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【題目】下列兩種溶液混合后,能發(fā)生化學反應,且溶液的總質(zhì)量不會發(fā)生改變的是
A.氫氧化鈉溶液和稀鹽酸 B.碳酸鈉溶液和稀鹽酸
C.氯化鈉溶液和稀硫酸 D.碳酸鈉溶液和氯化鈣溶液
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【題目】下列有關(guān)物質(zhì)的說法正確的是
A.硬水通過活性碳吸附可變成軟水
B.鐵片放入硫酸銅溶液中,過一段時間溶液質(zhì)量變大
C.合金與組成合金的純金屬相比,合金的硬度大,熔點低
D.氧氣可以轉(zhuǎn)化為二氧化碳,二氧化碳不能轉(zhuǎn)化為氧氣
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【題目】已知一定質(zhì)量的純凈物A跟32克氧氣可進行充分燃燒,恰好完全反應后,生成18克水和22克二氧化碳.請回答以下問題:
(1)參加反應的物質(zhì)A的質(zhì)量 ;
(2)組成物質(zhì)A的元素是 ;
(3)組成A物質(zhì)各元素的質(zhì)量比為 ;
(4)物質(zhì)A的化學式 .
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【題目】人體中必需的微量元素有鐵、氟、鋅、硒、碘等,雖然含量少,但對健康至關(guān)重要.下面提供幾種微量元素的相關(guān)信息,請認真分析并回答下列問題:
(1)上述微量元素中屬于金屬元素的有 種.
(2)鐵原子核外電子數(shù)為 .試寫出鐵與稀硫酸反應的化學方程式為 .
(3)硒原子在化學反應中容易得到2個電子,形成 (選填“陰”或“陽”)離子.
(4)你認為硒原子的化學性質(zhì)與 (1﹣18號元素之間)的化學性質(zhì)相似(用符號表示).
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【題目】【2016年湖北省十堰市】物質(zhì)存放在燒杯中一段時間后,質(zhì)量變大且變質(zhì)的是( )
①濃鹽酸 ②濃硫酸 ③燒堿 ④生石灰 ⑤澄清石灰水
A.③④⑤ B.②③④⑤ C.①②③④⑤ D.④⑤
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【題目】【2016年湖南省湘潭市】下列物質(zhì)露置在空氣中一段時間后,因為發(fā)生化學變化而質(zhì)量增加的是( )
A.濃硫酸 B.濃鹽酸 C.氫氧化鈉 D.石灰石
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【題目】如圖是某課外學習小組設(shè)計的氣體制備與性質(zhì)驗證的組合實驗,其中裝置C的作用是二氧化碳和炭粉在高溫下轉(zhuǎn)化為一氧化碳.請看圖回答下列問題:
(1)寫出裝置A中發(fā)生反應的化學方程式 .
(2)裝置A中能否換用濃鹽酸,并說明理由: .
(3)裝置D中玻璃管內(nèi)的實驗現(xiàn)象為 ,發(fā)生的方程式為 .
(4)該套裝置中有一個明顯的不足之處是 ,作用是 .
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【題目】如圖為某學習小組探究金屬化學性質(zhì)時所做的四個實驗,仔細分析后回答下列問題:
(1)描述B中的實驗現(xiàn)象 .
(2)寫出C中反應的化學方程式 ,并指明反應類型: .
(3)要證明Cu、Fe、Ag的活動性順序,至少要做的實驗是 (填序號).
(4)開始反應后D中溶液逐漸變?yōu)辄S色,可能的原因是 .
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【題目】化合物A、B、C和單質(zhì)X、Y都是常見的物質(zhì).在通常情況下A為常見的溶劑.氣體B、Y都具有還原性且B能引起煤氣中毒,X為固體,C是一種溫室氣體,它們之間有如圖所示的關(guān)系:
(1)B的化學式為 ,X的化學式為 .
(2)A與X反應的化學方程式為 ,反應的類型為 .
(3)Y與氧氣反應的化學方程式為 .
(4)實驗室鑒別C氣體的常用的試劑為 ,現(xiàn)象為 ,發(fā)生反應的化學方程式為 .
(5)舉例說出物質(zhì)C的用途 (寫一點).
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【題目】下列關(guān)于實驗操作中先后順序的敘述錯誤的是
A.用托盤天平稱量藥品時,先調(diào)節(jié)天平平衡,再稱量
B.實驗室制取氣體時,先檢查裝置氣密性,再裝藥品
C.測定某溶液的PH,先用水濕潤PH試紙,再用玻璃棒蘸待測液滴到PH試紙上
D.稀釋濃硫酸時,先在燒杯內(nèi)倒入水,再緩慢注入濃硫酸,并不斷攪拌
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