīng)用膠頭滴管逐滴加入； （3）仰視時(shí)讀數(shù)偏小，所以實(shí)際體積應(yīng)大于44毫升。

事物之間存在聯(lián)系，找出聯(lián)系、發(fā)現(xiàn)規(guī)律是我們學(xué)好化學(xué)的一種基本方法．

(1)核電荷數(shù)為1～18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如圖，回答下列問(wèn)題：

①請(qǐng)畫(huà)出17號(hào)元素原子結(jié)構(gòu)示意圖__________，13號(hào)元素在化學(xué)反應(yīng)中比較容易________(填“得到”或“失去”)電子，變成_________(填離子符號(hào))。

②與2號(hào)元素化學(xué)性質(zhì)相似的元素是__________號(hào)元素(填數(shù)字)。

③在第3周期中，各元素原子核外電子排布的變化規(guī)律是　______________。

④下圖表示碘元素的 _____(填“原子”、“陽(yáng)離子”或“陰離子”)結(jié)構(gòu)示意圖。由圖可知，碘元素應(yīng)位于元素周期表中的第______周期。

失去Al3+10、18都有三個(gè)電子層，最外層電子數(shù)依次增大原子五 【解析】 ①17號(hào)元素為氯元素，氯原子核電荷數(shù)等于原子序數(shù)等于核外電子數(shù)等于17，核外有三個(gè)電子層，最里層到最外層電子數(shù)依次為2、8、7，故其原子結(jié)構(gòu)示意圖為；鋁原子最外層有3個(gè)電子，小于4，故在反應(yīng)中容易失去電子，變成陽(yáng)離子，其離子符號(hào)為Al3+； ②元素化學(xué)性質(zhì)與其原子最外層電子數(shù)有關(guān)，2號(hào)元素原子的最外層電子...

A、B、C、D、E、F、G和H均為初中化學(xué)學(xué)過(guò)的物質(zhì)，其中C的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)②的前后沒(méi)有改變。氣體D能供給呼吸，G是淡黃色固體，H是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體。它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。圖中反應(yīng)的條件沒(méi)有標(biāo)出。請(qǐng)你完成下列問(wèn)題：

（1）物質(zhì)H是_________________，A是________________

（2）反應(yīng)①和②均屬于____________________。（填基本反應(yīng)類(lèi)型）

（3）E和F的性質(zhì)不同的原因是___________。

二氧化硫或者SO2高錳酸鉀或者KMnO4分解反應(yīng)它們的分子不同 【解析】 C的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)②的前后沒(méi)有改變，故C為催化劑，D能供給呼吸，故D為氧氣，E、F均為液體，故C為二氧化錳，E為過(guò)氧化氫，F(xiàn)為水，A能生成二氧化錳和氧氣，故A為高錳酸鉀，B為錳酸鉀，G是淡黃色固體，H是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體，故反應(yīng)三為硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，故G為硫，H為二氧化硫。 （1）根...

某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體及性質(zhì)探究的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：

（1）寫(xiě)出有編號(hào)儀器的名稱(chēng)：①____________；②____________。

（2）若用高錳酸鉀制取氧氣并用E裝置收集氧氣時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______ (填裝置序號(hào))，水槽中出現(xiàn)紫紅色，最可能的原因是________________。

（3）小明同學(xué)欲探究氧氣的性質(zhì)，為了清晰觀察到蠟燭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象，應(yīng)選擇氧氣的收集裝置為_(kāi)______(填裝置序號(hào))，在完成鐵絲實(shí)驗(yàn)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)集氣瓶底炸裂了，分析最有可能操作失誤的原因是_________________。

（4）某同學(xué)觀察到發(fā)生裝置內(nèi)有大量氣泡時(shí),開(kāi)始用C裝置收集氧氣, 過(guò)一段時(shí)間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底，都末見(jiàn)木條復(fù)燃，其原因是______________。

（5）若選用F裝置進(jìn)行收集氧氣，那么進(jìn)氣口應(yīng)是_______（填“a”或“b”），驗(yàn)滿的方法是__________。

（6）小李同學(xué)說(shuō)：“課外資料上看到，實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體（H2S）收集裝置使用C，由此可知?jiǎng)t硫化氫氣體性質(zhì)________________；實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體選用的發(fā)生裝置是B，可推測(cè)應(yīng)用_______反應(yīng)。

A．塊狀硫化亞鐵（FeS）與稀硫酸

B.CH3COONa固體和堿石灰固體

C．硫粉和氫氣

試管長(zhǎng)頸漏斗A沒(méi)有在試管口塞棉花C沒(méi)有在集氣瓶底部放少量水或者細(xì)沙裝置氣密性不好，導(dǎo)致氧氣逸出a將帶火星的木條放在b口，若帶火星木條復(fù)燃則氧氣集滿密度大于空氣A 【解析】 （1）①的名稱(chēng)為試管；②的名稱(chēng)為長(zhǎng)頸漏斗； （2）高錳酸鉀制取氧氣需要進(jìn)行加熱，故發(fā)生裝置選A；水槽出現(xiàn)紫色，是因?yàn)闆](méi)有在試管口塞棉花，導(dǎo)致高錳酸鉀隨氣流進(jìn)入水槽中； （3）氧氣密度大于空氣，為了清晰觀察...

空氣是一種寶貴的自然資源。某興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室欲用下圖所示裝置粗略測(cè)定空氣中氧氣的含量。

（實(shí)驗(yàn)回顧）

（1）寫(xiě)出紅磷燃燒的文字表達(dá)式：____________。

（2）實(shí)驗(yàn)原理：由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使瓶?jī)?nèi)____________減小，燒杯中水倒吸到集氣瓶。若裝置的氣密性良好，操作規(guī)范，用量筒測(cè)量進(jìn)入瓶中水的體積，能粗略測(cè)得空氣中氧氣的含量。

（提出問(wèn)題）有實(shí)驗(yàn)資料表明：燃燒過(guò)程中當(dāng)氧氣體積分?jǐn)?shù)低于7% 時(shí)，紅磷就無(wú)法繼續(xù)燃燒，因此通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)，測(cè)定結(jié)果與理論值誤差較大。那么，能否設(shè)計(jì)一套實(shí)驗(yàn)裝置使測(cè)定結(jié)果更為準(zhǔn)確呢？

（查閱資料）鐵生銹的原理是：鐵與空氣中的氧氣和水蒸氣等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。飽和食鹽水、活性炭會(huì)加速鐵生銹。

（實(shí)驗(yàn)改進(jìn)）方案一：Ⅰ．同學(xué)們根據(jù)鐵在空氣中生銹的原理設(shè)計(jì)如圖的實(shí)驗(yàn)裝置，再次測(cè)定空氣中氧氣含量。

Ⅱ．測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

測(cè)量項(xiàng)目	實(shí)驗(yàn)前	實(shí)驗(yàn)后
燒杯中水的體積	燒杯中剩余水的體積	集氣瓶（扣除內(nèi)容物）和導(dǎo)管的體積
體積/ml	80.0	54.5	126.0

（交流表達(dá)）

(3)從實(shí)驗(yàn)原理角度分析，改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比前者準(zhǔn)確度更高的原因是：①_______________；②____________。

方案二：同學(xué)們又設(shè)計(jì)了下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)步驟如下（裝置氣密性良好，部分操作已略去）：

Ⅰ.打開(kāi)止水夾a和b，向集氣瓶中緩慢鼓入一定量空氣，至白磷與空氣接觸，測(cè)得進(jìn)入量筒中水的體積為V1；II．關(guān)閉a和b強(qiáng)光照射引燃白磷；III．白磷熄滅并冷卻至室溫，打開(kāi)止水夾b測(cè)得量筒中水的體積變?yōu)閂2；IV．計(jì)算空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。步驟IV中，求得氧氣的體積分?jǐn)?shù)等于___。

磷+氧氣五氧化二磷壓強(qiáng)或者氣壓能夠把氧氣完全消耗避免了燃燒匙伸入集氣瓶時(shí)導(dǎo)致的氣體外逸×100% 【解析】 （1）紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：磷+氧氣五氧化二磷； （2）由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小，燒杯中水倒吸到集氣瓶； （3） 1、從實(shí)驗(yàn)原理角度分析，改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比前者準(zhǔn)確度更髙的原因是：① 能夠把氧氣完全消耗；②...