通過學習你已經掌握了實驗室制取氣體的有關規(guī)律，請你結合下列裝置圖回答問題。

（1）加熱高錳酸鉀制取O2 應選用的發(fā)生裝置是_______（填裝置代號，下同），其符號表達式是_______。

（2）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣可選用的收集裝置是C或______，符號表達式是__________。

（3）用排空氣法收集氧氣時，檢驗氧氣已經收集滿的方法是___________。

根據(jù)下列實驗回答問題。

（1）設計實驗1、3的目的是研究_________對過氧化氫分解速率的影響。

（2）實驗2觀察到的現(xiàn)象是___________。

實驗小組同學用右圖所示裝置進行空氣中氧氣含量的測定。集氣瓶的容積為350 mL，實驗時先在集氣瓶中加入50 mL水。

（1）裝置連接好后，檢驗氣密性的方法是_________。

（2）用彈簧夾夾緊膠皮管，點燃燃燒匙內足量的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊。紅磷燃燒的符號表達式為_________。

（3）待紅磷熄滅并冷卻后打開彈簧夾，最終集氣瓶中水的體積約為______ mL，說明實驗成功。

（4）下列有關該實驗的說法中，正確的是_______

A．該實驗可以說明空氣是混合物

B．燃燒匙中的紅磷可以換成木炭

C．該實驗可以說明氮氣難溶于水

元旦聯(lián)歡會上，化學老師給同學們表演了一個“水能生火”的魔術（如圖33-1），他將包有過氧化鈉（Na2O2）粉末的脫脂棉放在石棉網(wǎng)上，向棉花上滴了幾滴水，棉花立刻燃燒了起來。同學們產生了濃厚的興趣，為什么脫脂棉會燃燒起來呢？

（提出猜想）

a．小新認為過氧化鈉（Na2O2）與水反應生成了可以支持燃燒的物質。

b．小海又根據(jù)燃燒的條件，對小新的猜想進行了補充：

該反應放出熱量，使溫度達到脫脂棉燃燒的溫度。

（實驗與分析）同學們設計了如圖33-2的實驗裝置。

（1）打開分液漏斗的活塞，控制水滴加的速度，看到試管中有氣泡產生，將帶火星的木條靠近P出口，看到木條復燃，你推測此氣體可能是____________。

（2）實驗中還觀察到，燒杯中的導氣管口有氣泡冒出，產生這一現(xiàn)象的原因是__________。

現(xiàn)甲、乙兩化學小組安裝兩套如下相同裝置，通過測定產生相同體積氣體所用時間長短來探究影響H2O2分解速率的因素。

（1）下列方法能檢查該裝置氣密性的是_______。

A．將注射器活塞固定，向分液漏斗中注入適量蒸餾水，打開分液漏斗活塞，如果分液漏斗頸部能形成穩(wěn)定的水柱，則氣密性良好，反之氣密性差。

B．關閉分液漏斗活塞，加熱錐形瓶，如果注射器活塞外移（右移），停止加熱后注射器活塞回到原來位置，則氣密性良好，反之氣密性差。

C．關閉分液漏斗活塞，用力將注射器活塞外移（右移），停止用力后，注射器活塞不移動，則氣密性良好，反之氣密性差。

（2）甲小組有如下實驗設計方案，完成下表。

（3）甲、乙兩小組得出如下圖數(shù)據(jù)。

①甲組實驗得出的數(shù)據(jù)可知：濃度越大，H2O2分解速率_________;

②由乙組研究的酸、堿對H2O2分解影響因素的 數(shù)據(jù)相同條件下, H2O2在_______（填“酸”或“堿”）性環(huán)境下放出氣體速率較快

下列屬于物理變化的是

A. 酒精揮發(fā) B. 燃放煙花 C. 煤氣爆炸 D. 鋼鐵生銹

臭氧是一種高效的消毒劑，臭氧（O3）屬于

A. 氧化物 B. 化合物 C. 單質 D. 混合物

下列物質由分子構成的是

A. 氯化鈉 B. 氨氣 C. 金剛石 D. 水銀

物質在氧氣中燃燒的主要現(xiàn)象描述正確的是

A. 鐵絲燃燒，產生藍紫色火焰 B. 鎂帶燃燒，產生耀眼的白光

C. 紅磷燃燒，產生大量的白霧 D. 木炭燃燒，產生黃色的火焰

硒有防癌、抗癌作用，這里的“硒”是指

A. 分子 B. 原子 C. 元素 D. 單質