科目: 來(lái)源:江西省贛州市石城縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:流程題
超細(xì)碳酸鈣可用于生產(chǎn)鈣片、牙膏等產(chǎn)品。利用碳化法生產(chǎn)超細(xì)碳酸鈣的主要流程如下:
(1)石灰石主要成分的化學(xué)式:_____。
(2)乳化池中,生石灰與水發(fā)生反應(yīng),此反應(yīng)會(huì)_____(填“放熱”或“吸熱”),屬于_____反應(yīng)(填基本反應(yīng)類(lèi)型)。
(3)過(guò)篩的目的是攔截_____(填“大于”或“小于”)篩孔直徑的顆粒,原理與_____操作相同。
(4)碳化塔中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____。
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科目: 來(lái)源:江西省贛州市石城縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:推斷題
已知A~F是初中化學(xué)常見(jiàn)的六種物質(zhì)。且A為黑色固體單質(zhì),E是可供給動(dòng)植物呼吸的氣體,其余物質(zhì)都是氧化物。圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“一”表示反應(yīng)關(guān)系(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件未標(biāo)出)。試回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A_____,E_____:
(2)寫(xiě)出C物質(zhì)的一種用途_____;
(3)B和D反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____:
(4)C和E反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____。
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科目: 來(lái)源:江西省贛州市石城縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)儀器a的名稱(chēng)是_____。
(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____,若從控制反應(yīng)速率和節(jié)約藥品的角度考慮,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____(填字編)。
(3)實(shí)驗(yàn)室若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,可選擇裝置_____(填字母編號(hào))作發(fā)生裝置,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
(4)D、E、F、G都是實(shí)驗(yàn)室中氣體的收集裝置,其中不能用來(lái)收集氧氣的是_____(填字母編),理由是_____。
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科目: 來(lái)源:江西省贛州市石城縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
以下是初中化學(xué)中常見(jiàn)的基本實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題。
(1)A裝置中二氧化錳起_____作用。
(2)B裝置是用紅磷燃燒測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)。紅磷在空氣中燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式為_(kāi)____;待紅磷熄滅且集氣瓶冷卻后,打開(kāi)彈簧夾,燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶中,水面大約上升至刻度_____時(shí)不再上升。
(3)C裝置是電解水的實(shí)驗(yàn)。試管1中收集的氣體是_____。
(4)D裝置中看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____,由此可以得出二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)是不能燃燒和_____。
(5)河水經(jīng)過(guò)E裝置凈化后得到的水是_____(填“純凈”或“混合物”)。
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科目: 來(lái)源:江西省贛州市石城縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
為了解甲酸的分解產(chǎn)物,實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了以下探究:
[查閱資料]①甲酸(HCOOH)的熔點(diǎn)為8.6℃,能分解生成兩種物質(zhì);
②氧化鐵為紅棕色粉末,鐵粉為黑色。
[提出猜想]實(shí)驗(yàn)小組對(duì)甲酸的分解產(chǎn)物提出了猜想:
猜想1.H2和CO2:猜想2.CO和H2O。
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]20℃時(shí),甲酸的狀態(tài)為_(kāi)____:從圖(一)裝置中選擇合適的裝置_____(填序號(hào))對(duì)甲酸進(jìn)行加熱。為了加快分解速率,實(shí)驗(yàn)小組加入了催化劑,反應(yīng)后將分解產(chǎn)物通入圖(二)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
[實(shí)驗(yàn)預(yù)測(cè)]若猜想1成立,則D中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象應(yīng)為_(kāi)____。
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]實(shí)驗(yàn)中觀察到C處瓶?jī)?nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象為_(kāi)____,F(xiàn)處玻璃管中出現(xiàn)紅棕色粉末變成黑色且G處瓶?jī)?nèi)無(wú)明顯現(xiàn)象,則甲酸分解的化學(xué)方程式為_(kāi)____。
[交流拓展]資料表明,不同條件下,甲酸的分解產(chǎn)物不同,猜想1和猜想2均能成立。據(jù)此小新對(duì)甲酸的分解產(chǎn)物又提出新猜想:猜想3.H2O和CO2;猜想4.CO和H2。經(jīng)討論認(rèn)為無(wú)須進(jìn)行實(shí)驗(yàn)就能確定猜想3和猜想4都錯(cuò)誤,理由是_____。
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科目: 來(lái)源:江西省贛州市石城縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:計(jì)算題
小文同學(xué)取瑞金市石灰石樣品20g進(jìn)行測(cè)定實(shí)驗(yàn),現(xiàn)將100g稀鹽酸分五次加入石灰石樣品中(雜質(zhì)不溶于水也不參與反應(yīng)),充分反應(yīng)后測(cè)得生成氣體的總質(zhì)量如表所示。
第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 | |
加入稀鹽酸的質(zhì)量/g | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 |
生成氣體的總質(zhì)量/g | 1.1 | 2.2 | m | 4.4 | 4.4 |
試求:
(1)m的值為_(kāi)______;
(2)第______次為恰好完全反應(yīng);
(3)計(jì)算該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)______
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科目: 來(lái)源:2019年河南省招生考試成果檢測(cè)化學(xué)試卷(一)《逆襲卷》 題型:單選題
以下古代生產(chǎn)工藝中不涉及化學(xué)變化的是
A.燒制陶瓷
B.鉆木取火
C.冶煉生鐵.
D.水車(chē)灌溉
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科目: 來(lái)源:2019年河南省招生考試成果檢測(cè)化學(xué)試卷(一)《逆襲卷》 題型:單選題
下列有關(guān)環(huán)境保護(hù)的說(shuō)法不正確的是
A.為減少“白色污染”,可以用布袋代替塑料袋
B.農(nóng)村禁止焚燒秸稈,可以減少“霧霾”的產(chǎn)生
C.廢舊金屬的回收利用,可以節(jié)約金屬資源,減少環(huán)境污染
D.工業(yè)上常把煤塊粉碎后使其充分燃燒,可以減少煤的浪費(fèi),減少二氧化碳的排放
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科目: 來(lái)源:2019年河南省招生考試成果檢測(cè)化學(xué)試卷(一)《逆襲卷》 題型:單選題
下列物質(zhì)在氧氣中燃燒,能放出白煙的是
A.鐵絲 B.一氧化碳 C.紅磷 D.硫
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