【題目】（5分）白色晶體草酸（化學(xué)式：H2C2O4）在濃硫酸存在時(shí)加熱分解為A、B、C三種初中常見(jiàn)的氧化物。其中C為最常見(jiàn)的液體溶劑，組成A、B兩種物質(zhì)的元素相同，組成草酸與D物質(zhì)的元素也相同。各物質(zhì)之間的關(guān)系如下圖所示（反應(yīng)條件已省略）。

根據(jù)上述信息，回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A 、C 。

（2）寫(xiě)出草酸在濃硫酸催化作用下加熱分解的化學(xué)方程式： 。

（3）A、B兩種物質(zhì)所含元素相同，而它們的化學(xué)性質(zhì)不同，其主要原因是（填序號(hào)） 。（錯(cuò)選多選不得分）

a、兩種物質(zhì)所含氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同

b、兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同

c、兩種物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量不同

【答案】（1）CO H2O （2） （3）b

【解析】

試題分析：推斷題應(yīng)抓住物質(zhì)的特點(diǎn)，特殊的物質(zhì)、特殊的反應(yīng)條件、特殊的反應(yīng)現(xiàn)象，即題目的“題眼”該題的題眼是：C為最常見(jiàn)的液體溶劑，故可判斷為水，D物質(zhì)的組成元素與組成草酸的元素相同，且由水和B反應(yīng)得到，故可判斷D為碳酸，B為二氧化碳，A自然為一氧化碳

（1）A為一氧化碳，化學(xué)式為： CO； C為水，化學(xué)式為： H2O

（2）通過(guò)推斷，草酸在濃硫酸催化作用下加熱分解得到水、一氧化碳和二氧化碳，故反應(yīng)的化學(xué)方程式：

（3）二氧化碳和一氧化碳兩種物質(zhì)所含元素相同，而它們的化學(xué)性質(zhì)不同，其主要原因是：構(gòu)成物質(zhì)的分子不同，故選b

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（8分）用化學(xué)用語(yǔ)填空：

（1）地殼中含量最多的金屬元素是____；密度最小的氣體是____；金剛石

（2）兩個(gè)鐵離子________；2個(gè)氫原子________；8個(gè)二氧化氮分子________

（3）固體俗稱(chēng)“干冰”的是________；保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小微粒________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)裝置圖回答。

Ⅰ．寫(xiě)出圖中儀器a的名稱(chēng)是⑶ ，儀器b的名稱(chēng)⑷ 。

Ⅱ．在圖中若用無(wú)水醋酸鈉和堿石灰兩種固體藥品加熱制取甲烷氣體，可選用的發(fā)生裝置是 ⑸ ；裝置B 和C都可以用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ⑹ ；裝置B和C相比，B裝置的優(yōu)點(diǎn)是 ⑺ 。

Ⅲ．以下收集裝置中能用于收集氧氣的是 ⑻ 。

Ⅳ．以下具有啟普發(fā)生器功能的簡(jiǎn)易氣體發(fā)生裝置是 ⑼ 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（7分）化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，請(qǐng)按要求填空：

（1）用化學(xué)符號(hào)填空：

三個(gè)硝酸根離子 ；兩個(gè)氫分子 ；氧化鐵中鐵元素的化合價(jià) 。

（2）請(qǐng)從給定化合價(jià)的五種元素H、O、K、Cu、N中，選擇適當(dāng)?shù)脑�，按要求�?xiě)出一種相應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式：

① 單質(zhì) ；② 氧化物 ；③ 堿 ；④ 復(fù)合肥料 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，與事實(shí)不符的是

A．加熱碳酸氫銨時(shí)，固體逐漸變黑，產(chǎn)生無(wú)色無(wú)味的氣體

B．鐵絲在氧氣中燃燒火星四射

C．酚酞滴入氨水中會(huì)變紅

D．煤油在空氣中燃燒產(chǎn)生大量黑煙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（8分）鐵礦石冶煉成鐵是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，把鐵礦石和焦炭、石灰石一起加入高爐，在高溫下，利用焦炭與氧氣反應(yīng)生成的一氧化碳把鐵從鐵礦石里還原出來(lái)。一氧化碳還原氧化鐵的化學(xué)方程式為 。某興趣小組在學(xué)習(xí)煉鐵的相關(guān)內(nèi)容時(shí)，對(duì)煉鐵時(shí)還原劑的選擇進(jìn)行了如下探究。

【提出問(wèn)題】單質(zhì)碳也具有還原性，為什么工業(yè)上不用焦炭作為還原劑直接還原鐵礦石？焦炭還原四氧化三鐵的化學(xué)方程式為 。

【猜想與假設(shè)】焦炭和鐵礦石都是固體，接觸面積小，反應(yīng)不易完全。

【查閱資料】氫氧化鈉溶液和澄清石灰水化學(xué)性質(zhì)類(lèi)似，能與二氧化碳反應(yīng)，但反應(yīng)無(wú)明顯現(xiàn)象。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)步驟及注意事項(xiàng)如下：

①稱(chēng)取兩份相同質(zhì)量的氧化鐵粉末。一份與足量的碳粉均勻混合放入下圖裝置A的試管中；另一份放入下圖裝置B的玻璃管中。

②裝置A和B兩組實(shí)驗(yàn)同時(shí)開(kāi)始進(jìn)行。在裝置B的反應(yīng)中，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前應(yīng)先 （選填“通CO”或“加熱”）；實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)繼續(xù)通入CO直至冷卻至室溫，其原因是 。

【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】當(dāng)裝置B的玻璃管中固體完全由 時(shí)（選填“紅色變?yōu)楹谏被颉昂谏優(yōu)榧t色”），裝置A的試管中仍有紅色固體。

【解釋與結(jié)論】焦炭和鐵礦石都是固體，接觸面積小，反應(yīng)確實(shí)不易完全，這可能是工業(yè)上不用焦炭作為還原劑直接還原鐵礦石的一個(gè)原因。

【交流與反思】經(jīng)過(guò)查閱資料和討論，該小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)除了上述原因外，工業(yè)上不用焦炭作為還原劑直接還原鐵礦石還有一些其它原因，試寫(xiě)出其中的一個(gè)原因： 。

【完善實(shí)驗(yàn)】聯(lián)想到單質(zhì)碳的一些化學(xué)性質(zhì)，甲同學(xué)認(rèn)為在碳還原氧化鐵的反應(yīng)中可能還會(huì)有CO產(chǎn)生。為了證明碳還原氧化鐵所得的氣體中含有CO和CO2，將該氣體通過(guò)下圖的檢驗(yàn)裝置，

正確的連接順序是：C → → → → C （選填字母，裝置可重復(fù)使用）。

經(jīng)過(guò)檢驗(yàn)，證實(shí)碳還原氧化鐵所得的氣體中確實(shí)含有CO和CO2，因此裝置A的不足之處是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（4分）圖中A、B、C、D分別表示四種物質(zhì)，其中A為紅褐色的堿，B為胃液的主要成分，C是地殼中含量最多的金屬，D為配制波爾多液的藍(lán)色溶液。請(qǐng)利用初中化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）請(qǐng)?jiān)趫A中寫(xiě)出四種物質(zhì)(或溶質(zhì))的化學(xué)式，并將能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)用短線“—”相連接；

（2）寫(xiě)出有顏色改變的置換反應(yīng)的現(xiàn)象 ；

（3）寫(xiě)出發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列符號(hào)只有微觀意義的是

A．Cl2 B．N2 C．Cu D．2CO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知葡萄糖的化學(xué)式為C6（H2O）6，以下關(guān)于它的描述正確的是

A．葡萄糖中含有6個(gè)碳原子、12個(gè)氫原子、6個(gè)氧原子

B．葡萄糖分子是由6個(gè)碳原子和6個(gè)水分子構(gòu)成的

C．葡萄糖分子由6個(gè)碳元素、12個(gè)氫元素、6個(gè)氧元素構(gòu)成

D．葡萄糖由碳、氫、氧三種元素組成

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