科目: 來源:2020年5月湖北省武漢市部分學(xué)校中考(5月調(diào)研)模擬化學(xué)試卷 題型:單選題
下列選項(xiàng)中,僅利用選項(xiàng)中提供的實(shí)驗(yàn)儀器( 規(guī)格和數(shù)量不限,藥品試劑省略)能夠完成相應(yīng)實(shí)驗(yàn)的是( )
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)儀器 | 相應(yīng)實(shí)驗(yàn) |
A | 鐵架臺(tái)、大試管、水槽、集氣瓶、玻璃片 | 用高錳酸鉀固體制取氧氣 |
B | 托盤天平、燒杯、玻璃棒、藥匙、量筒、膠頭滴管 | 用氯化鈉固體配制20.0g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 6.0%的氯化鈉溶液 |
C | 集氣瓶、橡膠塞、燒杯、彈簧夾 | 用紅磷測(cè)定空氣里氧氣的含量 |
D | 錐形瓶、長頸漏斗、集氣瓶、導(dǎo)氣管、單孔橡膠塞 | 用鋅粒與稀硫酸制取氫氣 |
A.A B.B C.C D.D
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科目: 來源:2020年5月湖北省武漢市部分學(xué)校中考(5月調(diào)研)模擬化學(xué)試卷 題型:單選題
有一包固體粉末X,可能含有碳酸鈣、硫酸銅、硫酸亞鐵、鋅粉,為確定固體粉末的成分,現(xiàn)取X進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過程及現(xiàn)象如下圖所示(不考慮水、稀鹽酸的揮發(fā)),下列說法中正確的是( )
A.若氣體1為純凈物,則溶液2中可能含有三種陽離子
B.若氣體1為混合物,則溶液2中可能含有Fe2+
C.若溶液1呈無色,則固體粉末X中不可能含有硫酸銅
D.若溶液2呈淺綠色,則沉淀2不可能是純凈物
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科目: 來源:2020年5月湖北省武漢市部分學(xué)校中考(5月調(diào)研)模擬化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
為了證明人呼出的氣體中CO2含量大于空氣中CO2含量,小明設(shè)計(jì)了下圖所示裝置。
(1)乙裝置中球形干燥管的作用是_____。
(2)經(jīng)多次呼吸操作后,能說明人呼出的氣體中 CO2含量大于空氣中CO2含量的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_______________________________________。
(3)裝置中產(chǎn)生上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因是_________( 用化學(xué)方程式表示)。
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科目: 來源:2020年5月湖北省武漢市部分學(xué)校中考(5月調(diào)研)模擬化學(xué)試卷 題型:填空題
下圖為固體物質(zhì)X的飽和溶液溫度與其質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化曲線。
請(qǐng)回答下列問題:
(1)若將E點(diǎn)的溶液降溫至30℃,所得溶液為___________(填“ 飽和” 或“ 不飽和”)溶液。
(2) 若將D點(diǎn)的溶液恒溫蒸發(fā)溶劑時(shí),D點(diǎn)將向_____點(diǎn)移動(dòng)(選填A(yù)∽E) 。
(3)若將50gA點(diǎn)的溶液降溫至20℃,則溶液中析出X的質(zhì)量為_________。
(4) 30℃時(shí),若要使mg質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的X溶液變?yōu)?6%,采用的方法可以是_____ (填序號(hào)) 。
a蒸發(fā)掉m/6g水
b蒸發(fā)掉原溶液中溶劑質(zhì)量的1/2
c再溶解0.005mg的X粉末
d加入1.2mg40%的X溶液
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科目: 來源:2020年5月湖北省武漢市部分學(xué)校中考(5月調(diào)研)模擬化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
氯酸鉀有多種用途,常作氧化劑、火箭推進(jìn)劑等,它易溶于水,在加熱時(shí)可緩慢釋放氧氣,但在氧化銅等催化作用下加熱會(huì)快速放出氧氣。小華利用氯酸鉀制取氧氣來驗(yàn)證氧化銅的催化作用,并探究反應(yīng)后剩余固體的成分。
(查閱資料)①氯化鉀、氧化銅加熱不分解;
②硫酸銅易溶于水,溶解度隨溫度的升高而增大;
③
I.催化劑的制備
(1)步驟1的目的是除去不溶性雜質(zhì),步驟1所用到的玻璃儀器有_____。
(2)步驟2的目的是得到CuSO4.5H2O晶體,實(shí)驗(yàn)操作是_____、降溫結(jié)晶、過濾、洗滌、干燥。
Ⅱ.加熱氯酸鉀制取氧氣并探究剩余固體的成分
小華設(shè)計(jì)了以下兩組實(shí)驗(yàn),在相同條件下加熱,并記錄產(chǎn)生VL氧氣所需要的時(shí)間,實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)t1>t2,說明氧化銅可以加快氯酸鉀的分解,相關(guān)數(shù)據(jù)如下表。
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 反應(yīng)前氯酸鉀的質(zhì)量 | 加入氧化銅的質(zhì)量 | 生成VL 氧氣所用的時(shí)間 | 反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量 |
ⅰ | 24.5g | 0 | t1 | m |
ⅱ | 24.5g | 2.0g | t2 | 21.7g |
(1)實(shí)驗(yàn)ⅰ中反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量m=_____。
(2)探究實(shí)驗(yàn)ⅱ反應(yīng)后剩余固體的成分和氧化銅的催化作用,部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表。
實(shí)驗(yàn)步驟 | 現(xiàn)象或結(jié)論 |
①將反應(yīng)后剩余固體繼續(xù)加熱,直至冷卻后連續(xù)兩次稱量固體的質(zhì)量保持不變。 | 若有氣體生成,則說明含有氯酸鉀,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。 |
②將①加熱后剩余固體在足量水中充分溶解,過濾、洗滌、干燥、稱量 | 若濾渣的質(zhì)量為_____,可進(jìn)一步說明氧化銅對(duì)氯酸鉀分解有催化作用。 |
③收集、合并②的濾液和洗滌液,加入過量硝酸銀溶液,充分反應(yīng)后過濾、洗滌、干燥、稱量 | 理論上可得到沉淀的質(zhì)量為_____。 |
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科目: 來源:2020年5月湖北省武漢市部分學(xué)校中考(5月調(diào)研)模擬化學(xué)試卷 題型:推斷題
下圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系涉及的物質(zhì)均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)。 其中人體胃液中含有甲,乙為赤鐵礦的主要成分,丙為綠色植物光合作用的原料,己在常溫下為氣體。 這些物質(zhì)之間的反應(yīng)與轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示( “ →” 表示某一物質(zhì)通過一步能轉(zhuǎn)化為另一物質(zhì),“—” 表示連接的兩物質(zhì)之間能反應(yīng),部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。
請(qǐng)回答下列問題:
(1)丁的名稱為_____。
(2) 丁與戊反應(yīng)時(shí)可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____。
(3)寫出甲與乙反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(4)下列關(guān)于丙與己的說法正確的是_____( 填序號(hào))。
①己可能是單質(zhì)
②己可能是氧化物
③丙→己的反應(yīng)可能是分解反應(yīng)
④丙→己的反應(yīng)可能是化合反應(yīng)
⑤丙→己的反應(yīng)可能是吸熱反應(yīng)
⑥丙→己的反應(yīng)可能是放熱反應(yīng)
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科目: 來源:2020年5月湖北省武漢市部分學(xué)校中考(5月調(diào)研)模擬化學(xué)試卷 題型:填空題
工業(yè)廢水會(huì)對(duì)水體產(chǎn)生嚴(yán)重污染。 某工廠利用中和法處理含硫酸的工業(yè)廢水和含氫氧化鈉的工業(yè)廢水( 已知兩種工業(yè)廢水的密度均為1.05g.L-1,所含溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)均為 5%)。廢水處理示意圖如下:
請(qǐng)回答下列問題:
(1)若a=8則紫色石蕊試液遇到處理后的廢水呈________________色。
(2) 室溫下,若要使處理后的廢水pH=7,試計(jì)算a的值( 結(jié)果保留兩位小數(shù))________。
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科目: 來源:2020年湖北省武漢市中考模擬化學(xué)試卷 題型:單選題
垃圾是放錯(cuò)了位置的資源,應(yīng)該分類回收,生活中廢棄的鐵鍋、鋁制易拉罐、銅導(dǎo)線等可以歸為一類加以回收,它們屬于( )
A.氧化物 B.化合物 C.金屬或合金 D.非金屬
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科目: 來源:2020年湖北省武漢市中考模擬化學(xué)試卷 題型:單選題
下列物質(zhì)的用途中,利用其物理性質(zhì)的是
A.氧氣用于煉鋼 B.濃硫酸做干燥劑
C.鐵粉用作食品保鮮吸氧劑 D.氮?dú)庥米鞅Wo(hù)氣
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科目: 來源:2020年湖北省武漢市中考模擬化學(xué)試卷 題型:單選題
青蒿素的化學(xué)式為C15H22O5。下列關(guān)于青蒿素的說法正確的是( )
A.每個(gè)青蒿素由42個(gè)原子構(gòu)成 B.一個(gè)青蒿素分子中有11個(gè)氫分子
C.青蒿素屬于氧化物 D.青蒿素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
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