下列依據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康乃�設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)操作不正確的是

A.A B.B C.C D.D

下列各組物質(zhì)能在溶液中大量共存且無(wú)色的是

A.K2SO4 　 NaNO3 KCl B.Na2SO4 　Ba（OH）2　 KCl

C.Na2CO3　 KNO3　 HCl D.CuSO4 　 NaCl　 KNO3

請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填空：

（1）2個(gè)氮原子_____。

（2）一氧化碳中碳元素化合價(jià)_____。

（3）酸的陽(yáng)離子_____。

（4）單個(gè)分子質(zhì)量最小的氧化物_____。

下圖是 A、B、C、D四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

（1）A、B、C、D所示粒子共表示_____（填數(shù)字）種元素。

（2）上述元素的原子其核外電子排布為三層結(jié)構(gòu)的是_____（填序號(hào)字母）。

（3）A所示粒子在化學(xué)反應(yīng)中容易_____（填“得到”或“失去”）電子。

（4）B與D形成的化合物的化學(xué)式是_____（用字母“B、D”或元素符號(hào)表示均可）。

現(xiàn)有氯化鈉、氮?dú)�、金剛石、鎂粉，選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（寫(xiě)化學(xué)式）

（1）用作調(diào)味品的是_____。

（2）用來(lái)制作煙花和照明彈的是_____。

（3）玻璃刀刀口鑲嵌的是_____。

（4）用作焊接保護(hù)氣的是_____。

根據(jù)如圖所示的A、B、C的溶解度曲線，回答以下問(wèn)題：

（1）P點(diǎn)表示_____。

（2）在t1 ℃時(shí)將30gA物質(zhì)投入100 g水中，最終所得到的溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)____。

（3）t2 ℃時(shí)，B的飽和溶液中含有少量的A，現(xiàn)要提純B可采用的方法是_____。

（4）將t2℃時(shí)等質(zhì)量的A、B、C的飽和溶液都降溫到t1℃，所得溶液的質(zhì)量由大到小的順序?yàn)開(kāi)____。

下表是生活中常用的各種清洗劑的信息，請(qǐng)回答：

（1）洗潔精能去除餐具上的油污，這是因?yàn)樗鼘?duì)油脂具有_____。

（2）適合用潔廁靈清洗的是_____（填字母序號(hào)，不定項(xiàng)）。

A 鐵銹 B 油漬 C 水垢

（3）潔廁靈與爐具清潔劑不可混合使用，原因是_____。（用化學(xué)方程式表示）

（4）工業(yè)上將氯氣（Cl2）通入燒堿溶液中可制取消毒液，反應(yīng)后形成了NaCl和NaClO的溶液，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____。

味精是常用的增鮮調(diào)味品，主要成分為谷氨酸鈉（C5H8NO4Na）。其為白色柱狀晶體，熔點(diǎn)232℃，易溶于水。谷氨酸鈉與胃酸作用生成氯化鈉和谷氨酸（C5H9NO4），鮮味減弱。谷氨酸具有良好的生物降解性和安全性�？蔂I(yíng)養(yǎng)皮膚和毛發(fā)，醫(yī)學(xué)上可治療疾病。

味精的鮮味受什么因素影響呢？經(jīng)實(shí)驗(yàn)測(cè)定發(fā)現(xiàn)，味精受熱后會(huì)生成焦谷氨酸鈉，失去鮮味，且有輕微毒性。下表是焦谷氨酸鈉含量與加熱溫度、加熱時(shí)間的關(guān)系。

實(shí)驗(yàn)表明，味精的鮮味與水溶液的酸堿度有關(guān)，當(dāng)pH值在5.5-8.0時(shí)，鮮味最強(qiáng)；當(dāng)pH值小于4.0時(shí)鮮味會(huì)減弱。

研究還表明，味精能造成嬰幼兒缺鋅，3個(gè)月內(nèi)乳母和嬰幼兒的菜肴不要加入味精。

依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問(wèn)題

（1）谷氨酸鈉的物理性質(zhì)有_____。（兩條即可）

（2）谷氨酸屬于_____（填“有機(jī)化合物”、“ 無(wú)機(jī)化合物”），其中C、H的質(zhì)量比為_(kāi)____。

（3）下列關(guān)于味精的說(shuō)法中，合理的是_____。（填字母序號(hào)，不定項(xiàng)）

A 菜品中焦谷氨酸鈉的含量只與加熱溫度有關(guān)

B 炒菜時(shí)越早加入味精越好

C 嬰幼兒的食品中不應(yīng)該加入味精

D 使用味精應(yīng)該適量加入

（4）文中提到“當(dāng)pH值小于4.0時(shí)味精的鮮味會(huì)減弱”，請(qǐng)你大膽猜測(cè)其中的原因_____。

A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)常見(jiàn)的六種物質(zhì)，已知A為紅棕色固體，A與F屬于氧化物，D常用于改良酸性土壤，C是單質(zhì)，其相互反應(yīng)情況如下圖所示（短線“—”相連的物質(zhì)間能反應(yīng)，箭頭“→”表示能生成），上述反應(yīng)均屬于基本反應(yīng)類(lèi)型。

（1）B的濃溶液暴露在空氣中質(zhì)量會(huì)減少（不計(jì)水蒸發(fā)），B的俗稱(chēng)為_(kāi)____。

（2）F→D的反應(yīng)_____（填“放出”或“吸收”）熱量。

（3）寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：

A→C：_____；

D→E：_____。

下圖為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置，回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①_____；②_____。

（2）若用A、E裝置組合制取氧氣，寫(xiě)出A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。收集氧氣應(yīng)在水槽中_____（“①剛有氣泡”或“②有均勻連續(xù)氣泡”，填數(shù)字標(biāo)號(hào)）時(shí)收集。

（3）若要制取和收集一瓶干燥的CO2，其裝置接口的連接順序是_____。（用接口字母順序從左至右連接）

（4）下圖是收集某氣體的裝置，由實(shí)驗(yàn)裝置推測(cè)該氣體的有關(guān)性質(zhì)可能是（______）