某興趣小組對空氣中氧氣含量的測定進行了如下實驗探究：

將數顯設備、氣體壓強傳感器和空氣中氧氣含量測量裝置按如圖1所示連接。裝置氣密性良好。實驗開始，打開并調試好傳感器和數據設備，用酒精燈將足量紅磷點燃，立即伸入瓶中并塞緊橡皮塞。各傳感器測得的數據如圖2所示，橫坐標為時間，縱坐標表示該段時間內氣體壓強、溫度、氧氣濃度對應的變化情況。

（1）寫出紅磷燃燒的方程式______。

（2）根據圖2中壓強變化曲線，bc段壓強升高的原因是______。實驗結束打開活塞的過程中，壓強曲線對應的線段是______（填字母）。

A bc B cd C de D ef

（3）圖2中X曲線表示的是______（填“溫度”或“氧氣濃度”）變化情況。

（4）實驗結束測得裝置內氧氣濃度為8.85%，后改用足量的白磷實驗測得氧氣濃度為3.21%。

①白磷燃燒和紅磷燃燒有類似的現象，寫出白磷燃燒的現象______。

②采用教材裝置測定空氣中氧氣含量時，改用白磷能使測定結果較準確的原因是______。

③根據實驗結果，你對燃燒條件的新認識是______。

南海海域是我國固有領土，蘊藏著豐富的海洋資源。充分利用南海海洋資源，結合我國制堿工業(yè)先驅侯德榜發(fā)明的“侯氏制堿法”基本原理，模擬實現工業(yè)聯合制取純堿的過程如下（某些反應產物已略去）:

請回答下列問題:

（1）操作a的名稱是________;

（2）下列物質中均能與貝殼主要成分、生石灰、熟石灰發(fā)生反應的是________（填字母）。

A 水 B 鹽酸 C 二氧化碳

（3）沉淀池中發(fā)生的反應是:NaCl+H2O+NH3+CO2══NaHCO3↓+NH4Cl。通常情況下，1L水能溶解約1L二氧化碳或700L氨氣�，F向精制飽和食鹽水中通入兩種氣體的順序是:先通氨氣形成飽和氨鹽水，然后在加壓條件下通入二氧化碳。這樣操作的目的是____________。

（4）已知:固體，Ca（HCO3）2和NaHCO3化學性質相似。寫出反應④的化學方程式:___________;請列舉小蘇打在生活中的一種常見用途_________。

（5）仔細觀察流程圖，其中可循環(huán)利用的物質除二氧化碳之外，還有_________。

（6）聯合制堿法生產的純堿（Ⅲ類）國家質量主要標準如下表所示:

化學興趣小組的同學設計并完成了如下實驗來判斷純堿樣品的等級（不考慮其他雜質參加反應）。稱取10. 8g聯合制堿法生產的純堿樣品，加入足量的水溶解，再加入足量的氯化鋇溶液充分反應后過濾，將濾渣洗滌、干燥，得到碳酸鋇固體19.7 g;另稱取60 g聯合制堿法生產的純堿樣品，加入足量的水溶解，再加入足量的硝酸銀溶液和稀硝酸，充分反應后過濾，將濾渣洗滌、干燥，得到氯化銀固體1.435 g。

①該純堿樣品中碳酸鈉的質量分數為___________（計算結果精確到0.01%）

②列式計算該純堿樣品中所含氯化鈉的質量分數______（計算結果精確到0.01%）

③該純堿樣品的等級為________。

根據以下實驗裝置，回答有關問題。

（1）寫出帶有標號③的儀器名稱_________。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應選擇的發(fā)生裝置是___（填字母），化學方程式是______。

（3）用鐵絲做圖2對比實驗所需氧氣最好用_____法收集，實驗中發(fā)現G中鐵絲不燃燒，其原因是_________，寫出F中反應的化學方程式______。

（4）實驗室制取二氧化碳若用裝置D進行收集，則氣體應從________（填“①”或“②”）端進入;若要獲得干燥的二氧化碳，可將裝置B和裝置C用膠皮管連接，并在裝置C中盛放___________（填物質名稱）試劑。

在酸堿鹽的復習課上，老師邀請了兩位同學分別向澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中吹氣，如圖一所示。觀察到試管①中澄清石灰水變渾濁，試管②中氫氧化鈉溶液無明顯現象，如何讓二氧化碳與氫氧化鈉溶液的反應化隱為顯呢?師生共同展開了實驗探究。

（提出問題）如何通過實驗證明CO2與NaOH溶液發(fā)生了化學反應?

（設計實驗方案）

（1）方案一:通過證明反應物之一CO2的消耗來判斷反應的發(fā)生。同學們設計了如圖二所示的實驗:將一定量NaOH溶液倒入裝滿CO2的軟塑料瓶中，迅速旋緊瓶蓋，振蕩，可觀察到的實驗現象是__________，并據此現象判斷NaOH與CO2發(fā)生了化學反應。老師指出上述實驗還不足以證明NaOH與CO2發(fā)生了化學反應，請你提出改進意見:_______

（2）方案二:通過證明有新物質Na2CO3的生成來判斷反應的發(fā)生。

同學們經過思考、討論，設計了以下方案:打開塑料瓶瓶蓋，取圖二實驗所得的溶液少許于試管中，再滴加下列試劑，你認為可行的是________（填字母）。

A 無色酚酞試液 B 過量稀鹽酸 C 氫氧化鋇溶液 D 氯化鋇溶液

（進行實驗）同學們根據以上實驗方案逐個進行實驗，看到了預期的實驗現象。

（拓展延伸）現有下列信息:

請你和化學興趣小組的同學一起利用以上資料信息再設計實驗方案三，證明CO2確實與NaOH發(fā)生了化學反應。

方案三的操作為:將CO2氣體通入___________中，根據現象________即可證明反應的發(fā)生。

（交流與反思）若化學反應無明顯現象時，可通過證明______來判斷化學反應的發(fā)生。

下列各組物質按單質、氧化物、混合物的順序排列的是（ ）

A. 冰、干冰、鹽酸 B. 紅磷、純堿、石油

C. 水銀、生石灰、天然氣 D. 金剛石、熟石灰、空氣

根據圖的信息判斷，下列關于鋁的說法錯誤的是

A.屬于金屬元素

B.原子的核電荷數是13

C.相對原子質量是26.982 g

D.在化學反應中，原子易失去電子形成Al3+

合理利用化學物質會提高生活質量，下列物質的利用有害于身體健康的是

A.加碘食鹽用于調味 B.小蘇打用于制糕點

C.氮氣用于食品防腐 D.甲醛用于肉類保鮮

蘭州中山橋是黃河上游修建最早和唯一保存至今的近現代鋼架橋梁，屬于全國重點保護文物．為了提升這座已通行百年的鐵橋抵御自然災害的能力，將其整體抬高了1.2米．做橋梁的鋼架屬于（ ）

A.非金屬材料 B.有機合成材料 C.復合材料 D.金屬材料

人體吸入的O2有2%轉化為活性氧，它加速人體衰老，被稱為“奪命殺手”。我國科學家嘗試用Na2SeO3清除人體內的活性氧，Na2SeO3中的Se（硒）元素的化合價是

A. ＋2 B. ＋4 C. ＋6 D. －2

百合具有潤肺止咳、養(yǎng)顏美容等功效，百合中含有秋水仙堿，其化學式為C22H25NO6，下列說法中正確的是（ ）

A. 秋水仙堿由碳、氫、氧三種元素組成

B. 一個秋水仙堿分子由22個碳原子、25個氫原子、1個氮原子和3個氧分子構成

C. 秋水仙堿分子中碳、氫、氮、氧原子個數比為22：25：1：6

D. 秋水仙堿中氫元素的質量分數最大