A．單質(zhì) B．元素 C．原子 D．離子

（1）如圖A、B所示，將錐形瓶（反應物未接觸）放在天平上，右盤加砝碼使之平衡，取下錐形瓶，將錐形瓶中兩種物質(zhì)混合，反應完全后將錐形瓶再放回天平左盤上。

①A瓶重新放回到天平上，天平 （填“能”或“不能”）保持平衡。

②B瓶重新放回到天平上，天平能否保持平衡？ ，理由是 。

③從原子的角度分析“質(zhì)量守恒定律” 。

（2）如上圖C所示，用細線系住銅棒使之平衡，然后在銅棒一端用酒精燈加熱。銅在加熱的條件下，能與空氣中的氧氣反應生成氧化銅。

①寫出銅在空氣中加熱的化學方程式 。

②加熱一段時間后，銅棒 （填“能”或“不能”）保持平衡。

（1）圖A主要是利用了金屬的 性。

（2）圖B是用兩塊金屬片相互刻劃，觀察到在純銅片上有明顯的劃痕。該實驗探究的目的是 。

（3）2010年5月，400多年前的古沉船“南澳一號”成功打撈。圖C是古船上部分文物圖片，其中可以判斷鐵比銅活潑的信息是 。稀鹽酸除銹的化學程式為 ：Fe2O3 + 6HCl = 2FeCl3 + 3H2O，該反應的基本類型為 。

生活中常用的防銹方法有 。

（4）為了比較鐵和銅的活動性，小華選用了硫酸銅溶液。請你寫出該反應的化學方程式 。

根據(jù)上述信息，回答下列問題：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學式：A 、C 。

（2）寫出草酸在濃硫酸催化作用下加熱分解的化學方程式： 。

（3）A、B兩種物質(zhì)所含元素相同，而它們的化學性質(zhì)不同，其主要原因是（填序號） 。（錯選多選不得分）

a、兩種物質(zhì)所含氧元素的質(zhì)量分數(shù)不同

b、兩種物質(zhì)的分子構成不同

c、兩種物質(zhì)的相對分子質(zhì)量不同

A．該物質(zhì)在甲中的溶解度比在乙中大

B．20 0C時該物質(zhì)在甲溶劑和乙溶劑中的質(zhì)量分數(shù)相等

C．300C時把20g該物質(zhì)放入50g甲溶劑中，形成溶液的質(zhì)量為65g

D．400C時該物質(zhì)在甲、乙兩種溶劑中形成等質(zhì)量的飽和溶液降溫至200C，析出晶體的質(zhì)量相等

A.冰雪融化 B.食物腐爛 C.金桂飄香 D.塵土飛揚

A．CO2 B．可吸入顆粒物（PM2.5）

C．NO2 D．SO2

A. 銅 B. 二氧化碳 C. 金剛石 D. 氯化鈉

A．加熱碳酸氫銨時，固體逐漸變黑，產(chǎn)生無色無味的氣體

B．鐵絲在氧氣中燃燒火星四射

C．酚酞滴入氨水中會變紅

D．煤油在空氣中燃燒產(chǎn)生大量黑煙

A．在t℃時，a、b兩種物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等

B．a(chǎn)物質(zhì)的溶解度受溫度影響變化較大

C．40℃時，a的溶解度大于b的溶解度

D．當a中含少量b時，可用冷卻熱飽和溶液的方法提純a