某化學興趣小組在老師指導下進行課外實驗，利用下列裝置來探究磷單質(zhì)在空氣中燃燒后氧氣濃度的變化情況。

（提出問題）足量紅磷在密閉的四頸平底燒瓶內(nèi)燃燒熄滅后，容器中是否有氧氣剩余？

（猜想假設）猜想①：有氧氣剩余；

猜想②：無氧氣剩余。

（實驗驗證）該小組同學按圖組裝好實驗裝置，利用高能激光筆照射燃燒匙上的紅磷，紅磷燃燒直至熄滅；待裝置完全冷卻后，將裝有白磷的燃燒匙提出水面，再次用高能激光筆照射，白磷居然也被點燃。

（1）激光筆的作用是__________

（2）紅磷燃燒產(chǎn)物與瓶底熱水反應生成磷酸（H3PO4）的化學方程式為__________

（3）實驗過程中，燃燒匙內(nèi)的白磷先未燃著的原因是__________

（實驗結論）根據(jù)上述實驗現(xiàn)象，得出結論如下：

（4）結論1：猜想__________正確。

結論2：課本上用“燃燒紅磷測定空氣中氧氣含量”的方法是__________（填“嚴謹”或“不嚴謹”）的，其理由是__________

（若回答下列小題，獎勵4分，但化學總分不超過60分）

（拓展延伸）如圖是該小組同學從開始實驗到最后裝置冷卻后的整個實驗過程中，用氧氣傳感器測量容器內(nèi)氧氣濃度變化的曲線圖。

（5）在圖中__________（填“A、B、C、D、E”）點時紅磷燃燒熄滅；請你解釋曲線AB段、DE段氧氣濃度變化的主要原因：①__________②__________

小組同學通過查閱資料可知，驗證空氣中氧氣體積分數(shù)較好的藥品是鐵絲絨，利用鐵與氧氣、水等的緩慢氧化，可以將空氣中氧氣濃度消耗至0.2%。將足量細鐵絲絨置于試管底部，并倒扣在裝有水的燒杯中（如圖），一段時間后你將看到的現(xiàn)象是__________

熱水瓶用久后，瓶膽內(nèi)壁常附著一層水垢（主要成分是 CaCO3，其他成分忽略不計）。某興趣小組的同學為了 探究水垢中 CaCO3 的含量，取 25g水垢樣品，向樣品中加入 146g的稀鹽酸，其變化關系如圖所示。試計算：

（1）生成二氧化碳的質(zhì)量為_____克。

（2）該水垢樣品中 CaCO3 的質(zhì)量和質(zhì)量分數(shù)分數(shù)_____。

下列生產(chǎn)、生活中的變化，屬于化學變化的是（ ）

A.冰雪融化 B.水的凈化

C.燃料的燃燒 D.風力發(fā)電

下列物質(zhì)在空氣中的體積分數(shù)約為21%的是（　�。�

A.氧氣

B.稀有氣體.

C.二氧化碳

D.氮氣

下列圖示實驗操作中，正確的是（　�。�

A. B. C. D.

下列有關空氣成分的說法中，正確的是（　　）

A.CO2、SO2、NO2都屬于空氣污染物

B.帶火星的木條一定能在含有氧氣的集氣瓶中復燃

C.木炭可以代替紅磷，來完成教材上的測定空氣中氧氣含量的實驗

D.稀有氣體通電時能發(fā)出不同顏色的光

在實驗室用過氧化氫制氧氣的實驗中，應加入少量二氧化錳。下列說法中正確的是（　　）

A.只有二氧化錳能作過氧化氫分解的催化劑

B.二氧化錳只能作過氧化氫分解的催化劑

C.二氧化錳加快過氧化氫分解的化學反應速率

D.加入二氧化錳可以增大過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量

下列實驗現(xiàn)象中，描述正確的是（　　）

A.木炭在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出紅光

B.水通電分解，生成氫氣和氧氣

C.鎂條在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成黑色固體

D.鐵釘放入硫酸銅溶液中，鐵釘上出現(xiàn)紅色固體，藍色溶液變?yōu)闇\綠色

下列關于化學式CO2的幾種敘述中正確的是（　　）

①表示二氧化碳這種物質(zhì)

②表示二氧化碳由碳和氧氣兩種單質(zhì)組成

③表示二氧化碳由碳原子和氧原子構成

④表示二氧化碳分子由碳原子和氧分子構成

⑤表示二氧化碳由一個碳元素和兩個氧元素組成

⑥表示二氧化碳分 子由碳元素和氧元素組成

⑦表示一個二氧化碳分子由兩個氧原子和一個碳原子構成

⑧表示二氧化碳由碳元素和氧元素組成

A.①③⑦⑧

B.①③⑥⑦

C.②④⑤⑥⑧

D.①⑦⑧

下列說法中正確的是（　　）

A.氧化反應一定有氧氣參加

B.有氧氣參加的反應一定屬于氧化反應

C.化合反應一定屬于氧化反應

D.氧化反應一定屬于化合反應