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【題目】人們的習慣動作中也存在著一些科學道理.生活中常有揭開蓋子(塞子)的動作,如:茶杯蓋子、鍋蓋、酒瓶和飲料瓶蓋等,這些蓋子取下后應(yīng)該怎樣放置比較合理

A.

正放

B.

倒放

C.

側(cè)放

D.

隨便放

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【題目】2016年5月,“感知環(huán)境,智慧環(huán)!睙o錫環(huán)境監(jiān)控物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用示范工程進入整體試運行階段,下列做法不利于環(huán)境質(zhì)量提升的是(

A.對污染水體作處理使之符合排放標準 B.應(yīng)用新技術(shù)、新工藝減少污染物產(chǎn)生

C.升高工廠煙囪,減少空氣污染 D.禁止使用含磷洗衣粉

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【題目】下圖為氯化銨和硫酸鈉的溶解度曲線。下列說法中錯誤的是

A. 氯化銨的溶解度隨溫度的升高而增大

B. 30℃時,氯化銨、硫酸鈉的溶解度相等

C. 60℃的硫酸鈉飽和溶液降溫至40℃,有晶體析出

D. 30 ~70℃范圍內(nèi),硫酸鈉飽和溶液在40℃時溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最大

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【題目】下列操作正確的是

A.

將用剩的藥品放入指定的容器內(nèi)

B.

實驗中濃硫酸不慎沾到手上,立即用水沖洗

C.

做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,在收集氧氣的集氣瓶里留少量水

D.

過濾時,慢慢將液體倒入過濾器內(nèi)

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【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖,回答有關(guān)問題,

(1)裝置圖中儀器a的名稱為 。

(2)用氯酸鉀和二氧化錳混合共熱制取氧氣,可選用的裝置組合是 ,寫出發(fā)生反應(yīng)的化學方程式 。若改用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)作的改動是 。

(3)實驗室利用B裝置制取二氧化碳的化學方程式為 ,

如果利用G裝置收集二氧化碳,氣體應(yīng)從 端通入(填“b”或“c”),用C裝置代替B裝置作為發(fā)生裝置,其主要優(yōu)點是 。

(4)某學生想要通過碳酸氫銨分解產(chǎn)生的氨氣來探究氨水具有堿性,而氨氣不具有堿性,按下圖所示進行實驗:(濾紙條用酚酞試液浸泡并晾干)

[資料] NH4HCO3NH3↑+H2O+CO2↑ 2NH3+H2SO4 ====(NH42 SO4

試分析:A裝置中加入濃硫酸的作用是 ,B中氫氧化鈉固體的作用是:Ⅰ.干燥氣體;Ⅱ. (用化學方程式表示),該同學看到 現(xiàn)象,得出了正確的結(jié)論。

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【題目】運用酸、堿、鹽的性質(zhì)可以解決工業(yè)生產(chǎn)中的許多問題。

(1)工業(yè)上常選用 來除去鐵銹。(寫出一種具體物質(zhì))

(2)某工廠向含有AgNO3、Cu(NO3)2的廢水中加入一定量的鋅粉(Zn)以回收金屬,充分反應(yīng)后,得到的金屬組成可能有哪幾種情況? 。

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【題目】生活垃圾的處理是世界性難題,某垃圾處理廠對生活垃圾進行處理與綜合利用的部分流程如下:

資料(1)垃圾焚燒產(chǎn)生的煙氣中含有SO2、HCl等有害氣體。

(2)+2價的鐵元素容易被空氣中的氧氣氧化。

回答下列問題:

(1)發(fā)電廠是利用垃圾焚燒發(fā)電,其工作過程實現(xiàn)了由 → 熱能 → 電能的轉(zhuǎn)化。

(2)生銹的鐵制品在溶解過程中發(fā)生了三個基本反應(yīng)類型都不同的化學反應(yīng):①產(chǎn)生H2;②鐵銹溶解的反應(yīng)方程式為 ;Fe + Fe2(SO4)3 = 3FeSO4。其中沒有涉及的基本反應(yīng)類型是 。

(3)寫出石灰漿處理煙氣時發(fā)生的一個反應(yīng)方程式 ;

(4)將所得硫酸亞鐵溶液在氮氣環(huán)境中加熱蒸發(fā)濃縮、 (填操作名稱) 、過濾,得到硫酸亞鐵晶體,其中氮氣的作用是 。

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【題目】白云石粉是一種生產(chǎn)高級玻璃器皿、醫(yī)藥用瓶、光學玻璃的原料,某化學興趣小組對白云石粉極其好奇,決定對其進行探究。

【查閱資料】白云石屬于碳酸鹽礦物,白云石粉主要成分的化學式可表示為:xMgCO3 · yCaCO3。( 雜質(zhì)是二氧化硅,其不溶于水,也不與鹽酸反應(yīng),受熱不分解)

一、定性探究:白云石粉的成分和性質(zhì)

【實驗分析】

(1)過濾操作中用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、 。

(2)由步驟的現(xiàn)象可得出白云石粉中一定含有的離子是 (填離子符號)。

(3)步驟生成氫氧化鎂的化學方程式是 。步驟的反應(yīng)現(xiàn)象是 。

【結(jié) 論】綜合上述實驗現(xiàn)象可初步證明白云石由碳酸鈣、碳酸鎂組成。

【實驗質(zhì)疑】小組同學經(jīng)過討論認為:因氫氧化鈣微溶于水,導(dǎo)致沉淀B中除了氫氧化鎂之外應(yīng)該還混有氫氧化鈣,對定量測定白云石粉的組成干擾較大,在老師的指導(dǎo)下該興趣小組采用熱分解法進行定量探究。

二、定量探究:白云石的組成

【查閱資料】碳酸鈣開始分解的溫度為898,1000℃時完全分解生成生石灰和二氧化碳氣體;碳酸鈣與碳酸鎂的化學性質(zhì)相似;碳酸鎂開始分解的溫度為540,700℃時完全分解

【實驗設(shè)計】為測定白云石中的含鈣量及x:y的值,該興趣小組設(shè)計了如下裝置并進行實驗:

【實驗步驟】①組裝儀器,檢查裝置的氣密性;②準確稱取15.0g 白云石粉末放在A裝置中,打開彈簧夾,鼓入一段時間氮氣,稱量B、C、D裝置的質(zhì)量;③關(guān)閉彈簧夾,打開控溫電加熱器,緩緩調(diào)升溫度至700℃,持續(xù)加熱至固體質(zhì)量不變;④打開彈簧夾,緩緩鼓入一段時間氮氣準確稱量B、C、D裝置的質(zhì)量;⑤關(guān)閉彈簧夾,調(diào)升溫度至1000℃,持續(xù)加熱至固體質(zhì)量不變,打開彈簧夾,緩緩鼓入一段時間氮氣準確稱量B、C、D裝置的質(zhì)量。

實驗數(shù)據(jù)記錄如下表:

B中溶液質(zhì)量/g

C中溶液質(zhì)量/g

D中溶液質(zhì)量/g

反應(yīng)前

50.0

100.0

50.0

700℃

50.0

102.1

50.1

1000℃

50.0

106.3

50.3

【實驗分析和數(shù)據(jù)處理】

(4)裝置D的作用是 ;

(5)持續(xù)加熱至固體質(zhì)量不變后緩緩鼓入一段時間氮氣的目的是 。

(6)計算白云石中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)。(寫出計算過程,結(jié)果保留小數(shù)點后一位):、

(7)設(shè)計實驗證明白云石粉已完全分解的實驗方法是 (寫出實驗方法、現(xiàn)象、結(jié)論)

(8)白云石(xMgCO3 · yCaCO3x:y= (最簡整數(shù)比),若加熱前沒有鼓入一段時間的氮氣,將會導(dǎo)致x:y的值 (填偏大、偏小或不變)。

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【題目】法拉第曾以《蠟燭的故事》為題為青少年連續(xù)開展了多次報告。下表列舉了報告中涉及的問題及對問題的回答,其中“對問題的回答”屬于“設(shè)計實驗方案”的是

選項

問題

對問題的回答

A

吹滅蠟燭時產(chǎn)生的白煙是什么?

主要成分是燭油蒸氣。

B

火焰為什么向上?

熱氣流上升,形成對流。

C

火焰明亮的原因是什么?

與火焰中有碳顆粒有關(guān),碳顆粒會影響火焰明亮程度。

D

火焰不同部位溫度高低如何比較?

用一張紙在火焰中心一掠,觀察紙上留下的火痕特點。

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【題目】在研究空氣成分的歷史上,許多科學家做了大量的研究。下列是普利斯特利在研究中收集到的各種氣體及當時的名稱,這些氣體中氮元素化合價為零的是

A“亞硝蒸氣”(NO2 B“亞硝空氣”(NO)

C“減縮的亞硝空氣”(N2O) D“燃素化空氣”(N2

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