如圖表示一定質量的高錳酸鉀固體受熱過程中，某變量y隨時間的變化趨勢，縱坐標表示的是（ ）

A．生成氧氣的質量 B．固體中氧元素的質量

C．固體中二氧化錳的質量 D．固體中鉀元素的質量分數(shù)

如圖所示，過氧化氫在催化劑二氧化錳的作用下，迅速分解產生大量氧氣，下列現(xiàn)象正確的是（　　�。�

A. 氣球脹大，紅墨水左移 B. 氣球縮小，紅墨水右移

C. 氣球脹大，紅墨水右移 D. 氣球縮小，紅墨水左移

建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學學科特有的思維方式。下列對宏觀事實的微觀解釋錯誤的是

A. A B. B C. C D. D

事物的宏觀表象是由其微觀性質決定的。下列事實及對這些事實的解釋中，二者不相符的是

A. 成熟的菠蘿會散發(fā)出濃濃的香味，說明分子在不斷地運動

B. 水沸騰時能掀開壺蓋，說明分子的大小隨溫度升高而增大

C. 50mL水和50mL酒精混合后總體積小于100mL，說明分子間有間隔

D. 濕衣服晾在太陽曬著的地方干得快，說明分子的運動速率與溫度有關

下列關于原子結構的敘述正確的是

A. 一切原子的原子核都由質子和中子構成

B. 在原子中，核電荷數(shù)一定等于質子數(shù)或核外電子數(shù)

C. 原子核內質子數(shù)一定等于中子數(shù)

D. 原子是不能再分的粒子

研究人員使用加速器使第30號元素鋅的原子加速，然后撞擊第83號元素鉍的原子，使二者原子核融合在一起而得到113號元素Nh。它有一個巨大的原子核，包含113個質子和173個中子。下列有關說法錯誤的是（ ）

A. 第30號元素為金屬元素 B. Nh的相對原子質量為286g

C. Nh的原子序數(shù)為113 D. 第83號元素的原子核外有83個電子

元素周期表是學習和研究化學的重要工具，如圖是元素周期表的一部分，其中X、Y、Z代表三種不同的元素。下列說法中正確的是（ ）

A. 原子序數(shù)：X＞Y B. 核外電子數(shù)：X＝Z

C. Y和Z處于同一周期 D. X和Z的電子層數(shù)相同

下列圖示的實驗操作中，正確的是

A. A B. B C. C D. D

水是重要資源，下列說法正確的是（ ）

A. 過濾或加熱均能使硬水轉化為軟水

B. 活性炭的吸附作用是化學變化

C. 水中氫元素和氧元素個數(shù)比為2:1

D. 10ml苯和10ml冰醋酸混合后體積大于20ml，說明分子間有間隔

某興趣小組根據(jù)實驗室提供的儀器和藥品進行了氧氣的制備實驗。

（1）甲同學選用如圖所示的裝置制取氧氣。

①寫出儀器A的名稱：______。

②甲同學應選取的試劑是二氧化錳和______（填名稱），二氧化錳固體在該反應中起______作用。

③除用排水法外，甲同學還可選擇______法收集氧氣。

④實驗前，甲同學先向儀器A中加入水，然后將導管放水槽中，并打開儀器A的活塞，觀察導管口是否有連續(xù)的氣泡出現(xiàn)。該實驗操作的目的是______。

（2）用高錳酸鉀制取氧氣時有如下步驟：①點燃酒精燈；②檢查裝置的氣密性；③裝藥品；④用排水集氣法收集；⑤把導氣管撤離水面；⑥熄滅酒精燈；⑦連接儀器；⑧把試管固定在鐵架臺上。其中操作順序正確的是______。

A．②③⑦⑧①④⑤⑥ B．⑦②③⑧①④⑤⑥

C．⑧⑤⑦③②①④⑤ D．⑦③①⑧②④⑥⑤

寫出該反應的文字表達式：______。

（3）某同學稱取一定質量高錳酸鉀在大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取氧氣，實驗結束時，乙 同學發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣大于理論產量，針對這一現(xiàn)象，同學們進行了如下探究：

（提出猜想）猜想Ⅰ：反應生成的二氧化錳分解放出氧氣；

猜想Ⅱ反應生成的錳酸鉀分解放出氧氣。

（實驗驗證）同學們分為兩組，分別進行以下實驗：

①第一組同學取一定質量的二氧化錳，在250℃條件下加熱一段時間，冷卻后測得二氧化錳的質量不變。則猜想______錯誤。

②第二組同學取錳酸鉀在250℃條件下加熱，沒有用測定質量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結論。該組同學選擇的實驗方法是______。