A．缺乏維生素A會(huì)引起壞血病

B．缺鐵會(huì)引起甲狀腺腫

C．大米富含糖類

D．蔬菜中含大量蛋白質(zhì)

A．空氣被壓縮，因?yàn)榉肿芋w積可以變小

B．甘蔗甜，苦瓜苦，因?yàn)椴煌�分子性質(zhì)不同

C．結(jié)冰的水不能流動(dòng)，因?yàn)?℃以下，水分子不能運(yùn)動(dòng)

D．50ml水和50ml酒精混合后總體積小于100ml，因?yàn)榉肿拥馁|(zhì)量和體積都很小

A．氧原子的核電荷數(shù)為8

B．硅元素屬于金屬元素

C．鋁原子在化學(xué)反應(yīng)中易得電子

D．鐵的相對(duì)原子質(zhì)量為55.85g

A．A+2B═2C+D B．2A+B=C+2D C．A+B=C+D D．2A+B=2C+D

（1）100g稀鹽酸中氯化氫的質(zhì)量 ．

（2）完全反應(yīng)后，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

【觀察與討論1】甲同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到的明顯現(xiàn)象是 ．再滴加無(wú)色酚酞溶液，無(wú)明顯現(xiàn)象（已知CaCl2溶液呈中性）．

【觀察與討論2】乙同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)開始沒(méi)有觀察到氣泡產(chǎn)生，于是對(duì)碳酸鈉能否與鹽酸反應(yīng)表示懷疑．甲同學(xué)通過(guò)查閱資料得知：在碳酸鈉溶液中滴加少量稀鹽酸，先發(fā)生反應(yīng)Na2CO3+HCl═NaCl+NaHCO3，繼續(xù)滴加稀鹽酸，再發(fā)生反應(yīng)NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑．所以甲同學(xué)認(rèn)為，乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)還應(yīng) ，才能觀察到有氣泡產(chǎn)生．

【觀察與討論3】甲同學(xué)先將廢液緩慢倒入一潔凈的廢液杯中，乙同學(xué)在觀察到氣泡產(chǎn)生后，也將實(shí)驗(yàn)廢液緩慢倒入該廢液杯中，沒(méi)有觀察到明顯現(xiàn)象．經(jīng)過(guò)討論確定，甲同學(xué)的試管中廢液含有的溶質(zhì)一定有 ，乙同學(xué)的試管中廢液含有的溶質(zhì)一定有 （均寫化學(xué)式）．

為了處理實(shí)驗(yàn)后產(chǎn)生的廢液，甲、乙同學(xué)決定對(duì)廢液杯中最終廢液溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究．

【提出問(wèn)題】最終廢液中含有什么溶質(zhì)？

【猜想與假設(shè)】猜想1：廢液中含有 （寫化學(xué)式）兩種溶質(zhì)．

猜想2：廢液中含有 （寫化學(xué)式）三種溶質(zhì)．

猜想3：廢液中含有NaHCO3、CaCl2、NaCl三種溶質(zhì)．

【活動(dòng)與探究】甲、乙同學(xué)為了驗(yàn)證猜想，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)：取少量廢液于試管中，向其中滴加鹽酸，無(wú)氣泡產(chǎn)生．

乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)：取少量廢液于試管中，向其中滴加紫色石蕊試液，溶液變紅色．

【結(jié)論與反思】（1）猜想 （填“1”或“2”或“3”）正確．

（2）要得到相同的結(jié)論，還可采用很多種方法．如加入氧化鐵粉末，可觀察到溶液呈黃色即可．

【表達(dá)與交流】甲、乙同學(xué)確認(rèn)了最終廢液中溶質(zhì)的成分，若直接排放，可能造成的危害是 ，你認(rèn)為處理該廢液的方法是 ．

（1）加入的物質(zhì)可能是 （填序號(hào)），

a、硝酸銨 b、氯化鈉 c、生石灰 d、冰

（2）經(jīng)測(cè)溶液乙中 KNO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 20%，原試管中KNO3晶體的質(zhì)量為 g，乙溶液 （填“一定”或“不一定”）是飽和溶液．

A．經(jīng)點(diǎn)燃，產(chǎn)生藍(lán)色火焰的氣體不一定是一氧化碳

B．嘗一下，有咸味的白色固體一定是食鹽

C．加入稀鹽酸，有無(wú)色氣體產(chǎn)生的物質(zhì)中一定含有碳酸根離子

C．有燃著的木條伸入某氣體中，火焰熄滅，則該氣體一定是二氧化碳

A．電解水的實(shí)驗(yàn)證明水是由氫氣和氧氣組成

B．用食鹽水可以鑒別軟水和硬水

C．保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氧分子

D．蒸餾是凈化水方法中單一凈化程度最高的

表示離子的有 ；表示原子的有 ；

電子層排布相同的有 ；由離子構(gòu)成的化合物有 ．