下列除雜方法不正確的是( )

A.A B.B C.C D.D

邏輯推理是化學學習中常用的思維方法，下列推理正確的是

A.中和反應生成鹽和水，則生成鹽和水的反應一定是中和反應

B.化合物是由不同元素組成的純凈物，所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物

C.單質(zhì)中只含有一種元素，所以只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)

D.活潑金屬能與稀硫酸反應放出氣體，則能與稀硫酸反應放出氣體的物質(zhì)一定是活潑金屬

請用化學符號表示：

(1)氮氣__________；

(2)氧化鎂__________。

請寫出下列反應的化學方程式

(1)酒精完全燃燒的化學方程式________________。

(2)含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多癥的化學方程式__________________。

化學與人類生活密切相關，請根據(jù)所學知識，回答下列問題：

(1)下列食物中，能提供大量蛋白質(zhì)的是_______________。(填字母)

A 蘋果 B 鮮牛奶 C 食用油 D 米飯

(2)良好的家居環(huán)境帶來美好的生活。“火立熄”是一種新型的家用滅火用品。“火立熄”接觸到火焰3-5秒后炸開，釋放的粉末覆蓋在燃燒物上，同時放出不可燃氣體，使火焰熄滅，“火立熄”的滅火原理是______________________________。

隨著經(jīng)濟的發(fā)展，能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P注的問題。

(1)目前人們使用的燃料大多來自化石燃料，如_____________、石油、天然氣等。

(2)水中渾濁物沉淀的速度比較慢，為了加快沉淀速度，可以加入的物質(zhì)是____________。

過氧化鈣(CaO2)可用作分析試劑、醫(yī)用防腐劑、消毒劑。以下是用石灰石(含少量鐵的氧化物雜質(zhì))制備過氧化鈣并獲取副產(chǎn)品Fe(OH)3的實驗方法：

(1)所得副產(chǎn)品Fe(OH)3固體加熱分解得到兩種氧化物，其中一種氧化物的原子個數(shù)比為比為2：3，該反應的化學方程式為______________________。

(2)步驟②中煮沸的目的是將所得CaCl2溶液中的___________(填化學式)氣體去除。

(3)制備CaO2的另一種方法是：將石灰石(含少量鐵的氧化物雜質(zhì))煅燒后，在所得固體中直接加入雙氧水，充分反應后過濾便可得到過氧化鈣樣品，該工藝方法的優(yōu)點是簡單，缺點是________________。

A~F為初中化學常見的六種物質(zhì)，它們相互間的關系如圖所示(→表示轉(zhuǎn)化關系，—表示相互之間會反應)。己知A、D是相同類別的物質(zhì)，C俗稱純堿，F(xiàn)是生活中最常見的溶劑(部分反應物、生成物及反應條件己略去)。請回答：

(1) C的化學式：______________。

(2)寫出B和E反應的化學反應方程式：_______________________。

結(jié)合下列實驗常用裝置，回答有關問題.

(1)寫出圖中標有字母的儀器的名稱：a____________。

(2)實驗室用氯酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是____________。

(3)如果用E裝置收集二氧化碳，則氣體從_____端進入(填“①”或“②”)。

(4)實驗室常用裝置C代替裝置B制取氣體，該裝置的優(yōu)點是通過開關活塞來控制反應的開始和停止，下列反應適用于該裝置的是_______(填字母).

A 塊狀大理石和稀鹽酸

B 鋅粒與稀硫酸

C 粉末狀碳酸鈉和稀硫酸

D 過氧化氫溶液與二氧化錳

工業(yè)鐵紅主要成分是Fe2O3和Fe

（查閱資料]）

①草酸晶體(H2C2O4·3H2O)在濃硫酸作用下受熱分解，化學方程式為：

②堿石灰是固體NaOH和CaO的混合物，能吸收水蒸氣和二氧化碳。

（問題討論）為了測定鐵紅中鐵的質(zhì)量分數(shù)，小凱和小滔進行了如下實驗并稱量了反應前鐵紅的質(zhì)量，還稱量了F在反應前后的質(zhì)量。

(1)實驗前應先連接好儀器并______________________。

(2)該實驗為了保證進入E中的氣體是純凈、干燥的CO，則B、C、D中的試劑依次是______(填字母序號)。

a 濃硫酸 b 澄清的石灰水 c 氫氧化鈉溶液

(3)寫出E裝置中所發(fā)生反應的化學方程式______________________。

（實驗反思）(1)如果缺少G裝置(不考慮其他因素)，則測得樣品中鐵的質(zhì)量分數(shù)會________(選填“偏小”“不變”“偏大”)。

(2)該實驗裝置的一個明顯缺陷是________________________。