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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】生活與化學(xué)有著密切的關(guān)系。下列敘述中只發(fā)生物理變化的是:

A、用熟石灰改良酸性土壤 B、用食醋除去水壺中的水垢

C、用活性炭除去冰箱中的異味 D、用含碳酸氫鈉的藥物治療胃酸過多

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列比較中,符合實(shí)際的是(

A.黃銅片比純銅片的硬度大

B.地殼中硅的含量比氧多

C.鐵門窗比鋁合金門窗更耐腐蝕

D.食鹽水比食醋的pH小

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作敘述正確的是:

A、過濾時(shí),漏斗中液面低于濾紙的邊緣

B、加熱蒸發(fā)過程中,當(dāng)溶液蒸干時(shí)停止加熱

C、用pH試紙測(cè)定溶液的酸堿度時(shí),將pH試紙放入待測(cè)液中蘸取

D、傾倒液體時(shí),試劑瓶口緊挨著試管口快速倒入

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)燃燒的說法正確的是:

A、用水滅火,目的是降低可燃物的著火點(diǎn)

B、白磷在冷水中,通入空氣后也能燃燒

C、將煤塊粉碎后再燃燒是為了使其燃燒更充分

D、天然氣、乙醇均是可再生能源

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】2015巴黎氣候變化大會(huì)通過一項(xiàng)氣候問題的國(guó)際協(xié)議,使全球升溫控制在2攝氏度以下.低碳正成為人們的共識(shí).

(1)自然界消耗CO2的主要途徑有①植物的光合作用;②水的吸收.請(qǐng)用化學(xué)方程式表示出第②條消耗CO2的途徑:

(2)為減少污染、提高煤的利用率,可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體,此過程可認(rèn)為是碳與水的反應(yīng),其微觀示意圖如下所示:

①轉(zhuǎn)化后生成的可燃性氣體為 (填化學(xué)式).

②該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為

(3)為減少溫室氣體排放,科學(xué)家正在研究將空氣中過多的CO2和H2在催化劑和加熱的條件下轉(zhuǎn)化成甲烷和水,這個(gè)反應(yīng)的方程式是

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列變化不屬于化學(xué)變化的是(

A.糧食釀酒 B.鹽酸除銹 C.冰雪融化 D.蠟燭燃燒

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】金屬材料與人類的生產(chǎn)和生活密切相關(guān).請(qǐng)回答:

(1)下列用品中,主要利用金屬導(dǎo)電性的是 (填字母).

A.黃金飾品 B.鐵鍋 C.銅導(dǎo)線 D.不銹鋼手術(shù)刀

(2)打磨后的鎂條與稀硫酸反應(yīng),試管外壁發(fā)燙,說明該反應(yīng) (填“吸熱”或“放熱”),反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .實(shí)驗(yàn)測(cè)得反應(yīng)中產(chǎn)生的氣體的速率(v)與時(shí)間(t)的關(guān)系如圖,請(qǐng)根據(jù)t1﹣t2時(shí)間段反應(yīng)速率變化,說明化學(xué)反應(yīng)速率受 等因素影響.

(3)在食品行業(yè)中常用“納米α鐵粉”作保鮮劑,其實(shí)質(zhì)就是利用了鐵生銹的原理,即鐵粉與包裝袋內(nèi)的 反應(yīng),從而達(dá)到干燥保鮮的效果,因此“納米α鐵粉”被稱為“雙吸劑”.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列是初中化學(xué)常見的三個(gè)實(shí)驗(yàn),回答下列問題:

(1)A鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)中,為保證實(shí)驗(yàn)安全,應(yīng)預(yù)先在集氣瓶?jī)?nèi) ,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

(2)B利用紅磷燃燒進(jìn)行空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)中,能觀察到的主要現(xiàn)象是

(3)C配置一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的實(shí)驗(yàn)中,該操作將導(dǎo)致所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) (填“偏大”“偏小”或“不變”).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是化學(xué)學(xué)習(xí)中重要的學(xué)習(xí)方法,小李同學(xué)自己構(gòu)建了酸的性質(zhì)知識(shí)網(wǎng)絡(luò),如圖所示,請(qǐng)結(jié)合圖示回答問題:

(1)如用濕潤(rùn)的pH試紙測(cè)定硫酸的pH,則結(jié)果會(huì) (填“偏大”、“偏小”、“無(wú)影響”).

(2)圖中①的現(xiàn)象是: ;

(3)寫出一個(gè)符合圖中③的化學(xué)方程式

(4)圖中性質(zhì)④屬于 反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型);

(5)圖中⑤的性質(zhì)在工業(yè)上可用于 (填一種用途).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列做法不正確的是(

A.食用霉變的花生

B.合理攝入人體必需元素

C.使用可降解塑料餐盒

D.用灼燒發(fā)鑒別合成纖維和羊毛纖維

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同步練習(xí)冊(cè)答案