按下列裝置實(shí)驗(yàn)，不能達(dá)到對(duì)應(yīng)目的是（ ）

A. 收集H2 B. O2驗(yàn)滿(mǎn) C. 配制20%的Ca（OH）2溶液 D. 除去CO中的CO2

下表物質(zhì)中含有少量雜質(zhì)，其中除雜方法正確的是

A. A B. B C. C D. D

推理和歸納是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究中常用的思維方法，下列推理正確的是（　�。�

A. 稀有氣體可做保護(hù)氣，可做保護(hù)氣的一定是稀有氣體

B. 單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，由一種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)

C. 性質(zhì)活潑的金屬能與稀鹽酸反應(yīng)生成氣體，能跟稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的物質(zhì)一定是金屬

D. 有機(jī)化合物是含碳元素的化合物，含碳元素的化合物一定是有機(jī)化合物

小明將未經(jīng)砂布打磨的鋁條放入盛有稀鹽酸的密閉容器中，用壓強(qiáng)傳感器測(cè)得容器內(nèi)氣體壓強(qiáng)和反應(yīng)時(shí)間的變化曲線如圖所示，下列分析中不正確的是（ ）

A．AB段的化學(xué)反應(yīng)是：Al2O3+6HCl═2AlCl3+3H2O

B．A點(diǎn)鹽酸濃度最低C點(diǎn)鹽酸濃度最大

C．CD段壓強(qiáng)變化的主要影響因素是氣體溫度

D．D、E兩點(diǎn)處的氣體壓強(qiáng)相等

目前大部分城市居民所使用的燃料主要是管道煤氣或天然氣，管道煤氣的主要成分是CO、H2和少量烴類(lèi)，天然氣的主要成分是CH4，它們的燃燒反應(yīng)如下：

2CO+O22CO2；2H2+O22H2O；CH4+2O2CO2+2H2O

（1）根據(jù)以上化學(xué)方程式判斷，相同條件下，燃燒相同體積的管道煤氣和天然氣，消耗空氣體積較大的是_____，因此燃燒管道煤氣的灶具如需改燒天然氣，灶具的改進(jìn)方法是_____進(jìn)風(fēng)口（填“增大”或“減小”），如不改進(jìn)可能產(chǎn)生的不良后果是_____．

（2）家庭煤氣管常用硬質(zhì)聚氯乙烯和聚乙烯塑料管，塑料管屬于_____材料．

（3）管道煤氣中含有的烴類(lèi)，除甲烷外還有少量乙烷、丙烷、丁烷等的某些性質(zhì)見(jiàn)表：

試根據(jù)以上某個(gè)關(guān)鍵數(shù)據(jù)解釋冬天嚴(yán)寒季節(jié)有時(shí)管道煤氣火焰很小，并且呈斷續(xù)狀態(tài)的原因是：_____．

圖A～F為常見(jiàn)實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)根據(jù)要求填空．

（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①_____；②_____；

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____（填字母，下同），以高錳酸鉀為試劑利用此裝置制取氧氣時(shí)，還要做的改進(jìn)是_____，其作用是_____．用E裝置收集氧氣的依據(jù)是_____，檢驗(yàn)氧氣是否集滿(mǎn)的方法_____．用F裝置收集氧氣時(shí)，氣體應(yīng)從_____（填“a”或“b”）管通入．

（3）某同學(xué)想用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取較純凈的氧氣，他應(yīng)選用的裝置組合是_____．由于該同學(xué)動(dòng)作太慢，氧氣還沒(méi)有收集滿(mǎn)，容器內(nèi)的反應(yīng)就停止了，若想集滿(mǎn)這瓶氣體，在不拆卸裝置的前提下，請(qǐng)你幫他想兩種方法：

①_____；②_____．

某化工廠排放的廢液中含有大量的硫酸鋅和硫酸銅，興趣小組根據(jù)所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)了一個(gè)方案來(lái)回收金屬銅并得到硫酸鋅晶體，主要過(guò)程如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）步驟②中分離物質(zhì)的方法是_____．

（2）步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____，基本類(lèi)型為_(kāi)____反應(yīng)．

（3）固體A的成分是_____．

（4）步驟③中加入的B物質(zhì)是_____．

某學(xué)習(xí)小組在幫助實(shí)驗(yàn)員整理化學(xué)試劑時(shí)發(fā)現(xiàn)了一瓶標(biāo)簽殘缺的無(wú)色溶液，（如圖所示），經(jīng)實(shí)驗(yàn)員分析可知原瓶溶液中的溶質(zhì)可能是 NaHCO3，NaOH，Na2CO3，NaCl中的一種，請(qǐng)你對(duì)該試劑作出猜想并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究：

（提出問(wèn)題）這瓶試劑是什么溶液？

（猜想與假設(shè)）

甲猜想：NaHCO3溶液

乙猜想：NaOH溶液

丙猜想：Na2CO3溶液

丁猜想：NaCl溶液

（查閱資料）上述四種物質(zhì)相關(guān)信息如下

（實(shí)驗(yàn)探究1）取瓶中溶液少許于試管中，滴加幾滴酚酞溶液，溶液變紅。

（實(shí)驗(yàn)探究2）另取瓶中溶液少許于試管中，滴加足量的稀鹽酸，產(chǎn)生生氣泡。

（實(shí)驗(yàn)分析）通過(guò)（實(shí)驗(yàn)探究1）可知_____同學(xué)的猜想一定錯(cuò)誤。

甲同學(xué)仔細(xì)分析四種物質(zhì)的相關(guān)信息表后發(fā)現(xiàn)自已的猜想錯(cuò)誤，他的理由是_____。

丙同學(xué)分析（實(shí)驗(yàn)探究2）并結(jié)合以上同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，認(rèn)為原瓶溶液是NaCO3溶液。

（實(shí)驗(yàn)探究2）中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____。

（討論質(zhì)疑）乙認(rèn)為以上同學(xué)分析有漏洞，需要進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)確定，于是又進(jìn)行了如下探究。

（實(shí)驗(yàn)探究3）在（實(shí)驗(yàn)探究1）試管中的紅色溶液中滴加過(guò)量氯化鈣溶液（中性），充分反應(yīng)后，試管中溶液仍呈紅色，但有白色沉淀產(chǎn)生。

（得出結(jié)論）通過(guò)（實(shí)驗(yàn)探究3）可證明這瓶試劑為_(kāi)____溶液，但已經(jīng)部分變質(zhì)。

（反思與拓展）學(xué)習(xí)小組反思了這瓶試劑因?yàn)開(kāi)____而變質(zhì)，得出了該溶液正確的保存方法，若要除去該溶液變質(zhì)部分所采用的方法是_____（用化學(xué)反應(yīng)方程式表示）。

同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)了鹽的化學(xué)性質(zhì)以后，開(kāi)展了測(cè)定碳酸鈉和氯化鈉固體混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的探究實(shí)驗(yàn)，他們?cè)O(shè)計(jì)了以下的實(shí)驗(yàn)方案：

（1）如圖甲所示（鐵夾夾持的儀器是注射器），把一定量的混合物與足量稀硫酸反應(yīng)后，測(cè)定產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w的體積。請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____，檢查該裝置的氣密性的方法是_____。

（2）琪琪同學(xué)提出用圖乙代替圖甲中的收集裝置，則所測(cè)CO2氣體的體積_____（填“偏大”、“偏小”或“不變”）。有同學(xué)對(duì)乙裝置中的缺陷提出三種改進(jìn)方案。

A方案：將廣口瓶中的水改為飽和的CO2水溶液；

B方案：將廣口瓶中的水改為氫氧化鈉稀溶液；

C方案：在廣口瓶中的水面上覆蓋一層植物油。

你認(rèn)為錯(cuò)誤的方案是_____（填字母代號(hào)）；廣口瓶?jī)?nèi)原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果_____（填“有”或“沒(méi)有”）影響。

（注意：若答對(duì)（3）小題獎(jiǎng)勵(lì)4分，化學(xué)試卷總分不超過(guò)60分。）

（3）亮亮同學(xué)用圖丙裝置測(cè)定CO2的質(zhì)量（堿石灰的成分是氧化鈣和氫氧化鈉的混合物，可吸收CO2氣體）。則丙實(shí)驗(yàn)裝置主要存在哪些缺陷？這些缺陷對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有何影響？請(qǐng)寫(xiě)出其中兩點(diǎn)主要缺陷及對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。

今天是某校實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放日，曉明同學(xué)用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣。先向氣體發(fā)生裝置中加入一定量的鋅粒，然后將60克稀硫酸分三次加入，每次生成氣體的質(zhì)量如下表：

試計(jì)算：

（1）共制得氫氣_____g和共加入_____g鋅粒。

（2）實(shí)驗(yàn)所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_____（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）