如下圖所示，在白色點滴板1-6的孔穴中，分別滴加2滴紫色石蕊溶液。

（1）孔穴6中溶液變?yōu)樗{色，說明碳酸鉀溶液顯____________（填“酸性”或“堿性”）。

（2）溶液變?yōu)榧t色的孔穴有____________（填孔穴序號，下同）。

（3）作為空白對照實驗的孔穴是____________。

（4）再向孔穴4中滴加稀硫酸，溶液變?yōu)樽仙�，用化學方程式解釋其原因：____________。

下圖是包含物質(zhì)A、B、C、D和鹽酸卡片的“化學拼圖”，相鄰兩張卡片所標的物質(zhì)(或其溶液)間能發(fā)生反應(yīng)。

(1)A不可能是______(填標號)。

a．Mg b．Fe c．Ag d．Zn

(2)若B為鐵銹的主要成分Fe2O3，B與鹽酸反應(yīng)的化學方程式為_________________。

(3)若C為碳酸鈉

①C與D的反應(yīng)屬于______(填基本反應(yīng)類型)。

②D與鹽酸反應(yīng)的化學方程式為______(寫一個)。

③將二氧化碳通入C溶液，可化合生成碳酸氫鈉( NaHCO3)，該反應(yīng)的反應(yīng)物有______種。

根據(jù)堿的四條化學性質(zhì)回答下列問題：

(1)堿溶液能使酚酞溶液變________色。

(2)圖中的X代表一類物質(zhì)，則X為__(填物質(zhì)類別)，請寫出符合性質(zhì)③的一個化學反應(yīng)方程式__。

(3)堿溶液有相似化學性質(zhì)的原因是都含有________。

實驗室中有一瓶放置時間較長的石灰水，在瓶口有很厚的白色固體，對白色固體同學們作了如下的假設(shè)：

①是CaCO3。②是Ca(OH)2。你認為第③種假設(shè)可以是________________。請你完成下列的實驗報告：

向氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸至恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)前后溶液中存在的離子種類如圖所示（其中“”“” “”“”表示不同離子）。則下列說法正確的是

A.表示氯離子

B.表示鈉離子

C.可用適量硝酸銀溶液和足量稀硝酸進行檢驗

D.此反應(yīng)的實質(zhì)是和結(jié)合生成水分子

堿能使紫色石蕊溶液變成_______色，本質(zhì)是堿在水中會解離出______(填化學符號)。請寫出一個中和反應(yīng)的化學反應(yīng)方程式____________。

為探究稀硫酸與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)，設(shè)計下列實驗方案：將稀硫酸溶液逐滴滴人含有無色酚酞的氫氧化鈉溶液中，并用玻璃棒不斷攪拌，pH值變化曲線如圖所示。

(1)實驗過程中觀察到的現(xiàn)象是__________________。

(2)寫出該反應(yīng)的化學方程式__________________。

(3)圖中c點溶液中的溶質(zhì)是__________________(填化學式)。

在研究酸和堿的化學性質(zhì)時，同學們想證明：稀H2SO4與NaOH溶液確實發(fā)生了反應(yīng)。請你與他們一起完成實驗方案設(shè)計、實施和評價。（注：硫酸鈉溶液呈中性）

（1）向NaOH溶液中滴入2～3滴酚酞溶液，溶液由無色變?yōu)開_________色。

（2）根據(jù)上述實驗中顏色變化，確定稀H2SO4與NaOH溶液發(fā)生了化學反應(yīng)，反應(yīng)的化學方程式為____________。

（3）因為溶液變成了無色，小林說“稀硫酸一定過量了”，小林這么說的理由是_____________。

（4）為確定小林的說法是否正確，同學們又設(shè)計了下列實驗方案并進行實驗：

上述方案中，你認為正確的是____________（填“方案一”或“方案二”）。另外一個實驗方案錯誤的原因（用化學方程式表示）: ______________。請你再設(shè)計一種實驗方案確定稀H2SO4過量，你選用___________（填藥品）。

欲測定某氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，取20g該氫氧化鈉溶液，向其中滴加溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為7.3%的稀鹽酸至恰好完全反應(yīng)，得到40g不飽和溶液，計算該氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。

下列物質(zhì)與空氣充分混合后，遇明火不會發(fā)生爆炸的是

A. P2O5 B. 面粉 C. 鎂粉 D. CH4