下圖是某工廠處理廢水中含有少量 FeCl3 的工藝流程，請(qǐng)根據(jù)題意回答下列問題：

（1）操作①的名稱是_____________；廢水與氫氧化鈉溶液反應(yīng)屬于___________（填反應(yīng)類型）。

（2）加熱固體 A 的化學(xué)方程式為______________________________。

（3）操作②過程中當(dāng)__________________________即停止加熱，其中玻璃棒的主要作用是__________。

（4）寫出 Fe2O3 的一種工業(yè)用途__________________________。

某�；瘜W(xué)興趣小組探究鈉的化學(xué)性質(zhì)，他們將金屬鈉放到裝有蒸餾水的試管中，發(fā)現(xiàn)鈉迅速熔化，浮于水面上，同時(shí)產(chǎn)生較多的氣泡，很快金屬鈉就消失了�；卮鹣铝袉栴}：

（1）鈉遇水反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是什么？甲同學(xué)猜想可能是氧氣，乙同學(xué)猜想可能是二氧化碳，丙同學(xué)猜想可能是____________。

（2）乙同學(xué)的猜想提出后，其他小組同學(xué)紛紛反對(duì)，原因是________________________________。

（3）實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：

（4）請(qǐng)你結(jié)合以上的探究?jī)?nèi)容，寫出鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式 __________。

為研究“影響金屬與鹽酸反應(yīng)劇烈程度的因素”，興趣小組同學(xué)進(jìn)行如下探究。

（1）（提出問題）金屬與鹽酸反應(yīng)劇烈程度受哪些因素的影響？

（作出假設(shè)）I. 可能與金屬本身的性質(zhì)有關(guān)；II. 可能與鹽酸的濃度有關(guān)；III. ________（請(qǐng)你填寫一個(gè)合理的猜想）。

（2）（實(shí)驗(yàn)探究）實(shí)驗(yàn)所用金屬均已用砂紙打磨。

①實(shí)驗(yàn)一：為探究猜想I，小紅同學(xué)分別在兩支試管中放入相同質(zhì)量的鋅和鐵，然后分別加入同體積、同濃度的稀鹽酸，觀察到放鋅的試管中立即產(chǎn)生大量氣泡，放鐵的試管中只產(chǎn)生少量氣泡，由此得出結(jié)論：金屬活動(dòng)性 Zn＞Fe。你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)一方案是否合理________________________，理由是______________________。

②實(shí)驗(yàn)二：為探究猜想 II，小軍同學(xué)利用下列下圖裝置進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)，做了等質(zhì)量且過量的鋅片分別與等體積、濃度為5%、15%的稀鹽酸反應(yīng)。其中注射器的作用是____；該裝置氣密性的檢查方法是___________________ 。

③實(shí)驗(yàn)三：小軍同學(xué)還用壓強(qiáng)傳感器替換注射器進(jìn)行數(shù)字化實(shí)驗(yàn)，測(cè)得兩次實(shí)驗(yàn)壓強(qiáng)隨時(shí)間的 變化關(guān)系曲線如上述右圖所示。請(qǐng)你根據(jù)該圖中信息得出兩條合理結(jié)論：_________________________________；___________________ 。

（拓展延伸）附加分：若正確回答下列小題，將獲得 4 分的獎(jiǎng)勵(lì)，但化學(xué)試卷總分不超過 60 分。

（3）已知一種金屬加入到比它弱的兩種金屬鹽溶液的混合液中，先置換出最弱的金屬。小敏同學(xué)向一定質(zhì)量的硝酸銀和硝 酸銅的混合溶液中加入鋅粉，溶液質(zhì)量與加入鋅的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。那么，在 A 點(diǎn)時(shí)，溶液里含的鹽有__________種；BC 段發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為_______；D 點(diǎn)得到的固體的成分為___________________

為測(cè)定某氫氧化鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，興趣小組向盛有 20g 該氫氧化鉀溶液的燒杯中逐滴加入7.3%的鹽酸，下圖是溶液總質(zhì)量隨鹽酸加入質(zhì)量而變化的關(guān)系圖(Q點(diǎn)表示恰好完全反應(yīng))。請(qǐng)計(jì)算該氫氧化鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________。（寫出計(jì)算過程）

“碳捕捉技術(shù)”是通過一定的方法，將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的二氧化碳分離出來并加以利用。某�？蒲行〗M的同學(xué)設(shè)計(jì)用氫氧化鈉溶液來“捕捉”二氧化碳，其基本過程如下（部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出）。

請(qǐng)回答下列有關(guān)問題：

（1）“捕捉室”中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：___________________；

（2）在整個(gè)“捕捉”過程中，可以循環(huán)利用的物質(zhì)是_____；

（3）下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是_____（填序號(hào)）。

A 該技術(shù)可有效減少碳排放

B “反應(yīng)分離”過程中，分離物質(zhì)的基本操作時(shí)蒸發(fā)結(jié)晶和過濾

C 能耗大是該技術(shù)的一大缺點(diǎn)

D “捕捉”到的二氧化碳可用于生產(chǎn)尿素、甲醇、碳酸氫銨和純堿等

為了發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)，科學(xué)家們提出“綠色自由”構(gòu)想技術(shù)流程如下圖所示：把CO2含量高的氣體吹入飽和K2CO3溶液中，生成KHCO3，然后利用KHCO3受熱易分解的性質(zhì)，再把CO2提取出來，經(jīng)化學(xué)反應(yīng)使之變?yōu)榧状迹–H3OH）和水（部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出）。下列說法正確的是（ ）

A.可循環(huán)利用的物質(zhì)是K2CO3，其中碳元素的化合價(jià)為-4

B.碳酸鉀溶液所起的作用是富集空氣中的CO2，為合成甲醇提供CO2

C.通入高溫水蒸氣的作用是加快CO2的逸出，以便及時(shí)為合成塔提供CO2

D.合成塔中反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+3H2═CH3OH+H2O

近來有科學(xué)家提出采用“碳捕捉”技術(shù)將CO和CO2 混合氣體中的CO2 捕捉并回收CO，其基本過程如下圖所示（部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出）。則回答：

（1）反應(yīng)②分離出的CO2可制成干冰，干冰常用于________；

（2）反應(yīng)①在“反應(yīng)分離室”內(nèi)進(jìn)行，將NaOH溶液與CaCO3分離的操作是______；

（3）“捕捉室”中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________；

（4）下列有關(guān)該捕捉過程的敘述正確的有（__________）

A 捕捉到的CO2 可制備其他化工產(chǎn)品，減少了溫室氣體的排放

B “反應(yīng)分離室”中的反應(yīng)要吸收大量的熱

C 整個(gè)過程中，只有一種物質(zhì)可循環(huán)使用

D 能耗大是該捕捉技術(shù)的一大缺點(diǎn)

中國(guó)首顆碳衛(wèi)星將于2016年8月發(fā)射，主要任務(wù)檢測(cè)我國(guó)各地區(qū)的二氧化碳排放情況，為我國(guó)節(jié)能減排等宏觀決策提供數(shù)據(jù)支撐。下列關(guān)于二氧化碳的認(rèn)識(shí)敘述中不正確的是（    ）

A.自然界中碳氧循環(huán)主要通過二氧化碳和氧氣的產(chǎn)生和消耗來實(shí)現(xiàn)

B.二氧化碳能使干燥的紫色石蕊試紙變成紅色

C.二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁

D.干冰是指固態(tài)二氧化碳，升華時(shí)可吸收大量熱，常用于人工增雨

固定和利用二氧化碳能有效地利用資源，并減少空氣中的溫室氣體。工業(yè)上用二氧化碳生產(chǎn)甲醇燃料：CO2+3H2CH3OH+H2O。下列有關(guān)說法不正確的是( )

A.二氧化碳是一種寶貴的資源

B.該種方法為二氧化碳的利用創(chuàng)造了一種新途徑

C.釕-膦鉻合物的質(zhì)量在反應(yīng)前后發(fā)生了變化

D.碳原子數(shù)在反應(yīng)前后沒有變化

我國(guó)首顆碳衛(wèi)星始于我國(guó)“全球二氧化碳監(jiān)測(cè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星與應(yīng)用示范”重大項(xiàng)目，研制成功將為溫室氣體排放、碳核查等領(lǐng)域的研究提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。

（1）分析上圖中自然界碳的循環(huán)示意圖，自然界中二氧化碳的主要來源途徑（只要說明一點(diǎn)）為_____________；二氧化碳對(duì)人類的正面影響是促進(jìn)植物光合作用等，其不利影響為________________。

（2）科學(xué)家研究要降低空氣中CO2含量的途經(jīng)主要有兩個(gè)方向：一是減少CO2排放，二是增加CO2消耗。二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用必不可少的原料，可將二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣，光合作用的化學(xué)方程式表示為：6CO2＋6H2OX＋6O2，則X的化學(xué)式為_____。由此：你能做到的消耗CO2的方式或途經(jīng)為____________________。

（3）低碳生活”倡導(dǎo)我們?cè)谏�活中所耗用的能量、材料要盡量減少，從而減低二氧化碳的排放量。請(qǐng)列舉出符合“低碳生活”理念的生活中措施為_________________。