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科目: 來(lái)源:江西省南昌市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:選擇填充題

能用分子或原子間有一定間隔解釋下列事實(shí)的是(______)

A用水銀溫度計(jì)測(cè)量體溫

B濕衣服在太陽(yáng)下晾曬干得快

C汽油要密封保存

D.__________

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科目: 來(lái)源:江西省南昌市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:選擇填充題

今年9月份我省多地流行登革熱疫情,滅蚊是控制登革熱傳播的關(guān)鍵措施。DEPA (化學(xué)式: C12H17NO)是一種安全滅蚊劑。下列有關(guān)DEPA的敘述正確的是(______)

A從微觀上看:DEPA中含12個(gè)碳原子、17 個(gè)氫原子、1個(gè)氨原子和一個(gè)氧原子

B從宏觀上看: DEPA由碳、氫、氧、氮四種元素組成

C從物質(zhì)分類上看:DEPA屬于單質(zhì)

D從質(zhì)量上看:DEPA中碳、氧元素的質(zhì)量比為_(kāi)_________

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科目: 來(lái)源:江西省南昌市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:選擇填充題

如圖是電解水實(shí)驗(yàn)的裝置圖,下列說(shuō)法正確的是(______)

A水是由氫氣和氧氣組成

B a. b分別和電源的正極、負(fù)極相連

C電解前后元素種類不變

D該實(shí)驗(yàn)中所得氫氣和氧氣的質(zhì)量比約為_(kāi)_________;

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科目: 來(lái)源:江西省南昌市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:填空題

某市售天然礦泉水標(biāo)簽的部分內(nèi)容如圖所示,請(qǐng)用正確的化學(xué)用語(yǔ)填空。

(1)該礦泉水中的非金屬元素的符號(hào):__________;

(2)鈉離子:__________;

(3)水中氧元素的化合價(jià)為-2價(jià):__________;

(4)鎂離子和硫酸根離子形成化合物的化學(xué)式:__________;

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科目: 來(lái)源:江西省南昌市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:填空題

空氣是一種寶貴的資源。

(1)潔凈的空氣屬于__________(選填“混合物”或“純凈物”);石灰水長(zhǎng)期暴露在空氣中會(huì)出現(xiàn)白色固體物質(zhì),說(shuō)明空氣中含有__________;

(2)空氣中,焊接金屬時(shí)可用作保護(hù)氣的是____________________;(填寫至少兩種物質(zhì)名稱)

(3)下列行為中不會(huì)增加空氣中PM2.5的是__________;

A大量使用化石燃料

B治理工地?fù)P塵

C露天焚燒垃圾

D發(fā)展軌道交通,低碳出行

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科目: 來(lái)源:江西省南昌市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:填空題

我省螢石礦儲(chǔ)量豐富,螢石礦的主要成分為氟化鈣,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)如圖為氟元素在周期表中的部分信息和氟原子以及鈣原子的結(jié)構(gòu)示意圖。氟元素的相對(duì)原子質(zhì)量為_(kāi)_________;

(2)氟化鈣的化學(xué)式為_(kāi)_________;

(3)如原子結(jié)構(gòu)示意圖中,與鈣原子的化學(xué)性質(zhì)最相似的是__________(填序號(hào))

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科目: 來(lái)源:江西省南昌市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:推斷題

自來(lái)水廠凈水過(guò)程的主要操作流程如圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)取水后加入絮凝劑明礬的作用是____________________;

(2)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行操作X需要的一種玻璃儀器為_(kāi)_________;試劑A的名稱為_(kāi)_________。

(3)二氧化氯為常用消毒劑,其化學(xué)式為_(kāi)_________。

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科目: 來(lái)源:江西省南昌市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:推斷題

A~D是初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì),他們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(“→”表示物質(zhì)之間可以轉(zhuǎn)化,部分反應(yīng)物生成物及反應(yīng)條件已略去)。 A是一種紫黑色固體,B能使帶火星的木條復(fù)燃,C和D的組成元素相同。

(1)物質(zhì)B的化學(xué)式是:__________;

(2)A→B反應(yīng)的文字表達(dá)式是______________________________該反應(yīng)的基本類型為_(kāi)_________;

(3)C和D的化學(xué)性質(zhì)不同的原因是____________________;

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科目: 來(lái)源:江西省南昌市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

化學(xué)式一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),借助科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法,我們可以從不同角度正確地認(rèn)識(shí)物質(zhì)。

(1)探究微粒的性質(zhì):如圖1所示,燒杯乙的現(xiàn)象是____________________;體現(xiàn)了分子具有的性質(zhì)是____________________;

(2)探究氧氣的制。喝鐖D2所示,儀器a的名稱是__________;用二氧化錳催化過(guò)氧化氫溶液制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是__________(填字母) ;如用C裝置收集O2,導(dǎo)致收集的氧氣不純的原因可能是______________________________;在實(shí)驗(yàn)中用氯酸鉀二氧化錳混合制取氧氣時(shí),往試管內(nèi)裝入固體粉末時(shí),可先時(shí)試管傾斜,用__________把藥品小心地送至試管底部;用①試管②鐵架臺(tái)③酒精燈組合該裝置時(shí),組裝順序是__________(填字母)。

A①②③ B②③① C③①② D②①③

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科目: 來(lái)源:江西省南昌市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題

小昊對(duì)家中的制氧機(jī)產(chǎn)生了濃厚的興趣,于是用它制取并且收集了一袋氣體,帶到實(shí)驗(yàn)室對(duì)其進(jìn)行研究。

[查閱資料]白磷與紅磷的化學(xué)性質(zhì)相似,但白磷燃燒所需要的最低溫度為40°C。白磷燃燒的文字表達(dá)式為_(kāi)___________________;

[提出問(wèn)題]小昊探究所帶的氣體是否為純凈的氧氣。

[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]取一只250mL的集氣瓶,用排水法收集一瓶所帶氣體,然后把一小塊燃著的蠟燭插入集氣瓶中,觀察到蠟燭燃燒的更旺,根據(jù)小昊所認(rèn)為帶的氣體是純凈的氧氣,石蠟燃燒的文字表達(dá)式為_(kāi)___________________;

[實(shí)驗(yàn)反思]老師指出上述實(shí)驗(yàn)并不能證明小昊所帶來(lái)的氣體一定是純凈的氧氣。 該實(shí)驗(yàn)不能證明所收集氣體為純凈氧氣的原因是____________________;

[繼續(xù)探究]為測(cè)定小昊所帶氣體中氧氣的含量。同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下設(shè)計(jì)了如圖所示裝置。進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并重復(fù)多次。為確保試驗(yàn)成功在加入藥品后應(yīng)進(jìn)行的操作為_(kāi)____________________;然后打開(kāi)止水夾a和b,向A中緩慢鼓入一定量氣體后,關(guān)閉止水夾a和b,A中水進(jìn)入到B中,B中水的體積為200ml (由壓強(qiáng)差引起的誤差忽略不計(jì)) 。用凸透鏡聚光引燃白磷,待白磷熄滅并冷卻到室溫,打開(kāi)止水夾b;實(shí)驗(yàn)結(jié)束后記錄數(shù)據(jù)如下:

實(shí)驗(yàn)次序

1

2

3

4

5

B中剩余體積/ml

120

40

39

37

36

[數(shù)據(jù)處理]已知,在上表數(shù)據(jù)中,第1組數(shù)據(jù)偏差較大,存在明顯誤差,在數(shù)據(jù)處理時(shí)應(yīng)刪去。小麗所帶氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為_(kāi)_________%。

[交流評(píng)價(jià)]

導(dǎo)致第1組數(shù)據(jù)產(chǎn)生較大誤差的可能原因是____________________;

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