下圖的5種物質(zhì)都是初中化學常見物質(zhì)。農(nóng)業(yè)上常用A與B配制農(nóng)藥波爾多液，小型化工廠常用A與E的反應(yīng)制取燒堿，C是生活中最常見的金屬。圖中“——”表示相連的兩種物質(zhì)能反應(yīng)。請回答：

（1）B物質(zhì)的化學式是_____。

（2）針對金屬C，寫出一條防銹措施：_____。

（3）寫出下列反應(yīng)的化學方程式：A與E反應(yīng)_____；C與D反應(yīng)_____。

某工廠現(xiàn)有含少量鐵屑的銅屑廢料．小軍欲從中回收銅，他依據(jù)“綠色化學”的思想設(shè)計了兩種方案：

寫出方案Ⅱ中涉及的一個化學方程式：______．

黃銅是一種重要的金屬，它是銅和鋅的合金，可用來制造機器、電器零件及日常用品。為了測定黃銅樣品的組成，取五份樣品分別加稀硫酸反應(yīng)，其實驗數(shù)據(jù)記錄如下：

按要求回答下列問題：

（1）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析，表中m的數(shù)值為_____________，n的數(shù)值應(yīng)該為_____________；

（2）第______________份，硫酸已經(jīng)反應(yīng)完全了。

（3）列式計算該黃銅樣品中金屬鋅的質(zhì)量分數(shù)。（要求寫出計算過程）___________

下列說法中，不正確的是 ( )

A.鐵制品生銹后可以隔絕里面的鐵與空氣的進一步接

B.鐵制品生銹是緩慢的氧化過程

C.車船表面涂上一層油漆可以防止鐵生銹

D.生銹報廢的鐵制品可以回收重新煉鐵

針對能源、環(huán)境、水資源等方面的危機，以下4個設(shè)想中合理可行的是

A.大量開采地下水，以滿足社會對水的需求

B.生活中嚴禁使用塑料制品，以解決“白色污染”問題

C.面對金屬礦物儲量有限的危機，尋找金屬的替代品

D.禁止開發(fā)和使用化石燃料，以應(yīng)對全球能源危機

類推的思維方法在化學學習中應(yīng)用廣泛，下列類推正確的是（　�。�

A. 離子是帶電荷的粒子，則帶電荷的粒子是離子

B. 原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成，則原子中都有質(zhì)子和中子

C. 堿溶液能使酚酞變紅，則能使酚酞變紅的溶液是堿溶液

D. 鐵在高溫的空氣中容易生銹，則隔絕氧氣和水可以防止鐵生銹

下列物質(zhì)的性質(zhì)與應(yīng)用對應(yīng)關(guān)系正確的是

A. 小蘇打能與酸反應(yīng)，可用作治療胃酸過多的藥劑

B. 氮氣熔沸點低，可用作保護氣

C. 碳酸氫銨受熱易分解，可用作氮肥

D. 鋁片有金屬光澤，可用作導(dǎo)電材料

Fe、Cu、Al 是人類使用廣泛的三種金屬．

（1）鋁的金屬活動性比鐵強，但生活中常在鐵制品的表面涂上鋁粉，原因是______；

（2）現(xiàn)有 Fe、Cu、Al 這三種金屬，可選用其他一種試劑來驗證這三種金屬活動性順序，能達到目的反應(yīng)的化學方程式________（寫一個即可）；

（3）鐵在空氣中容易發(fā)生銹蝕，為防止自行車的支架、鏈條等構(gòu)件銹蝕，一般采用的方法是________（寫一種）．

A～H表示初中化學常見物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件已略去）。已知常溫下的A和E為紅色固體，H和D為氣體。

請回答下列問題：

（1）G的化學式為________。

（2）反應(yīng)①的化學方程式為_________________________。

（3）反應(yīng)②的化學方程式為___________________________。

（4）上述轉(zhuǎn)化中，B和H表現(xiàn)出相似的化學性質(zhì)是_________。

A～H都是初中化學中常見的物質(zhì)，已知B為黑色固體，D為紅色固體單質(zhì)，F(xiàn)為紅色固體，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．請回答：

（1）物質(zhì)B的化學式為_________；F的化學式為__________；

（2）寫出下列反應(yīng)方程式

反應(yīng)①的化學方程式為______________________；

反應(yīng)②的化學方程式為______________________；

（3）反應(yīng)①屬于___________反應(yīng)（填反應(yīng)基本類型），反應(yīng)①、③的反應(yīng)基本類型是否相同？_______________．

為了防止食品腐敗，在許多食品包裝盒中都有一包黑色粉末．這種粉末是一種除氧劑。該粉末沒有失效時呈黑色，失效后帶有紅棕色。為了確定該粉末的成分，小明做出了以下的（猜想）

猜想1：該粉末是木炭粉

猜想2：該粉末是鐵粉

猜想3：該粉末是木炭粉和鐵粉的混合物

小明取沒有失效的該粉末，分別用不同的方法進行如下實驗，填寫表中空格．

（交流與反思）

（1）根據(jù)失效后的顏色判斷，該粉末失效的原因是_____________，變質(zhì)后得到的紅棕色粉末的主要成分是_______________（填物質(zhì)的化學式）．

（2）采用什么實驗方法可以使失效的粉末“再生”？（用化學方程式表示）______________。