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【題目】(本題12分)實驗室提供下列藥品:Na2CO3固體、CaCO3固體、稀H2SO4、稀HCl、和濃HCl;A、B、C、D、E、F、G、H等裝置和試管等儀器。
(1)制取CO2的發(fā)生裝置選 ,按要求連接好裝置后,在裝入藥品之前必不可少的操作是 。制CO2的裝置還可以用來制取_________氣體,其反應原理是:____________________________(用化學方程式表示)。
(2)檢驗二氧化碳的方法用化學方程式表示為 。
(3)在四支試管中取等量固體和稀硫酸、稀鹽酸反應,現象如下表,由此推知,實驗室用于制取CO2的藥品最合理的是 (填序號);反應方程式為:__________________ _____,
反應物 | ①碳酸鈣粉末+稀鹽酸 | ②碳酸鈉+稀硫酸 | ③塊狀碳酸鈣+稀鹽酸 | ④碳酸鈣+稀硫酸 |
現象 | 劇烈,瞬間完成 | 劇烈,瞬間完成 | 有平穩(wěn)氣流產生 | 很慢,稍后停止 |
(4)若要制取干燥的CO2,所有裝置的連接順序為 ;
(5)若不慎用濃鹽酸代替稀鹽酸制得了CO2氣體,要得到純凈干燥的CO2,所有裝置的連接順序為 。
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【題目】(本題7分)某校化學興趣小組經查閱資料得知:鋁是重要的輕金屬,廣泛應用于航空、電訊和建筑等領域。鋁也有其特殊的性質:①鋁的熔點是660℃,氧化鋁的熔點高達2054℃。②鋁雖比鋅活潑,但是將鋁和鋅分別投入稀硫酸中,鋁比鋅反應慢得多。③盡管鋁表面致密的氧化膜能使鋁與其周圍的介質(空氣、水)隔絕,但“奇怪”的是鋁制容器仍不能用來盛放和腌制咸菜。為此該小組進行了“鋁表面氧化膜”的探究實驗,其過程如下,請完成填空:
【實驗1】用坩堝鉗夾住一塊擦去氧化膜的鋁片,放在酒精燈火焰上灼燒,鋁片表面接觸火焰的部分變暗片刻后變軟;輕輕搖動,會左右搖晃,卻不像蠟燭那樣滴落。
(1)請寫出在空氣中灼燒鋁片的化學方程式 ;
(2)鋁片接觸火焰的部分不像蠟燭那樣滴落的原因是 。
【實驗2】取2條未用砂紙打磨過的鋁片,一片浸入CuCl2稀溶液中,其表面很快析出較多紅色粉末狀固體;而另一片浸入CuSO4稀溶液中現象一直不明顯。
問題:試猜測產生這種現象差異的因素是
【實驗3】用砂紙打磨一鋁片使其表面較粗糙,再將其放入CuSO4稀溶液中,直到2-3分鐘后,鋁片表面才有少量紅色固體附著。
問題:試寫出鋁片表面附著紅色固體的化學方程式: ;
【實驗4】向實驗2的CuSO4稀溶液中滴入3-5滴NaCl稀溶液,鋁片表面逐漸有紅色固體析出。
【實驗5】向實驗2的CuSO4稀溶液中滴入3-5滴Na2SO4稀溶液,鋁片表面現象一直不明顯。
問題:根據實驗2、3、4、5的現象可以得出的結論是
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【題目】(本題8分)A—E五種物質都是初中化學內容中涉及的化合物,它們之間轉化關系如下圖所示。
(1)根據上圖推斷,A是 ,C是 ,D是 ,E是 (填寫化學式)。
(2)寫出反應①的化學方程式 ,寫出反應④的化學方程式 。
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【題目】(6分)水是生命之源,也是人類最寶貴的資源。試用你學過的化學知識回答下列問題:
(1)節(jié)約水資源,防止水污染是每個公民應盡的責任和義務。下列做法會造成水體污染的有(填序號)__ 。
A、工業(yè)廢水直接排放 B、工業(yè)廢氣處理后排放
C、禁止使用含磷洗衣粉 D、大量使用化肥、農藥
(2)下圖是水通電分解的示意圖。在實驗過程中,試管a中產生的氣體是 ____ _____ ,寫出該反應的化學方程式:______________ _____。
(3)為除去水中的不溶性雜質,某同學制作了下圖所示的簡易凈水器,其中活性炭的主要作用是_____
(4)檢驗水的硬水還是軟水,可用的物質是 ,請你說出生活中使硬水軟化的一種常用方法
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【題目】(6分)“生活中處處有化學”。請你用所學知識結合生活經驗回答下列問題:
(1)化石燃料包括煤、石油和天然氣,它們都是 再生能源(填“不可”或“可”)。
(2)天然氣燃燒的化學方程式為 。
(3)充分燃燒1kg不同化石燃料所產生CO2和SO2氣體的質量如圖所示,
則 燃燒最易導致酸雨, 燃燒對環(huán)境影響最小。
(4)“蜂窩煤”被加工成多孔形狀的原因是 ,使其燃燒更充分。制作“蜂窩煤”時常加入生石灰(主要成分為氧化鈣),其燃燒過程發(fā)生的部分化學反應如下:
①SO2 + CaO高溫CaSO3, ②2CaSO3 +O2高溫2CaSO4,
③2SO2 + O2 高溫2SO3, ④SO3 + CaO高溫CaSO4。
從上述反應可知,在制作“蜂窩煤”時加入生石灰的作用是 。
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【題目】(7分)通過一學期的化學學習,你已經掌握了實驗室制取氣體的一些規(guī)律,以下是老師提供的一些實驗裝置,請你結合下圖回答問題:
(1)寫出實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制備氧氣的化學方程式 。實驗完畢發(fā)現試管已經炸裂,請分析炸裂原因: (答一種情況即可)。
(2)實驗室制取二氧化碳發(fā)生裝置選擇 (填裝置代號);組裝儀器時連接玻璃管和橡皮管的方法是先把玻璃管口 ,然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管。
(3)已知氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其實驗室制法的一種原理是NH4Cl(固)+NaOH(固)NaCl+ H2O+NH3↑,據此設計出的發(fā)生裝置可以是 ,(填裝置代號,下同)收集裝置可以是 。若用F裝置進行密封收集氨氣,氣流應從 端(填“a”或“b”)流入氣瓶。
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【題目】(3分)一定條件下,A和B反應生成C和D。反應前后分子種類變化的微觀示意圖如下所示:
(1)A、B、C中屬于化合物的是 (填字母序號)
(2)①若D為空氣中體積分數最大的氣體,則該反應中生成的C和D的質量比為 ;
②若D為氧化物,且A和B的分子個數比為5∶4,則該反應的化學方程式為 。
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【題目】(4分)幾種常見物質之間的相互轉化關系如圖所示(每個字母各代表一種物質,每個箭號各表示一個化學反應,部分反應物、生成物及反應條件略去)。已知五種物質均由C、H、O中部分元素組成,A和B所含元素相同,D和E所含元素相同,X為單質,A為有毒氣體,B和D可以發(fā)生化合反應。
(1)E的名稱是________,B的一種用途是__________________。
(2)寫出X→D轉化的化學方程式:__________________________________________。
(3)實現A→B轉化的化學反應類型____________(填“一定”或“不一定”)屬于化合反應。
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【題目】(6分)類比法是化學研究物質的重要方法之一。草酸(H2C2O4)的化學性質與碳酸相似,受熱分解后得到三種氧化物。某興趣小組對草酸的有關性質進行探究。
【提出猜想】猜想一:草酸也能使紫色石蕊試液變______色;
猜想二:三種氧化物可能是CO2、CO和_______(填化學式),該猜想的依據是______ ___。
【查閱資料】1、無水硫酸銅是一種白色粉末,遇水變成藍色。
2、向氯化鈀溶液中通入CO,會產生黑色沉淀。
【實驗探究】興趣小組為驗證猜想二,將草酸受熱后得到的氣體,依次通過下圖中的A、B、C裝置。
【實驗結論】當觀察到裝置A中變藍、B中變渾濁、C中_________________的實驗現象時,證明猜想二是正確的。寫出B中發(fā)生反應的化學方程式_______________________。
【實驗反思】①根據實驗結論,從環(huán)保角度考慮,實驗中應對尾氣進行處理。處理方法是_______________。
②草酸受熱分解的化學方程式為_______________________________________。
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【題目】(4分)以下是鐵元素在元素周期表中的部分信息和四種粒子的結構示意圖。
(1))寫出一條從圖A中獲得的信息:_____________________________。
(2)B粒子結構示意圖中X的值是_________。
(3)B、C、D、E中,屬于同種元素的是_________(填字母,下同),屬于離子的是__________。
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