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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的有關(guān)知識(shí),回答下列問(wèn)題。(7分)

1)鐵絲前端系一根火柴,點(diǎn)燃火柴后,鐵絲插入集氣瓶中的適宜時(shí)刻是____________,這樣做的目的是__________________

2)實(shí)驗(yàn)前要在集氣瓶中裝少量水或鋪一層細(xì)沙是防止_______________。

3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中未看到火星四射的現(xiàn)象的可能原因有(至少寫兩種)________________________

4)寫出鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式_______________,屬于________反應(yīng)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室欲制取少量的FeCl3溶液。下列方案中你認(rèn)為正確的是

A.過(guò)量Fe和稀HCl反應(yīng)后過(guò)濾

B.過(guò)量Fe2O3和HCl反應(yīng)后過(guò)濾

C.過(guò)量HCl和Fe2O3反應(yīng)后過(guò)濾

D.過(guò)量Fe和CuCl2溶液反應(yīng)后過(guò)濾

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】廣東的秋冬干燥易給人帶來(lái)不適,醫(yī)生建議在室內(nèi)放盆熱水可以增加空氣的濕度.這種方法說(shuō)明(

A.分子很小 B.分子之間有間隔

C.分子是可分的 D.分子在不斷運(yùn)動(dòng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)“物質(zhì)﹣﹣性質(zhì)﹣﹣用途”的敘述中,用途與性質(zhì)不相關(guān)的是(

序號(hào)

物質(zhì)

性質(zhì)

用途

A

一氧化碳

還原性

冶煉金屬

B

氧氣

助燃性

醫(yī)療急救

C

氮?dú)?/span>

穩(wěn)定性

食品防腐

D

干冰

升華時(shí)吸收熱量

制冷劑

A.A B.B C.C D.D

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)探究中常用到推理的方法.根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)事實(shí)推出結(jié)論正確的是(

編號(hào)

實(shí)驗(yàn)事實(shí)

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

A

某溶液使酚酞溶液變紅

該溶液一定是NaOH溶液

B

某物質(zhì)可以導(dǎo)電

該物質(zhì)一定是金屬單質(zhì)

C

常溫下,測(cè)定某溶液的pH=3

該溶液一定呈酸性

D

某氣體不能使帶火星的木條復(fù)燃

該氣體一定不含氧氣

A.A B.B C.C D.D

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖回答:(16分)

1寫出下列儀器的名稱: , 。

2、若用加熱固體高錳酸鉀來(lái)制取并用排水法收集一瓶O2,應(yīng)選用上面圖中的 (填寫裝置的字母代號(hào)),其文字表達(dá)式為

、指出該圖的錯(cuò)誤之處

、若用排水法收集氧氣,則導(dǎo)管口開(kāi)始有氣泡放出時(shí),不宜立即收集,因?yàn)?/span>

、某同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)室里用加熱高錳酸鉀的方法制氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)試管炸裂,試幫她分析一下造成此后果的原因可能有(至少答三點(diǎn))

.

(3若用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為_(kāi)___ 收集裝置可以用 ,文字表達(dá)式為 ,屬于 反應(yīng)。

(4)檢驗(yàn)集氣瓶中是否收集滿氧氣的方法是,將帶火星的小木條放在 ,若木條 ,說(shuō)明已滿。

(5)以上實(shí)驗(yàn)中用高錳酸鉀或過(guò)氧化氫和二氧化錳來(lái)制取氧氣,你認(rèn)為其中相對(duì)較好的方法是

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】是小紅進(jìn)行的一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn),在實(shí)驗(yàn)時(shí)同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味,于是小明對(duì)原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn),裝置如圖。

實(shí)驗(yàn)操作:

a:向B、C、E三支試管中分別加入5 mL的蒸餾水,各滴入1滴~2滴無(wú)色酚酞溶液,振蕩,觀察溶液顏色。

b:在A、D試管中分別加入2 mL濃氨水,立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實(shí)驗(yàn)圖連接好,并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中,觀察幾分鐘。

分析討論:

(1)E試管中放有酚酞溶液的目的是 ____________________

(2)進(jìn)行操作b時(shí)觀察到的現(xiàn)象是 ______________________。

(3)由此可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是________________;_________________。

(4)對(duì)比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn),改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是 ________________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】量筒中盛有一定量的液體.如果將量筒舉過(guò)頭頂讀數(shù),則讀取的體積讀數(shù)與液體實(shí)際體積相比(

A.偏小 B.偏大

C.沒(méi)有影響 D.與人的身高有關(guān)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為(其中n0),請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

(1)n的最大值為

(2)若該粒子帶兩個(gè)單位的負(fù)電荷,則其對(duì)應(yīng)的化學(xué)符號(hào)為 ;

(3)若mn=10,則該粒子對(duì)應(yīng)的常見(jiàn)金屬元素有 (寫元素符號(hào)).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下列三種微粒結(jié)構(gòu)示意圖,所獲取信息不正確的是

A②③化學(xué)性質(zhì)相同 B.它們表示兩種元素

C表示的是原子,表示的是離子 D表示的元素是金屬元素

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同步練習(xí)冊(cè)答案