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【題目】汞是唯一在常溫下保持液態(tài)的金屬,下列關于汞的說法正確的是

A.汞離子帶兩個單位的負電荷

B.汞的核電荷數(shù)為80

C.汞的相對原子質(zhì)量為200.6g

D.在化學反應中,汞原子容易得到電子

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【題目】可以一次鑒別出空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體的正確方法是(

A.分別加入適量澄清石灰水

B.將帶火星的木條分別伸入瓶中

C.將燃著的木條分別伸入瓶中

D.分別加入蒸餾水

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【題目】某課外活動小組為測定當?shù)厥沂泻妓徕}的質(zhì)量分數(shù),取來了一些礦石,準確稱取樣品15g放于燒杯中(雜質(zhì)既不溶于水,也不與稀鹽酸反應),向其中加入100g足量的稀鹽酸,充分反應后燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)質(zhì)量變化如圖所示.問:

(1)15g樣品可以產(chǎn)生 g二氧化碳;

(2)該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為多少?

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【題目】生活中常遇見銅制品生銹的情況.活動課上,同學們設計實驗對銅銹進行了如下探究活動.

探究活動一:驗證銅銹的組成

【査閱資料】①銅銹為綠色,其主要成分是Cu2(OH)2CO3.②白色的硫酸銅粉末遇水能變?yōu)樗{色.③碳不與稀硫酸反應.④氧化銅為黑色固體,能與稀硫酸反應生成硫酸銅溶液.

【進行實驗1】同學們設計了如圖所示裝置并進行實驗.

實驗橾作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

①按如圖組裝儀器,裝入藥品.

②加熱銅銹,直至不再有氣體產(chǎn)生,停止加熱.

綠色固體變?yōu)楹谏;硫酸銅粉末變?yōu)樗{色;燒杯中液體變渾濁.

加熱銅銹生成的物質(zhì)有 ;

銅繡由 元素組成;

燒杯中發(fā)生反應的化學方程式為

③冷卻后,向試管中固體 加入適量稀硫酸,稍加熱.

黑色固體溶解,溶液變 為藍色.

【進行實驗2】同學們進行了下面的4個實驗,每天觀察一次現(xiàn)象,一段時間后,發(fā)現(xiàn)只有實驗4中的銅絲生銹了,且與水接觸的部分生銹更明顯.

序號

實驗內(nèi)容

實驗結論

實驗反思

實驗1

在干燥環(huán)境中,銅不易生銹

(1)實驗2和3中使用的是經(jīng)煮沸后迅速冷卻的蒸餾水,其原因是

(2)如果要證明銅生銹的快慢是否與二氧化碳的濃度有關,還需要補充的一個實驗內(nèi)容是

實驗2

實驗3

實驗4

銅生銹的條件是

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【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示.

(1) ℃時,甲、乙的溶解度相等;

(2)若甲中含有少量乙,提純甲可采用的方法是

(3)將t1℃時等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液升溫至t2℃,若采用加溶質(zhì)的方法使兩者重新達到飽和,則 物質(zhì)所加的量多;

(4)t1℃時,向一只盛有15g甲的燒杯中加入50g水,充分攪拌后燒杯底部仍有未溶解的固體.下列相關敘述不正確的是

A.t1℃時,甲的溶解度為30g/100g水

B.燒杯中溶液的質(zhì)量小于65g

C.降溫后燒杯中溶液總質(zhì)量不變

D.取燒杯中上層清液加熱變?yōu)椴伙柡腿芤海?/span>

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【題目】生活中有太多的變化,下列“變”中涉及化學變化的是(

A.樹根“變”根雕 B.葡萄“變”美酒

C.玉石“變”印章 D.玩具機器人“變”形

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【題目】用試管加熱固體時,有時因操作不正確而出現(xiàn)試管炸裂的現(xiàn)象,其原因可能是(

A.加熱前試管外壁干燥 B.加熱不均勻,局部溫度過高

C.試管口略向下傾斜了 D.試管夾夾在試管中上部了

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【題目】水是生命的基礎,沒有水就沒有生命.下列有關水的說法正確的是( )

A.水由兩個氫元素和一個氧元素組成

B.無色、無臭、清澈透明的水就是純水

C.鍋爐中使用硬水容易產(chǎn)生水垢,嚴重時會引起爆炸

D.嬰幼兒、青少年長期飲用純凈水有益健康

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【題目】寫出下列反應的化學方程式:

(1)實驗室用高錳酸鉀制氧氣

(2)鐵絲在氧氣中然燒 ;

(3)鐵跟稀硫酸反應

(4)溶有二氧化碳的石蕊溶液受熱變回紫色

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【題目】下列離子組合能在pH=12的溶液中大量共存的是

A.K、Cu2+、SO42-、Cl B.K、Na、NO3、Cl

C.CO32-、H、Na、Cl D.Ba2+、Cl、Na、SO42-

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同步練習冊答案