甲、乙、丙三種物質(zhì)均含地殼中含量最多的元素。甲、乙是組成元素完全相同 的化合物，丙是單質(zhì)；乙通常為液體，在一定條件下可分解生成丙；它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關系(部分物質(zhì)和反應條件已經(jīng)略去)．則：

甲的化學式為___；乙分解生成丙的化學方程式為___。從微觀的角度解釋甲、乙性質(zhì)有差異的原因是___。

請用分子的相關知識解釋生產(chǎn)、生活中的現(xiàn)象。

（1）酒香不怕巷子深________。（2）加壓時，6000L氧氣可裝入容積為40L的鋼瓶中________。

如圖所示，我們用燃燒紅磷的方法來測定空氣中氧氣的含量，請回答：

(1)寫出反應的符號表達式。_______

(2)能否用木炭代替紅磷？并說明理由。____________

寫出下列反應的化學方程式。

(1)氯酸鉀和二氧化錳制氧氣________

(2)鐵絲燃燒________

(3)鎂燃燒_______

請你運用所學化學知識解答問題：

(1)現(xiàn)有質(zhì)量相同的鈉、鎂、鋁三種金屬，哪一種金屬含的原子最多___？為什么？________

(2)碘和碘蒸氣都能使淀粉變藍色，其原因是什么？_________

(3)許多因素會影響化學反應速率，如：催化劑、反應物濃度、接觸面積等。請任選一條因素并舉例說明該因素是如何影響化學反應速率的。________例：食物在夏天比在冬天變質(zhì)快，說明溫度越高，化學反應速率越快。

根據(jù)如圖所示實驗裝置圖回答問題：

(1)儀器X的名稱是___。

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生裝置應選用___(填編號)；其反應的符號表達式是___。在A裝置中試管口稍向下傾斜的目的是___。

(3)B和C裝置均可制取CO2，其中C裝置的優(yōu)點是可隨時控制反應的發(fā)生與停止。請簡述使C裝置中反應停止的原理___。

(4)若用D裝置采用排水法收集O2，請簡述操作步驟___；若要檢驗氧氣，應采取的方法是___。

(5)

①CaCO3中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)___。

②如果按用量服用，每天攝入鈣元素的質(zhì)量為___。

2016年“世界地球日”活動主題為“節(jié)約集約利用資源，倡導綠色簡約生活”，下列說法不符合主題要求的是（ ）

A. 回收廢舊電池，節(jié)約金屬資源、減少環(huán)境污染

B. 采用“綠色化學”生產(chǎn)工藝，提高原料運用率

C. 大力發(fā)展新能源，禁止使用化石燃料

D. 生活垃圾分類回收，合理利用，減少污染

下列說法不正確的是（　　 ）

A. 利用木炭的還原性由用CuO冶煉銅 B. 天然金剛石是最硬的礦物，可用于做鉆頭

C. 發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏，應立刻開燈檢查 D. 利用石墨的導電性制造石墨電極

研究人員發(fā)現(xiàn)在鏡片之間夾入石墨烯，具有“紅外夜視”能力。石墨烯可用石墨為原料來制備。下列關于石墨烯的敘述錯誤的是（ ）

A. 石墨烯中碳原子之間存在間隔 B. 石墨烯中原子仍在不斷運動

C. 石墨烯與石墨完全燃燒后的產(chǎn)物都是 CO2 D. 石墨烯是一種新型的化合物

能鑒別空氣、氧氣、一氧化碳和二氧化碳四種氣體的方法是（ ）

A. 將氣體分別通入澄清石灰水 B. 將氣體分別通入石蕊試液

C. 看顏色，聞氣味 D. 用燃著的木條分別伸入瓶內(nèi)