科目: 來(lái)源:山東省淄博市沂源縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:填空題
分類、歸納等都是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思想方法
(1)對(duì)于同一種物質(zhì),由于分類的依據(jù)不同,分類的結(jié)果也有所不同,以“水”為例,下列各組物質(zhì)中,水均與其他三種物質(zhì)所屬類別不同。
①依據(jù)物質(zhì)通常存在的狀態(tài):在H2O、CO2、Mg、NaC1中,水屬于______。
②依據(jù)所含物質(zhì)種類的多少:在水、空氣、合金、海水中,水屬于______。
③依據(jù)物質(zhì)所含元素種類:在H2O、H2SO4、Na2CO3、NaOH中,水屬于______。
(2)歸納可將零散的化學(xué)知識(shí)條理化、系統(tǒng)化。
①以下歸納中不正確的是______。
A.化學(xué)元素與人體健康的關(guān)系:缺鐵元素:會(huì)引起缺鐵性貧血缺碘元素:會(huì)引起甲狀腺腫大
B.在溫度不變情況下將某物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定增大
C.只有當(dāng)兩種化合物能互相交換成分,且生成物中有沉淀或有氣體或有水生成時(shí),復(fù)分解反應(yīng)才可以發(fā)生
D.日常生活中的經(jīng)驗(yàn):淀粉和奶粉:用含碘食鹽鑒別棉布和絲綢:用灼燒的方法
②下面是同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)梳理得到的一組圖象,其中圖象與實(shí)驗(yàn)表述不一致的是______。
A.鐵粉中加入一定量硫酸銅溶液后固體質(zhì)量的變化
B.鎂帶在密閉容器中燃燒固體質(zhì)量的變化
C.硝酸銨溶于水后溫度的變化
D.向硝酸鉀飽和溶液中繼續(xù)加入硝酸鉀,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化量
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科目: 來(lái)源:山東省淄博市沂源縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:簡(jiǎn)答題
我國(guó)海岸線曲折,海洋資源十分豐富
(1)如圖1所示,從海水中獲得淡水的方法是______。你認(rèn)為該技的優(yōu)點(diǎn)是______。
(2)從海水中提取金屬鎂,可按如圖2所示流程進(jìn)行。
反應(yīng)①中加入石灰乳的量應(yīng)是______,反應(yīng)②中發(fā)生了中和反應(yīng),試劑1為_(kāi)_____(填名稱),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____;操作2中玻璃棒的作用是______;寫(xiě)出反應(yīng)④的化學(xué)方程式______,反應(yīng)基本類型為_(kāi)_____。
(3)我國(guó)著名化學(xué)家侯德榜發(fā)明的聯(lián)合制堿法”主要工藝流程示意圖如圖3:
①流程一,氨化溶液后,溶液的pH______7(選填“>”、“<”或“=”),從而有利于吸收氣體A,流程一反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____。
②有人認(rèn)為“侯氏制堿法”有以下優(yōu)點(diǎn),你認(rèn)為正確的是______。
A.生產(chǎn)過(guò)程中部分產(chǎn)物可作為原料使用
B.副產(chǎn)品是一種氮肥
C.反應(yīng)不需要加熱,可節(jié)約能源
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科目: 來(lái)源:山東省淄博市沂源縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
醋是中國(guó)傳統(tǒng)的調(diào)味品,市場(chǎng)上售賣的某一品牌白醋,標(biāo)簽說(shuō)明,除了3%﹣5%的醋酸( CH3COOH)和水之外不含或極少含其他成分醋酸在水溶液中能電離出醋酸根離子(CH3COO﹣)和H+,請(qǐng)回答相應(yīng)問(wèn)題:
(1)白酯是______(填“純凈物”或“混合物”)。
(2)釀醋原理是在醋酸菌作用下乙醇(C2H5OH)與氧氣反應(yīng),除生成醋酸外,還生成一種日常生活中最常見(jiàn)的物質(zhì),請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:______。
(3)某同學(xué)對(duì)白醋的性質(zhì)進(jìn)行如下探究:
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論與解釋 |
①向白醋中滴入______ | 觀察到溶液變紅 | 白醋顯酸性 |
②向鎂粉中滴加白醋直至過(guò)量 | ______ | 白醋能與活潑金屬反應(yīng) |
③向滴有酚酞試液的氫氧化鈉溶液中滴加白醋至過(guò)量 | ______ | 白醋能與堿發(fā)生中和反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ______。 |
④將白醋滴加到碳酸鈣表面 | ______ | 白醋能與某些鹽反應(yīng) |
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科目: 來(lái)源:山東省淄博市沂源縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:推斷題
已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見(jiàn)的不同類別的物質(zhì),它們之間的關(guān)系如圖所示(“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“一”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)),A是使用最廣泛的金屬,C是常用的食品干燥劑,E是配制波爾多液的主要成份之一,其溶液為藍(lán)色,F(xiàn)是由三種元素組成的化合物和D物質(zhì)屬于同一類,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出E的化學(xué)式:______。
(2)選擇C作為食品干燥劑的原因有______。
(3)寫(xiě)出D轉(zhuǎn)化為F的化學(xué)方程式______。
(4)A與B反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是______。
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科目: 來(lái)源:山東省淄博市沂源縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
某研究小組為探究“影響鐵制品銹蝕快慢的因素”,取同濃度的稀氨水和稀醋酸用如圖裝置完成表中實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | ① | ② | ③ | ④ |
實(shí)驗(yàn)溫度/℃ | 20 | 20 | 70 | 70 |
試劑 | 稀氨水 | 稀醋酸 | 稀氨水 | 稀醋酸 |
出現(xiàn)鐵銹所需時(shí)間 | 1天未見(jiàn)銹蝕 | 5分鐘 | 1天未見(jiàn)銹蝕 | 1分鐘 |
(1)鐵銹的主要成分是______(填化學(xué)式)。
(2)實(shí)驗(yàn)②和④可探究______因素對(duì)鐵制品銹蝕快慢的影響,欲探究室溫下試劑酸堿性對(duì)鐵制品銹蝕快慢的影響,應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)是______(填實(shí)驗(yàn)序號(hào))。
(3)根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的結(jié)論是______(寫(xiě)出1點(diǎn)即可)。
(4)影響鐵制品銹蝕快慢除上述因素外,還有______(寫(xiě)出1點(diǎn)即可),請(qǐng)你列舉一種生活上為防止鐵生銹所采用的方法______。
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科目: 來(lái)源:山東省淄博市沂源縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:簡(jiǎn)答題
在學(xué)習(xí)堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí),小云同學(xué)向兩個(gè)充滿CO2氣體的塑料瓶中分別加入NaOH溶液和Ca(OH)2溶液,迅速蓋緊瓶蓋后充分振蕩,結(jié)果發(fā)現(xiàn)兩個(gè)塑料瓶都變癟。據(jù)此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,小云判定NaOH和Ca(OH)2均能與CO2發(fā)生反應(yīng)
(1)小明同學(xué)認(rèn)為上述判定方法還存在不嚴(yán)密之處,他的理由______。
(2)小華同學(xué)根據(jù)B瓶中出現(xiàn)的渾濁現(xiàn)象,判定Ca(OH)2與CO2發(fā)生了反應(yīng),寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______,提出了可以從是否有新物質(zhì)生成的角度去判斷:那么,若要判定NaOH和CO2發(fā)生了反應(yīng)。在排除了(1)中的干擾因素后,接下來(lái)的方法是取A瓶中的溶液少量于試管中滴加______,若觀察到______,證明NaOH和CO2發(fā)生了反應(yīng)。
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科目: 來(lái)源:山東省淄博市沂源縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
M是生活中常見(jiàn)的金屬,MSO4溶液是無(wú)色液體,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲探究M與銅、鋁的活動(dòng)性順序,請(qǐng)你和他們一起進(jìn)行以下探究活動(dòng).
【提出問(wèn)題】M、銅、鋁的金屬活動(dòng)性順序是怎樣的?
【猜想與假設(shè)】小敏的猜想是Al>Cu>M;小強(qiáng)的猜想是Al>M>Cu;你的猜想是______.
【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)一】小莉取M絲、銅絲、鋁絲和編號(hào)為①、②、③的3支試管,進(jìn)行如表的實(shí)驗(yàn)(試管中均盛有體積相同、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相同的稀鹽酸);
實(shí)驗(yàn)操作 | M絲插入試管①中 | 銅絲插入試管②中 | 鋁絲插入試管③中 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
剛開(kāi)始的現(xiàn)象 | 有少量氣泡產(chǎn)生 | 無(wú)氣泡 | 無(wú)氣泡 | M>Cu:______ |
幾分鐘后的現(xiàn)象 | 有少量氣泡產(chǎn)生 | 無(wú)氣泡 | 有大量氣泡產(chǎn)生 | ______ |
【交流與表達(dá)】同學(xué)們對(duì)同一實(shí)驗(yàn)得出兩種不同結(jié)論的現(xiàn)象進(jìn)行了討論,明白了實(shí)驗(yàn)剛開(kāi)始時(shí)試管③中無(wú)氣泡產(chǎn)生的原因,該原因是____________________。
【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)二】為了進(jìn)一步探究三種金屬的活動(dòng)性順序,同學(xué)們?nèi)〈旨?xì)相同,打磨干凈的M絲、鋁絲及相關(guān)溶液,又進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn):
(1)試管乙中觀察到的現(xiàn)象是_________________________。
(2)試管丙中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)______________。
【交流與表達(dá)】同學(xué)們經(jīng)討論后認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)可以優(yōu)化,去掉試管__(填試管編號(hào))中的實(shí)驗(yàn),也可以得出正確的結(jié)論.
【解釋與結(jié)論】通過(guò)以上實(shí)驗(yàn),同學(xué)們得出了三種金屬的活動(dòng)性順序.
【評(píng)價(jià)與反思】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程進(jìn)行了如下反思:
(1)影響金屬與酸反應(yīng)速率快慢的因素,除了相互反應(yīng)的金屬和酸的性質(zhì)外,還有______________(任寫(xiě)一種)。
(2)探究金屬活動(dòng)性順序時(shí),除了上述實(shí)驗(yàn)中已經(jīng)用到的兩種方法外,還可以根據(jù)_______進(jìn)行判斷(任寫(xiě)一種)。
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科目: 來(lái)源:山東省淄博市沂源縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
味精是常用的調(diào)味品,它的鮮味來(lái)自于其中的主要成分“谷氨酸鈉”(化學(xué)式是C5H8NO4Na,易溶于水,與AgNO3不反應(yīng)),另外還含有NaC1(其他成分不考慮),某興趣小組配制味精溶液并測(cè)定NaC1質(zhì)量分?jǐn)?shù),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)稱取5.0g味精配制成50g溶液,量取蒸餾水的量簡(jiǎn)規(guī)格是______(填字母)。
A.10mL B.50mL C.100mL
(2)如圖是配制過(guò)程,正確的操作順序?yàn)開(kāi)_____。
(3)為測(cè)定味精中NaC1的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):向所配制的50g溶液中加入過(guò)量的AgNO3溶液充分反應(yīng)(硝酸銀不與味精發(fā)生反應(yīng)),過(guò)濾后,洗滌、干燥、稱量沉淀的質(zhì)量為2.87g。試計(jì)算該味精中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______。
(4)將(1)配制的50g溶液稀釋成100g,求此時(shí)溶液中氯化鈉的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)______。
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科目: 來(lái)源:甘肅省張掖市心學(xué)校2019屆九年級(jí)第一學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
某同學(xué)用pH 試紙測(cè)得以下液體的pH ,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中pH 試紙變成藍(lán)色的是
A. 雨水pH=6 B. 食醋pH=3
C. 肥皂水pH=10 D. 食鹽水pH=7
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科目: 來(lái)源:甘肅省張掖市心學(xué)校2019屆九年級(jí)第一學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
農(nóng)作物生長(zhǎng)需要含較多氮、磷、鉀元素的化肥,下列化肥屬于含磷復(fù)合肥料的是
A. NH4NO3 B. Ca(H2PO4)2 C. (NH4)2HPO4 D. KNO3
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