相關習題
 0  187453  187461  187467  187471  187477  187479  187483  187489  187491  187497  187503  187507  187509  187513  187519  187521  187527  187531  187533  187537  187539  187543  187545  187547  187548  187549  187551  187552  187553  187555  187557  187561  187563  187567  187569  187573  187579  187581  187587  187591  187593  187597  187603  187609  187611  187617  187621  187623  187629  187633  187639  187647  211419 

科目: 來源: 題型:

【題目】(5分)如圖為甲、乙兩種物質(zhì)反應生成丙、丁兩種物質(zhì)的微觀示意圖:

請回答:

(1)丁物質(zhì)的分子是由 構成的;甲物質(zhì)是__________________組成的。

(2)該反應的化學方程式為 。

(3)對于上述反應,下列敘述不正確的是 (填字母序號)。

A.屬于復分解反應 B.原子的種類沒有改變

C.原子的個數(shù)沒有改變 D.分子的個數(shù)沒有改變

(4)反應中,生成的丙和丁的質(zhì)量比為 。

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】201211月,白酒塑化劑風波再次引發(fā)食品安全領域的地震。塑化劑的化學式為C24H38O4,對人體血液系統(tǒng)會造成損害。你認為下列說法正確的是

A. 塑化劑中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為12:19:2

B. 塑化劑中碳元素的質(zhì)量分數(shù)約為738%

C. 塑化劑由66個原子構成

D. 塑化劑是一種氧化物

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】(8分)某同學設計如圖所示的實驗裝置,進行一氧化碳還原氧化銅的實驗.試回答:

(1)該裝置存在的一個主要問題是 :改進措施是

(2)實驗開始時,為什么要先通入一氧化碳?

(3)實驗過程中,圖中A處觀察到的實驗現(xiàn)象是 ;

B處發(fā)生反應的化學方程式為 ;

(4)待氧化銅完全反應后,停止加熱處,在斷開A、B之前 (是或否)應繼續(xù)通入一氧化碳至A處玻璃管冷卻。若不繼續(xù)通入一氧化碳,可能出現(xiàn)的后果是_________________________

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】(8分)實驗室制取某些氣體所需的裝置如圖所示,請回答下列問題:

(1)實驗儀器的名稱是 _________ 。

(2)實驗室用雙氧水制取氧氣應選擇的發(fā)生裝置是 _________ (填選項字母),反應的化學方程式為 ______ ___

(3)選擇收集氣體方法時,必須考慮的氣體性質(zhì)有 _________ (填序號)。

顏色 密度 溶解性 可燃性

(4)若用裝置E排水收集氧氣,瓶內(nèi)先裝滿水,氣體從 _________ (填“a”或“b”)導管通入瓶內(nèi)。若用裝置E收集一瓶干燥較純凈的氧氣時,氣體從_________(填“a”或“b”)導管通入瓶內(nèi)。

(5)若選A裝置作為用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置,還須補充的一種用品是 _________ ,寫出該反應方程式__________________________________。

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】(1)化肥硝酸銨化學式為NH4NO3,試回答:

硝酸銨中氮元素的化合價依次是 , 。

硝酸銨分子中所含的氮、氫、氧各種原子的個數(shù)比是 。

硝酸銨由 種元素組成。

硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為 。

市場上銷售的某種化肥中,硝酸銨的質(zhì)量分數(shù)為80%,則100克這種化肥中含有氮元素多少克?請寫出解題過程。

(2)現(xiàn)有氯酸鉀和二氧化錳的混合物共265g,待反應不再有氣體生成后,將試管冷卻,得到剩余固體169g,求:制取氧氣的質(zhì)量。 剩余固體中含有的各物質(zhì)的質(zhì)量為多少克?

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】(9分)我;瘜W興趣小組就空氣中氧氣的含量測定進行實驗探究:

[集體討論]:(1)討論后同學們認為,該實驗選擇的藥品既要能消耗氧氣,又不會跟 反應,而且生成物為固體。大家一致選擇了紅磷。為了充分消耗容器中的氧氣,該藥品的用量應保證 。

(2)測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗裝置如圖所示。

在集氣瓶內(nèi)加入少量的水,并五等分水面以上的容積,做上記號。用彈簧夾夾緊乳膠管。點燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞緊。

寫出紅磷在空氣中燃燒的文字表達式:

待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,觀察到燒杯的水到吸入集氣瓶中,瓶內(nèi)水面最終約至 刻度處。由此可知氧氣約占空氣總體積的 。

紅磷熄滅后,集氣瓶內(nèi)剩下的氣體主要是 ,該氣體 (填“支持”或“不支持”)燃燒。

(3)實驗完畢,若進入集氣瓶中水的體積小于總容積的1/5,你認為導致這一結果的原因可能 。

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】(6分)下圖為哈藥集團制藥六廠生產(chǎn)的“新蓋中蓋牌”高鈣片標簽上的部分文字,請仔細閱讀后回答下列問題。

(1)維生索D種類較多,其中維生素D2的化學式為C28H44O,試計算維生素D2的相對分子質(zhì)量為 ;維生素D2中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為 。

(2)計算高鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù) 。

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】(10分)A~G是初中常見的7種物質(zhì),它們的轉(zhuǎn)化關系如圖。

已知A、C是無色液體,B、F、G是無色氣體,其中大量排放F會引起溫室效應,D是黑色固體,E在純凈的B中燃燒產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體。

(1)請寫出下列物質(zhì)的化學符號B ,D________,G__ ___。

(2)請寫出下列變化的文字表達式和基本反應類型:

B→F_________________________________________(

A→B+C___________________ _(

(3)E在純凈的B中燃燒,要加少量的水其目的是 。

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】(8分)該興趣小組還就“H2O2 生成O2 的快慢與什么因素有關”的課題進行探究,以下是他們探究的主要過程:

【假設】H2O2 生成O2 的快慢與催化劑種類有關。

【實驗方案】常溫下,在兩瓶同質(zhì)量、同濃度的H2O2溶液中,分別加入相同質(zhì)量的MnO2 和水泥塊,測量各生成一瓶(相同體積)O2 所需的時間。

進行實驗】圖是他們進行實驗的裝置圖,

方框中為他們收集氧氣的裝置,此實驗中宜采用的氣體收集方法是 。

實驗記錄】如

【結論】該探究過程得出的結論是 。

【反思】H2O2在常溫下分解緩慢,加入MnO2或水泥塊后反應明顯加快,若要證明MnO2 和水泥塊是該反應的催化劑,還需要增加兩個實驗來分別驗證 。

【拓展】H2O2 生成O2 的快慢還與哪些因素有關?請你幫助他們繼續(xù)探究。(只要求提出另一種影響H2O2 生成O2 的快慢的因素以及相關假設和實驗方案)

【假設】 。(2分)

【實驗方案】 。(2分)

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】(6分)自然界的水含有各種雜質(zhì),可以用不同的方法進行凈化。

(1)圖所示是用空飲料瓶、帶導管的單孔膠塞、蓬松棉、紗布、活性炭、小卵 石、石英沙等材料自制的一個簡易凈水器。

根據(jù)上述凈化材料的特性,A層放置的材料最好是 ;

該凈水器第二層紗布的主要作用是 ;你認為上述簡易凈水器(填“可以”或“不可以”) 將硬水變成軟水。

(2圖為過濾裝置,根據(jù)實驗回答下列問

寫出標號儀器的名稱:a ;

實驗過程中玻璃棒的作用是

過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁,可能的原因是(答出一點即可) 。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案