【題目】今年5月12日是我國第六個“防災(zāi)減災(zāi)日”。以下有關(guān)處理火災(zāi)現(xiàn)場方法錯誤的是

A．身上著火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅

B．用水澆濕毛巾或衣物，捂住口鼻，低姿行走到安全通道

C．逃生路線被火封住，應(yīng)退回室內(nèi)，關(guān)閉門窗，向門窗澆水，發(fā)出求救信號

D．人員被火勢圍困在高層建筑時使用樓內(nèi)電梯撤退

【題目】（9分）將4.0gCu – Zn合金粉末放到盛有10g稀硫酸的燒杯中，恰好完全反應(yīng)。過濾、稱量濾液的質(zhì)量。相關(guān)實驗數(shù)據(jù)如下：

（1）Cu – Zn合金屬于 材料（“金屬”或“有機合成”）

（2）該合金中除Cu、Zn以外的其他成分不與稀硫酸反應(yīng)，請計算原Cu – Zn合金中Zn的質(zhì)量分數(shù)。寫出必要的計算過程。

【題目】安全生活離不開化學。下列說法錯誤的是

A．工業(yè)酒精中含有甲醇等有害物質(zhì)，不能飲用

B．工業(yè)用鹽亞硝酸鈉對人體有害，不能用于烹飪

C．進入久未開啟的菜窖、干涸的深井和深洞前，要做燈火實驗

D．發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏，應(yīng)立即打開排氣扇電源開關(guān)排氣

【題目】（7分）硫酸銨[（NH4）2SO4]是一種常見的氮肥。請計算（保留小數(shù)點后1位）：

（1）硫酸銨中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為 。

（2）100 g質(zhì)量分數(shù)為13.2%的硫酸銨溶液中N元素的質(zhì)量。

（3）向（2）中溶液加入100 g某濃度的BaCl2溶液，二者恰好完全反應(yīng)，計算反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。

【題目】（3分）碳及碳的化合物在生產(chǎn)生活中有著廣泛的應(yīng)用。請你回答下列問題：

（1）在生活中用活性炭除去冰箱中的異味，這是利用了活性炭的 性。

（2）在醫(yī)療上碳酸氫鈉可用于治療 。

（3）CO2是一種可利用的資源，在工業(yè)上以CO2和NH3為原料合成尿素[CO（NH2）2]，同時生成水，該反應(yīng)的化學方程式為 。

【題目】實驗是學習化學的重要手段。下列實驗設(shè)計不能達到實驗?zāi)康牡氖?/span>

【題目】已知X 、Y、 Z三種金屬能發(fā)生下列反應(yīng):X + H2SO4 == XSO4 + H2↑

Y + Z(NO3）2==Y(NO3）2 + Z Z + X(NO3）2==Z(NO3）2 +X，則X Y Z三種金屬的活動性由強到弱的順序為

A．X>H>Y>Z B．X>H>Z>Y C．Z>Y>X>H D．Y>Z>X>H

【題目】（12分）以下是某化學探究的過程，請在下列橫線上填寫適當?shù)膬?nèi)容。

向NaOH溶液中滴入紫色石蕊試液，溶液顯藍色。

（1）提出問題：是什么粒子使紫色石蕊試液變成藍色的呢？

（2）查找資料：NaOH溶液中存在的粒子有：大量的H2O、Na+、OH－和極少量的H+。

（3）猜想：是大量的OH－使紫色石蕊試液變成藍色。

（4）實驗探究步驟及其說明：

①在一支干凈的試管中加入2mL蒸餾水，再滴入幾滴紫色石蕊試液，溶液幾乎不變色，由此說明 ；

②在一支干凈的試管中加入2mL氯化鈉溶液，再滴入幾滴紫色石蕊試液，溶液幾乎不變色，由此說明 ；

③ ；

（5）結(jié)論：原假設(shè) （填“成立”或“不成立”）。

【題目】生活處處有化學，在實際生活中，下列物質(zhì)的用途與其化學性質(zhì)無關(guān)的是

A．用鹽酸除去熱水瓶中的水垢 B．用活性炭作凈水劑

C．用熟石灰改良酸性土壤 D．用氮氣作食品包裝袋的填充氣

【題目】某化學興趣小組在一次實驗活動中發(fā)現(xiàn)鈉能在二氧化碳中燃燒，他們對鈉在二氧化碳氣體中燃燒后生成的白色物質(zhì)進行了如下探究：

實驗：將燃燒的鈉迅速伸入到盛滿二氧化碳的集氣瓶中，鈉在其中繼續(xù)燃燒至完全，反應(yīng)后冷卻，瓶底附著黑色顆粒，瓶壁上附著白色物質(zhì)。

查資料：Na2O+H2O=2NaOH

提出假設(shè)：燃燒后瓶璧上附著的白色物質(zhì)是什么？

假設(shè)1：白色物質(zhì)是Na2O。

假設(shè)2：白色物質(zhì)是Na2CO3

假設(shè)3： 。

設(shè)計實驗方案，驗證假設(shè)

思考與交流：

（1）甲同學認為方案1得到的結(jié)論不正確，其理由是

（2）根據(jù)方案2的結(jié)論，補齊方案 2中②的實驗操作，并寫出相應(yīng)的實驗現(xiàn)象。

實驗操作： 實驗現(xiàn)象：

（3）乙同學認為白色物質(zhì)可能是NaOH，你填 （同意或不同意）該同學的觀點，

并簡述理由：

（4）根據(jù)假設(shè)2，寫出鈉在二氧化碳中燃燒的化學方程式： 。