響水東依黃海、北鄰灌河，具有較為豐富的水資源。

（1）灌河水屬于________（填 “純凈物”或“混合物”）。

（2）化學上可以采用________來測定河水的酸堿度（填字母序號）。

A 酚酞試液

B 石蕊試液

C pH試紙

（3）某興趣小組在實驗室模擬水廠完成如下實驗

①上圖中明礬的作用是作________劑;

②利用圖2所示的裝置進行操作2,待處理的水應(yīng)該從_______端通入 （填“a”或“b”）,使水處理更充分;

③通過操作3可以得到凈化程度較高的蒸餾水，操作3的名稱是______。

（4）黃海擁有豐富的資源，下圖為從海水中提取金屬鎂的簡易流程圖。

①海洋中含量最多的物質(zhì)是____________;

②實驗室中進行操作1時，所需的玻璃儀器包括玻璃棒、燒杯和______________;

③寫出由氫氧化鎂生成氯化鎂的化學方程式______________;

④上述流程中涉及到的基本反應(yīng)類型有______________種 。

金屬在生產(chǎn)生活中其中起著巨大的作用。

（1）鋁可以用來制作炊具，這是利用了鋁的___________性。

（2）相比于黃鐵礦（主要成分FeS2）,工業(yè)上選赤鐵礦（主要成分Fe2O3）為原料煉鐵的優(yōu)點是______。

（3）小華同學利用如圖實驗探究金屬的性質(zhì)，請你一起完成。

①圖A中集氣瓶內(nèi)放入少量水的目的是___, D中除了出現(xiàn)鐵片逐漸溶解，還出現(xiàn)的現(xiàn)象是______。

②圖F中的物質(zhì)M屬____________（填物質(zhì)類別）;

③如果只用一種溶液就能比較鋁、鐵、銅的金屬活動性強弱，則這種試劑是_______。

（4）為測定某鎂銅合金（假定不含其它雜質(zhì)）中鎂的質(zhì)量分數(shù)，小李取一塊質(zhì)量為10克的鎂銅合金，放入燒杯中，向其中加入足量的稀鹽酸完全反應(yīng)，反應(yīng)后過濾，向濾液中加入過量的氫氧化鈉溶液，反應(yīng)后過濾得沉淀，經(jīng)洗滌、干燥后稱量質(zhì)量為8.7克，則該合金中鎂的質(zhì)量分數(shù)為多少_______? （寫出計算過程）

今年世界環(huán)境日，中國的主題是“藍天保衛(wèi)戰(zhàn)，我是行動者”。下列做法錯誤的是（ ）

A.上班上學時，鼓勵低碳出行 B.生活購物時，用布袋代替塑料袋

C.工業(yè)生產(chǎn)中，廢水就近排放 D.工作學習中，提倡紙張雙面使用

實驗準備室里，實驗儀器們展開了熱烈的討論。下列表述一定發(fā)生化學變化的是（ ）

A. 試管：“干凈吧！我身上一滴水都沒有”

B. 酒精燈：“帽子哪里去了？我的燃料越來越少了”

C. 鐵架臺：“好難受啊！我在潮濕的空氣中生銹了”

D. 量筒：“同學們不愛惜我，我被摔壞了”

下列與液體相關(guān)的圖示實驗操作中，正確的是（ ）

A.傾倒液體 B.滴加液體

C.讀液體體積 D.加熱液體

木柴、石蠟、面粉灼燒時均會留下黑色物質(zhì)，則這些物質(zhì)中一定含有的元素是（ ）

A.硫 B.氧 C.氮 D.碳

下列對實驗現(xiàn)象的描述不正確的是（ ）

A.氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰

B.加熱銅綠，粉末逐漸由綠色變?yōu)楹谏?/p>

C.鐵絲在空氣中燃燒，火星四射、生成黑色的固體

D.石蠟在空氣中燃燒，生成使澄清石灰水變渾濁的氣體

下列有關(guān)實驗的推斷不正確的是 （ ）

A.將裝有氫氣的試管管口靠近酒精燈火焰，產(chǎn)生爆鳴聲，說明該氫氣不純

B.向等量的食鹽水和蒸餾水中分別加入肥皂水，均產(chǎn)生大量泡沫，說明二者皆是軟水

C.向雙氧水中加入少量高錳酸鉀，會快速產(chǎn)生氣體，說明高錳酸鉀是該反應(yīng)的催化劑

D.將燃著的木條分別伸入空氣樣品和人體呼出氣體樣品中，燃燒的現(xiàn)象不同，說明兩種樣品中氧氣含量不同

根據(jù)你的實驗經(jīng)驗，下列實驗異�，F(xiàn)象的原因分析不正確的是（ ）

A.A B.B C.C D.D

化學實驗是我們應(yīng)用化學知識、擴展化學思維和培養(yǎng)化學素養(yǎng)的重要途徑。認真分析以下實驗，不能達到預(yù)期效果或目的的是（ ）

A.檢驗氧氣 B.凈化泥沙水

C.檢查裝置氣密性 D.制取二氧化碳