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科目: 來源:科粵版 第4章 生命之源--水(單元測試) 題型:填空題

掌握儀器的使用并嚴格按照操作要求進行實驗,才能保障化學實驗的成功和安全。根據(jù)所學化學知識,回答下列問題:

(1)量取一定體積的水需要用_____________和________________。(填儀器名稱)

(2)過濾后濾液仍然渾濁,原因是_________________________。(答一點即可)

(3)蒸發(fā)時要用玻璃棒攪拌,目的是________________________________________。

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科目: 來源:科粵版 第4章 生命之源--水(單元測試) 題型:填空題

配平下列化學方程式(答案只寫配平后的化學方程式)

(1)Zn+HCl═ZnCl2+H2↑________________。

(2)CH4+O2H2O+CO2________________。

(3)KClO3KCl+O2↑_________________。

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科目: 來源:科粵版 第4章 生命之源--水(單元測試) 題型:填空題

某化合物在氧氣中燃燒生成了二氧化碳和水,則該化合物中一定含有_____元素和_____元素。若該化合物2.16克完全燃燒,生成了5.28克二氧化碳和2.16克水,則說明該化合物一定由_____種元素組成。

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科目: 來源:科粵版 第4章 生命之源--水(單元測試) 題型:填空題

用如圖裝置進行水的電解實驗:

(1)在水中加入稀硫酸或氫氧化鈉,其作用是_____。

(2)開始反應前a、b兩管內都充滿溶液。關閉活塞,接通電源,一段時間后,兩管產生的氣體如圖所示,則a管下方導線應接電源的_____(填“正”或“負”)極。用_____驗證b管中的氣體。

(3)該實驗所發(fā)生反應的文字表達式為_____,可推得水是由_____組成的。

(4)若實驗中用4%的氫氧化鈉溶液100g,通電一段時間后,氫氧化鈉溶液溶質質量分數(shù)變?yōu)?.25%,剛分解水的質量為_____g。

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科目: 來源:科粵版 第4章 生命之源--水(單元測試) 題型:計算題

在學生完成“實驗活動1氧氣的實驗室制取與性質”后,吳老師發(fā)現(xiàn)部分小組制取氧氣后的試管內還有暗紫色固體。吳老師稱得某實驗小組剩余固體的質量為9.36g,經溶解過濾、洗滌、烘干后所得黑色固體的質量為1.74g。請計算:

(1)高錳酸鉀中錳元素和氧元素的質量比是___。

(2)生成氧氣的質量___

(3)該實驗小組高錳酸鉀的分解率___。

(查閱資料)

(1)含鉀元素的化合物都能溶于水

(2)分解率=×100%

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科目: 來源:科粵版 第一章 步入化學殿堂 單元復習與測試 題型:單選題

中華傳統(tǒng)文化博大精深。下列成語中涉及化學變化的是(  )

A. 刻舟求劍 B. 滴水成冰 C. 鉆木取火 D. 掩耳盜鈴

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科目: 來源:科粵版 第一章 步入化學殿堂 單元復習與測試 題型:單選題

2019年6月5日世界環(huán)境日大會在中國舉行,世界各國達成共識:全力改善環(huán)境質量,全推動綠色發(fā)展。下列做法符合綠色發(fā)展理念的是( )

A. 垃圾分類回收,增強節(jié)約意識 B. 鼓勵開私家車,帶動經濟發(fā)展

C. 大量使用化肥,提高糧食產量 D. 燃放煙花爆竹,增添節(jié)日氣氛

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科目: 來源:科粵版 第一章 步入化學殿堂 單元復習與測試 題型:單選題

下列物質的用途主要與其化學性質有關的是( )

A. 金剛石用于切割玻璃 B. 高粱常用于釀制白酒

C. 銅常用來做電線電纜 D. 干冰可用作人工降雨

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科目: 來源:科粵版 第一章 步入化學殿堂 單元復習與測試 題型:單選題

實驗準備室里,實驗儀器們展開了熱烈的討論。下列表述一定發(fā)生化學變化的是( )

A. 試管:“干凈吧!我身上一滴水都沒有”

B. 酒精燈:“帽子哪里去了?我的燃料越來越少了”

C. 鐵架臺:“好難受!我在潮濕的空氣中生銹了”

D. 量筒:“同學們不愛惜我,我被摔壞了”

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同步練習冊答案