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【題目】下列說法正確的是( )
A.空氣中氮?dú)獾馁|(zhì)量分?jǐn)?shù)為78% ,氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為21%
B.因?yàn)檠鯕饽苤С秩紵,所以可用作燃?/span>
C.氮?dú)庥米鞅Wo(hù)氣,反映氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑
D.二氧化碳是一種大氣污染物
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【題目】某無毒氣體的密度約是空氣密度的5/9,極難溶于水,能跟空氣中的氧氣迅速反應(yīng),那么該氣體用什么方法收集:①向上排空氣法 ②向下排空氣法 ③排水法( )
A.①或② B.①或③ C.②或③ D.③
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【題目】氧氣是我們身邊常見的物質(zhì),以下關(guān)于氧氣的敘述不正確的是( )
A.工業(yè)上可以利用分離液態(tài)空氣法制氧氣
B.魚、蝦能在水中生存是由于氧氣易溶于水
C.在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,氧氣的密度比空氣密度略大
D.氧氣可以供給呼吸,和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)而釋放能量,維持生命活動
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【題目】《京都議定書》于2005年2月16日正式生效,它的核心內(nèi)涵是:減少溫室氣體的排放量,以控制全球的氣候變暖。導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w是
A.二氧化碳?xì)怏w B.氧氣 C.氮?dú)釪.二氧化硫氣體
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【題目】科學(xué)探究是奇妙的過程,請你一起參與實(shí)驗(yàn)探究,并填寫下列空白:
曉嵐同學(xué)用雙氧水清洗傷口時,不小心將過氧化氫溶液滴到水泥板上,發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生。他聯(lián)想到自己曾經(jīng)用二氧化錳作過氧化氫分解的催化劑。
【提出問題】她想,水泥塊能否也可作過氧化氫分解的催化劑呢?于是她就找一些水泥塊并用蒸餾水浸泡、沖洗、干燥,進(jìn)行以下探究。
【猜想】水泥塊 (填“能”或“不能”)作過氧化氫分解的催化劑。
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 | 實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
實(shí)驗(yàn)一 | 。 | 木條不復(fù)燃 | 常溫下過氧化氫溶液分解很慢 |
實(shí)驗(yàn)二 | 在裝有過氧化氫溶液的試管中加入水泥塊,然后將帶火星的木條伸入試管中 | 木條復(fù)燃 | 。 |
【結(jié)論】水泥塊能加快過氧化氫分解的速率,水泥塊能作過氧化氫分解的催化劑。
【交流與反思】(1)云海同學(xué)認(rèn)為,僅憑上述兩個實(shí)驗(yàn)還不能證明水泥塊能作過氧化氫分解的催化劑,他覺得需要增加一個探究實(shí)驗(yàn),探究 。
實(shí)驗(yàn)步驟:①準(zhǔn)確稱量水泥塊的質(zhì)量;②完成實(shí)驗(yàn)二;③待反應(yīng)結(jié)束,將實(shí)驗(yàn)二里的物質(zhì)進(jìn)行過濾、洗滌、干燥、稱量;④對比反應(yīng)前后水泥塊的質(zhì)量。
【分析】如果水泥塊反應(yīng)前后質(zhì)量不變,則說明水泥塊能作過氧化氫分解的催化劑。
(2)但歡樂同學(xué)認(rèn)為,要證明曉嵐的猜想,云海的補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)還是不足夠,還需要再補(bǔ)充一個探究實(shí)驗(yàn),探究
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