A．SO2 B．CO2 C．CO D．NO2

A．葡萄糖由6種碳元素、12種氫元素和6種氧元素組成

B．葡萄糖由6個(gè)碳原子、12個(gè)氫原子和6個(gè)氧原子構(gòu)成

C．每個(gè)葡萄糖分子中所含原子個(gè)數(shù)為24

D．每個(gè)葡萄糖分子中碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)比為6：1：8

記錄與分析．請(qǐng)根據(jù)要求回答問(wèn)題：

（1）甲組同學(xué)往一定體積10%的氫氧化鈉溶液樣品中滴加10%的鹽酸（室溫下），反應(yīng)中溶液溫度的變化記錄如下：

根據(jù)上表數(shù)據(jù)分析：

①當(dāng)加入鹽酸體積為__mL時(shí)，表明NaOH與HCl恰好完全反應(yīng)．此判斷的依據(jù)是__．

②當(dāng)加入6mL鹽酸時(shí)，燒杯中溶液仍然呈紅色，該溶液中含有的溶質(zhì)有酚酞和__．

③教材指出：酸與堿中和反應(yīng)的結(jié)果是酸和堿各自的特性都消失．圖2描述的是氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)，請(qǐng)從微觀的角度分析，甲、乙處應(yīng)填入的化學(xué)符號(hào)依次是__、__．

（2）請(qǐng)你參與完成乙組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄與分析．

（1）通電一段時(shí)間后，玻璃管a收集到的氣體是 ，a、b兩玻璃管收集的氣體體積比約為 。

（2）圖2為水分解的微觀過(guò)程：

①水的分解過(guò)程中，不發(fā)生變化的微粒是 。

②結(jié)合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，寫(xiě)出水通電分解的化學(xué)方程式 。

（3）已知同溫同壓下，氣體的體積比決定于氣體的分子個(gè)數(shù)比．該實(shí)驗(yàn)中能夠說(shuō)明水的化學(xué)式為“H2O”的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。

A．食鹽溶于水，火藥爆炸 B．鎂帶燃燒，鐵生銹

C．食物腐敗，電燈發(fā)光 D．汽油揮發(fā)，酒精燃燒

A．核外電子數(shù) B．核電荷數(shù) C．最外層電子數(shù) D．中子數(shù)

A．氧化物都是含氧元素的化合物 B．分子是化學(xué)變化中的最小粒子

C．有單質(zhì)生成的反應(yīng)都是置換反應(yīng) D．電解水時(shí)負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氧氣

（1）寫(xiě)出高溫條件下CO與Fe2O3反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，常在裝置圖末端的導(dǎo)管口放一盞燃著的酒精燈（燈焰處于導(dǎo)管口），這樣做的目的是 。

（3）通過(guò)B裝置可檢驗(yàn)A中的生成物含有CO2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（4）在此實(shí)驗(yàn)中，我們還認(rèn)識(shí)到CO和CO2的化學(xué)性質(zhì)有許多的不同。

①請(qǐng)寫(xiě)出其中的一點(diǎn) 。

②試從微觀的角度分析CO和CO2化學(xué)性質(zhì)不同的原因是 。

（1）寫(xiě)出A、C裝置編號(hào)儀器的名稱：① ② 。

（2）甲同學(xué)用稀鹽酸和大理石在B裝置中反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，觀察到試管中紫色石蕊試液 （填現(xiàn)象）。

（3）乙同學(xué)要用KMnO4固體來(lái)制取O2，應(yīng)選用圖中的 裝置（填字母），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；在完成“氧氣的制取與性質(zhì)”的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)后，他還想進(jìn)行蠟燭在不同濃度的氧氣中燃燒情況的探究，現(xiàn)要較簡(jiǎn)便地獲得兩瓶不同濃度的氧氣，應(yīng)選擇收集氧氣的方法是 。

A．燃放煙花 B．汽車尾氣 C．煤炭燃燒 D．光合作用