科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑是科學(xué)探究。實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段。
(1)過(guò)濾操作中需要用到的玻璃儀器有 (寫出兩種即可)
(2)某化學(xué)小組在實(shí)驗(yàn)室中選用下圖裝置制取氣體。
①甲同學(xué)用分解氯酸鉀方法制O2,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________.
②乙同學(xué)選用B制取氧氣的化學(xué)方程式______________________________。
③若用C收集氧氣,氣體應(yīng)從 端通入?如何檢驗(yàn)氧氣是否集滿?
④若甲同學(xué)稱量24.5g氯酸鉀與2g二氧化錳,混合均勻后放入大試管中,加熱充分反應(yīng)后,冷卻稱量,試管內(nèi)剩余固體總質(zhì)量為16.9g,則產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為 g;剩余固體中氯化鉀的質(zhì)量為 g。二氧化錳的質(zhì)量為 g,在該反應(yīng)中二氧化錳所起的作用是 。
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【題目】如圖是金剛石、石墨、C60、碳納米管結(jié)構(gòu)示意圖,下列說(shuō)法正確的是
A.這四種物質(zhì)完全燃燒后的產(chǎn)物都是CO2.
B.這四種物質(zhì)的物理性質(zhì)有較大差異的原因是構(gòu)成這四種物質(zhì)的原子種類不同。
C.常溫下C60和碳納米管的化學(xué)性質(zhì)很活潑。
D.這四種物質(zhì)原子構(gòu)成不同,所以化學(xué)性質(zhì)也不同
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【題目】(4分)用化學(xué)方程式表示下列反應(yīng)原理。
(1)氫氣用作燃料。
(2)大型運(yùn)動(dòng)會(huì)中火炬使用的燃料是丙烷(化學(xué)式C3H8),丙烷在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水。
(3)實(shí)驗(yàn)室分解高錳酸鉀制氧氣。
(4)鐵在氧氣中劇烈燃燒。
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【題目】鐵銹的主要成分是 (填名稱),可用稀鹽酸除去銹漬,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;若鹽酸過(guò)量,還會(huì)觀察到溶液中有 產(chǎn)生,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
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【題目】如圖所示的溶解度曲線圖中,分別通過(guò)增加溶質(zhì)、降低溫度和溫度不變的條件下蒸發(fā)溶劑這三種方法,均可使其不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤旱氖?/span>
A.溶液甲
B.溶液丙
C.甲和丙的混合溶液
D.丙和乙的混合溶液
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【題目】下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是
A.實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí),一定要加催化劑
B.硫在氧氣中燃燒,發(fā)出藍(lán)紫色火焰
C.物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)
D.氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑
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【題目】人體吸入的O2有2%轉(zhuǎn)化為活性氧,它加速人體衰老,被稱為“奪命殺手”.我國(guó)科學(xué)家嘗試用Na2SeO3清除人體內(nèi)的活性氧,Na2SeO3中的Se(硒)元素的化合價(jià)是
A.+2 B.+4 C.+6 D.-2
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【題目】A、B、C、D、E、X、Y、Z都是初中化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì),其中A是天然氣的主要成分,在A物質(zhì)中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為3:1,X、Y、Z是單質(zhì),B、C、D、E是氧化物,常溫下C是液體,Y是黑色固體,Z是紅色粉末。它們之間有如下反應(yīng)關(guān)系:
請(qǐng)根據(jù)以上信息回答下列問(wèn)題:
(1)有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式:A為 ,X為 ,C為 。
(2)B與Y反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,該反應(yīng)的基本類型為 。D與E反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
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【題目】有氮?dú)、一氧化碳和二氧化碳的混合氣體40g,其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%。使該混合氣體通過(guò)足量的灼熱氧化銅充分反應(yīng)后。再將氣體通入過(guò)量的石灰水中,能得到白色沉淀的質(zhì)量為
A.30g B.50g C.100g D.150g
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【題目】乙酰水楊酸(化學(xué)式為C9H8O4)也叫阿司匹林,具有解熱鎮(zhèn)痛作用,下列關(guān)于乙酰水楊酸的說(shuō)法正確的是
A.由21個(gè)原子構(gòu)成
B.由碳、氫、氧三個(gè)元素組成
C.碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量的質(zhì)量比為27:2:16
D.屬于氧化物
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