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【題目】如圖,硒被譽為“抗癌大王”.根據(jù)提供的硒的有關(guān)信息,下列說法中,正確的是( )
A.硒屬于金屬元素
B.硒的原子序數(shù)是34
C.硒的原子結(jié)構(gòu)示意圖中x=4
D.硒的相對原子質(zhì)量是78.96 g
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【題目】甲、乙、丙三個集氣瓶中分別盛有氧氣、氮氣和空氣中的一種,用一根燃著的細木條分別伸入集氣瓶中,依次觀察到火焰熄滅,繼續(xù)燃燒,燃燒更旺,則可推斷各集氣瓶中所盛氣體依次是( )
A.氮氣、空氣、氧氣 B.空氣、氧氣、氮氣
C.氮氣、氧氣、空氣 D.氧氣、氮氣、空氣
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【題目】甲乙丙丁四種物質(zhì),在一定的條件下充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示.下列說法正確的( )
A.丁一定是化合物
B.丙一定是這個反應(yīng)的催化劑
C.該反應(yīng)是化合反應(yīng)
D.參加反應(yīng)的甲的質(zhì)量一定等于生成的丙和乙的質(zhì)量之和
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【題目】某興趣小組用10g存放已久的鎂條與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為49%的稀硫酸反應(yīng),測得產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系如下圖(假設(shè)鎂條中除表面含有氧化鎂外,沒有其他雜質(zhì))
(1)當(dāng)稀硫酸的質(zhì)量為70g,產(chǎn)生的氫氣的質(zhì)量為 g。
(2)用化學(xué)方程式說明當(dāng)稀硫酸的質(zhì)量為10g時,為什么不產(chǎn)生氫氣______.
(3)計算鎂條中鎂元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計算過程)
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【題目】某化學(xué)活動小組以“酸堿鹽的性質(zhì)”為主題進行探究性學(xué)習(xí),請你作為該小組成員一起來解決下列問題:
(1)小紅同學(xué)從某一欠收農(nóng)田里取向一份土壤樣品,如果檢驗結(jié)果呈酸性,從經(jīng)濟和可行性方面考慮,那么要改良此土壤的酸性,應(yīng)向農(nóng)田里施加 (填化學(xué)式)。
(2)小紅同學(xué)用下圖總結(jié)了NaOH的四條化學(xué)性質(zhì)(即NaOH與四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。)
Ⅰ.為了驗證反應(yīng)①,小紅將無色酚酞試液滴入NaOH溶液中,溶液由無色變成 。
Ⅱ.依據(jù)反應(yīng)④說明NaOH必須密封保存,否則在空氣中要變質(zhì),其化學(xué)反應(yīng)方程式為: 。
(3)請你設(shè)計一個實驗除去FeCl2溶液中少量的CuCl2,寫出主要操作步驟和化學(xué)方程式:
實驗主操作步驟: 、 ,化學(xué)方程式: 。
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【題目】實驗是進行科學(xué)探究的重要方式。請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?/span>
(1)除去粗鹽中難溶性雜質(zhì),主要分為如圖1所示的三個操作步驟.其中,操作B的名稱為: ,操作B中玻璃棒的作用為 ;操作C中,給蒸發(fā)皿加熱時 (選填“需要”或“不需要”)墊石棉網(wǎng)。
(2)某同學(xué)欲測定一瓶稀硫酸的pH,他的實驗操作為:取一片pH試紙,用蒸餾水潤濕,伸入到試劑瓶中,將試紙顯示的顏色與pH標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照,讀出對應(yīng)的pH.請指出該實驗操作中存在的錯誤: ,導(dǎo)致結(jié)果會 。(填“偏大”,“不變”“偏小”)
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【題目】“舞臺上的云霧、人工降雨”等都可以用下列哪一項解釋( )
A.二氧化碳氣體能與水反應(yīng) B.干冰能變成水蒸氣
C.固態(tài)二氧化碳(干冰)在汽化時吸收熱量 D.氣體二氧化碳易液化
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