下列用途，不屬于氮氣用途的是

A．保鮮蔬菜 B.做保護(hù)氣 C.做冷凍劑 D.供給呼吸

根據(jù)如圖信息，下列說法正確的是

A. 鎂屬于非金屬元素

B. 鎂原子的相對原子質(zhì)量為24.31g

C. 鎂原子的質(zhì)子數(shù)為12

D. 由圖中信息可推出鎂原子的中子數(shù)為13

以下生活、學(xué)習(xí)經(jīng)驗，不能說明分子間有空隙的是

A. 打氣筒能將氣體壓縮 B. 酒精和水混合后，總體積變小

C. 物體有熱脹冷縮的現(xiàn)象 D. 海綿能吸水

下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時，現(xiàn)象描述正確的是(   )

A. 紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白色煙霧，放出熱量

B. 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成四氧化三鐵

C. 木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體

D. 硫在氧氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，放出熱量，產(chǎn)生刺激性氣味氣體

區(qū)別二氧化碳、氧氣和空氣三種氣體，應(yīng)采用的方法是：

A. 將氣體分別通入澄清的石灰水中

B. 將燃著的木條分別伸入集氣瓶中

C. 將氣體分別通入水中

D. 觀察三種氣體的顏色

200多年前，法國化學(xué)家拉瓦錫用定量方法研究空氣成分，其中一項實驗是加熱紅色氧化汞粉末得到汞和氧氣，該反應(yīng)示意圖如下：

下列說法正確的是

A. 該反應(yīng)是化合反應(yīng)

B. 化學(xué)反應(yīng)前后分子種類不改變

C. 保持汞的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是汞原子

D. 圖中甲、乙、丙三種物質(zhì)均是由分子構(gòu)成的

（1）某市售天然礦泉水標(biāo)簽的部分內(nèi)容如下圖所示，請仔細(xì)閱讀完成下列問題

①用填空符號鈣離子________，硫酸根離子_______。

②該礦泉水屬于_______（填“混合物”或“純凈物”）。

③硅屬于______（填“金屬”或“非金屬”）元素，某離子帶2個單位的正電荷，其結(jié)構(gòu)示意圖如圖乙所示，則x值為______，該離子屬于_______（填“陽離子”或“陰離子”）。

（2）下表為元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖．請回答下列問題：

①___決定原子的種類； ②表中具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素的元素符號是___； ③上述元素在周期表中處于同一周期的原因是______； ④原子的化學(xué)性質(zhì)與______有關(guān)； ⑤同周期元素的原子最外層電子的變化是____________。

水是生命之源，請回答下列有關(guān)水的問題：

（1）從組成的角度：水是由___________組成的。（填寫選項編號）

A．氫元素和氧元素 B．氫原子和氧原子 C．氫氣和氧氣

（2）從微觀角度：下列圖示可以表示構(gòu)成水的微粒的是_________。（填寫圖示編號）

（3）從資源角度看：水是寶貴的自然資源，右圖1是凈化河水的簡易裝置，下列說法錯誤的是__________。

A．水是一種重要的溶劑

B．利用這個凈化水的裝置可以把硬水軟化

C．此裝置中活性炭只起到過濾的作用

D．利用此裝置凈化得到的水還不能作為直飲用水

（4）從變化的角度看：

水通電可發(fā)生分解反應(yīng)，電解一定量的水，正極產(chǎn)生的氣體是________（寫化學(xué)式），當(dāng)正極產(chǎn)生的氣體為5mL時，負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積為_______mL。水通電發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為______。

（5）隨著凈水技術(shù)的發(fā)展，一種凈水機(jī)可以將水廠原水直接凈化為飲用水，其中處理流程如下圖所示：

①步驟①對應(yīng)的作用是_______，步驟③對應(yīng)的作用是_____________，超濾膜可起到過濾不溶性雜質(zhì)的作用，實驗室進(jìn)行過濾操作所需的儀器有鐵架臺、燒杯、玻璃棒、________等，過濾時玻璃棒應(yīng)靠在________濾紙一側(cè)（填“一層”、“兩層”或“三層”）。

②小明發(fā)現(xiàn)用硬水洗衣服最好用______（填“肥皂”或“洗衣粉”），在家中采用______方法可將硬水軟化。

（1）如下圖所示，把下列實驗所用的儀器的標(biāo)號填在橫線上。

①吸取和滴加少量的液體需要用 _____________；

②少量溶液相互發(fā)生反應(yīng)時，需要用__________；

③溶解溶質(zhì)或是進(jìn)行較多溶液反應(yīng)時，需要用__________；

（2）小明同學(xué)做了“給液體加熱”的實驗后，發(fā)現(xiàn)試管底部有裂紋，請你幫助小明分析導(dǎo)致試管有裂紋的可能原因（答出兩點）。

①____________________

②____________________

（3）寫出下列操作所引起的后果：

①把大塊固體垂直投入試管中 :____________________；

②把燒杯放在鐵圈上直接加熱;_______________________ ；

③向燃著的酒精燈添加酒精___________________________；

④用同一支滴管取不同藥液:______________________。

下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。請回答下列問題：

（1）指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱：

①____________；②______________。

（2）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時應(yīng)選用發(fā)生裝置_____________（填字母標(biāo)號，下同），寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式________，二氧化錳在反應(yīng)中作_________。若要收集較為干燥的氧氣可選用收集裝置____________。若A裝置用于高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置，則還缺少的實驗用品是________。加熱高錳酸鉀固體發(fā)生的反應(yīng)的文字表達(dá)式為______。

（3）實驗室用A和E裝置來制取氧氣，則實驗結(jié)束后正確操作順序是________；

A．先熄滅酒精燈，再移出導(dǎo)管 B．先移出導(dǎo)管，再熄滅酒精燈 C．操作順序沒有限制

（4）若用F裝置收集氧氣，則氣體應(yīng)從___________（填“a”或“b”）進(jìn)入F中。