【題目】鋁是生產(chǎn)、生活中常見的金屬。鋁在空氣中能與氧氣反應(yīng)，其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜，因此鋁具有很好的抗腐蝕性。將鋁片放在酒精燈火焰上加熱一段時(shí)間，會(huì)觀察到鋁片熔化變軟，液態(tài)鋁被一層薄膜包裹而不會(huì)滴下來(lái)。
（1）用化學(xué)方程式表示鋁具有很好的抗腐蝕性的原因???。
（2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，說(shuō)明氧化鋁的熔點(diǎn)???（填“高于”或“低于”）鋁。

【題目】根據(jù)問(wèn)題填空：
（1）在①氧氣、②水、③石墨、④二氧化碳、⑤一氧化碳、⑥天然氣、⑦生鐵、 ⑧石油、⑨不銹鋼等物質(zhì)中：（填序號(hào)）
屬于單質(zhì)的是??? ， 屬于合金的是??? ， 極易與血紅蛋白結(jié)合使人中毒的氣體是???。
（2）寫出相應(yīng)的化學(xué)符號(hào)：氫氧根離子???；澄清石灰水中的溶質(zhì)???。

【題目】具備化學(xué)知識(shí)會(huì)使我們的生活方式更加科學(xué)。下列說(shuō)法不正確的是( )
A.用硫酸銅溶液浸泡粽子葉，包出的粽子色澤艷麗，營(yíng)養(yǎng)豐富
B.利用高溫殺毒的原因是能夠破壞蛋白質(zhì)的生理活性
C.人體所需要的熱量約70%來(lái)自糖類，其來(lái)源主要是淀粉提供的
D.尼古丁是一種劇毒興奮劑，會(huì)使吸煙者產(chǎn)生依賴，所以我們要拒絕煙草

【題目】食品安全無(wú)小事。下列做法符合食品安全要求的是( )
A.在食用豬血中添加甲醛溶液
B.在生豬飼養(yǎng)中添加瘦肉精
C.在玉米饅頭中添加合成色素檸檬黃
D.在焙制面包時(shí)添加小蘇打

【題目】在學(xué)習(xí)化學(xué)的過(guò)程中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)許多具有規(guī)律性的知識(shí)。下列敘述中不正確的是
A.對(duì)難溶于水的氣體可用排水集氣法收集（?? ）
B.堿溶液中都含有相同的OH-
C.含碳元素的物質(zhì)完全燃燒會(huì)產(chǎn)生二氧化碳
D.金屬都能與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣

【題目】日常生活離不開化學(xué)。
（1）長(zhǎng)期盛裝澄清石灰水的試劑瓶壁，常出現(xiàn)“白膜”，其形成的原因是（用化學(xué)方程式表示）??? ， 該“白膜”可用???清洗，反應(yīng)原理是（用化學(xué)方程式表示）???。
（2）配制果味飲料發(fā)生如下反應(yīng)，請(qǐng)將反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整。
3NaHCO3 + C6H8O7= C6H5O7Na3 +???+ 3 CO2↑

【題目】科學(xué)是一把雙刃劍。2011年3月11日，日本大地震引發(fā)的福島核電站核泄漏事故使我們對(duì)碘有了新的認(rèn)識(shí)：
（1）自然界中的碘(127)是人體必需的一種元素，該元素在人體中為一種???(填“常 量”或“微量”)元素，如果人體缺乏碘元素就會(huì)導(dǎo)致???。
（2）我們食用的加碘鹽中的碘主要以KIO3的形式存在，KIO3中碘的化合價(jià)是??? ， KIO3受熱易分解，因此做菜時(shí)應(yīng)注意???。
（3）日本福島核電站反應(yīng)堆內(nèi)發(fā)生的核裂變可產(chǎn)生放射性碘131和銫137，其中碘131原子中含有53個(gè)質(zhì)子和???個(gè)中子�？茖W(xué)證明，每人日服用含碘100 mg的碘片能有效阻止碘131的輻射。曾一度被搶購(gòu)的加碘鹽每500 g中含碘20 mg，按上述標(biāo)準(zhǔn)，即使這些碘都轉(zhuǎn)化成能防止輻射的碘，每人每天應(yīng)吃???g加碘鹽才起作用，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了人體正常攝入食鹽量，顯然是不科學(xué)的！
（4）這次核泄漏事故，使新能源的開發(fā)和安全使用再次成為人們談?wù)摰脑掝}。除了開發(fā)和利用核能之外，人類還可以利用的新能源有???等。

【題目】2001年“世界無(wú)煙日（531）”的主題是“清潔空氣，拒吸二手煙”。香煙燃燒產(chǎn)生的煙霧中含有尼古�。ɑ瘜W(xué)式為C10H14N2）、一氧化碳等。下列說(shuō)法中正確的是（ ）
A.吸煙或吸二手煙都有害健康
B.尼古丁中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
C.尼古丁由26個(gè)原子構(gòu)成
D.尼古丁中碳、氫、氮三種元素的質(zhì)量比為10:14:2

【題目】請(qǐng)你參與實(shí)驗(yàn)室用生石灰制取氫氧化鈉固體的研究。將一定量的生石灰加入一只潔凈的燒杯中，加入碳酸鈉溶液，充分反應(yīng)后冷卻到室溫，通過(guò)過(guò)濾、洗滌、干燥得到固體A和溶液B，請(qǐng)回答以下問(wèn)題。
【查閱資料】NaOH 、Ca（OH）2的溶解度

（1）固體A中的成分是什么？
【猜想與假設(shè)】
甲同學(xué)認(rèn)為是：CaCO3 乙同學(xué)認(rèn)為是：CaCO3和Ca（OH）2
乙同學(xué)猜想可能含有Ca（OH）2的理由是 ???。
（2）【實(shí)驗(yàn)與探究】為了驗(yàn)證各自的猜想，甲、乙同學(xué)分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)：

（3）【反思與評(píng)價(jià)】同學(xué)討論后認(rèn)為，甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)???（填“能”或“不能”）證明固體A的成分，理由是???；
結(jié)合甲、乙兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)證明了乙同學(xué)的猜想是正確的，因此確定了固體A的成分。
（4）溶液B中溶質(zhì)的成分是什么？
【猜想與假設(shè)】丙同學(xué)認(rèn)為是：NaOH、Na2CO3
丁同學(xué)認(rèn)為是：NaOH、Ca（OH）2
戊同學(xué)認(rèn)為是：NaOH
【表達(dá)與交流】
①結(jié)合對(duì)固體成分的探究，同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論確定了丁同學(xué)猜想正確，理由是???；
②同學(xué)們欲將溶液B加熱濃縮，加熱不久，溶液出現(xiàn)渾濁，只好停止加熱，請(qǐng)解釋加熱
時(shí)溶液出現(xiàn)渾濁的原因是 ???；

【題目】通過(guò)學(xué)習(xí)，小明了解到隨意丟棄的廢電池對(duì)土壤除了造成汞、鎘等重金屬污染外，還可能會(huì)產(chǎn)生其它污染，為此他設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究：取某種廢棄電池的內(nèi)容物，加適量的水?dāng)嚢�，過(guò)濾后取其濾液，將pH試紙直接浸人濾液中．測(cè)定其pH。依據(jù)上述事實(shí)完成下列問(wèn)題：
（1）過(guò)濾操作中下列儀器不需要的是???（請(qǐng)選序號(hào)）。
①漏斗 ②燒杯 ③酒精燈 ④玻璃棒
（2）小明使用pH試紙的操作???（請(qǐng)選“規(guī)范”或“不規(guī)范”）。
（3）小明測(cè)得上述濾液的pH為9，此濾液呈???性。
（4）其實(shí)生活中的許多廢棄物也會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染。請(qǐng)你提出一條對(duì)生活廢棄物處理的合理建議：???。